avaliacao final Introdução aos Estudos Históricos

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04/12/2023, 10:42 AVA
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:889069)
Peso da Avaliação
3,00
Prova
69711420
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
9/3
Nota
9,00
Um dos nomes mais importante do século XX, Walter Benjamim trouxe um novo modo de conceber a História, rompendo com métodos de 
produzir história e um novo olhar para o objeto e sujeito histórico. Sobre a contribuição de Walter Benjamim para a História, analise as 
sentenças a seguir:
I- Para Benjamim, a História não pode ser analisada através do tempo cronológico, linear. Com essa nova forma de conceber a noção de 
tempo, Benjamim faz uma crítica ao historicismo. 
PORQUE
II- Para Benjamim, para a produção histórica, é necessário um movimento enérgico entre passado e presente. Desconstrói a ideia de repetição 
do passado no presente, e entende a reconstrução do passado no presente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A História é construída a partir das vivências e ações cotidianas. 
Para Marc Bloch, o que é História?
A É a ciência do homem no tempo.
B A História é a relação estabelecida pelo homem em sociedade.
C É a compreensão das várias faces do fazer humano que faz parte das experiências vividas.
D A História é objeto de uma construção.
Os Arquivos Históricos são locais em que os documentos históricos considerados relevantes são armazenados. Neles, encontramos um 
número imensurável de documentos, bem como incontáveis possibilidades de pesquisa para os historiadores. É essencial que, enquanto 
historiadores, possamos compreender elementos básicos em relação aos arquivos, como, por exemplo, o seu acervo. O historiador Carlos 
Bacellar elaborou um quadro em que apresenta os principais tipos de arquivo no Brasil e quais documentos históricos eles armazenam. A 
respeito deles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
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Alexandre de Oliveira Rodrigues da Silva
Formação Pedagógica em História (5411344)
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I- Arquivos do Poder Judiciário.
II- Arquivos do Poder Executivo.
III- Arquivos privados.
IV- Arquivos cartoriais.
(    ) Correspondência; ofícios e requerimentos; listas nominativas; matrículas de classificação de escravos; etc.
(    ) Notas e registro civil.
(    ) Documentos particulares, de indivíduos, famílias, grupos de interesse ou empresas.
(    ) Inventários e testamentos; processos cíveis; processos crimes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – II – I - IV.
B I – II – IV - III.
C IV - III – I - II.
D II – IV - III – I.
A respeito dos diversos calendários produzidos por diferentes civilizações, analise as sentenças a seguir:
I- As civilizações pré-colombianas maia e asteca adotaram um calendário civil e outro ritualístico. Partindo para o continente africano, alguns 
povos transmitem o calendário de forma oral, através dos patriarcas dos clãs, os quais recebem o título de calendários falantes. 
II- Sosígenes, astrônomo grego de Alexandria, elaborou o calendário juliano no ano de 46 a.C., e o imperador romano Júlio César tornou este 
calendário oficial no ano de 45 a.C. 
III- A Revolução Francesa estabeleceu um novo calendário, o Calendário Revolucionário. No entanto, por meio de um decreto, Napoleão 
Bonaparte restabelece, em 1º de janeiro de 1806, o uso do calendário gregoriano.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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Alexandre de Oliveira Rodrigues da Silva
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Sobre os diferentes calendários construídos pelas civilizações ao longo da História, analise as sentenças a seguir:
I- A Revolução Francesa estabeleceu um novo calendário, o Calendário Revolucionário. No entanto, por meio de um decreto, Napoleão 
Bonaparte restabelece, em 1º de janeiro de 1806, o uso do calendário gregoriano.
II- Sosígenes, astrônomo grego de Alexandria, elaborou o calendário juliano no ano de 46 a.C., e o imperador romano Júlio César tornou este 
calendário oficial no ano de 45 a.C. 
III- As civilizações pré-colombianas maia e asteca adotaram um calendário civil e outro ritualístico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Entende-se por “historicismo” a época do desenvolvimento da ciência histórica, que se constituiu como ciência humana compreensiva, sob a 
forma de uma especialidade acadêmica. Cronologicamente, essa época se situa no século XIX e, embora seus principais representantes sejam 
historiadores alemães (Niebuhr, Ranke, Droysen, Mommsen), não se deve esquecer de que se trata de um fenômeno de história da ciência e 
da inteligência que abrangeu toda a Europa. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O historicismo foi importante não apenas no desenvolvimento da ciência histórica.
(    ) Influenciou a evolução de diversas outras ciências, notadamente as sociais.
(    ) O historicista Johann Gustav Droysen (1818-1884) elaborou um Manual de Teoria da História que é dividido nos capítulos "A Metódica", 
"A Sistemática" e "A Tópica".
(    ) A Unificação da Alemanha coincidiu com a constituição da Ciência da História.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B F – V – F – V.
C V – F – F – V.
D V – F – V – F.
A História dos Annales nos trouxe várias reflexões importantes para os estudos historiográficos e contribuiu para o caráter interdisciplinar da 
História. Porém há uma polêmica em relação a esta História ser também denominada como uma Nova História. Esta formulação é contradita 
pelos historicistas. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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Alexandre de Oliveira Rodrigues da Silva
Formação Pedagógica em História (5411344)
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(    ) Os historiadores que consideram a História dos Annales como revolucionária.
(    ) O historicismo é criticado, neste sentido, a partir da intenção de Ranke de expor as coisas como elas realmente aconteceram.
(    ) A crítica dos Annales ao Historicismo também é feita pelo suposto vínculo entre essa forma de História e a política.
(    ) Sérgio da Mata denomina a posição da Escola dos Annales como um mito historiográfico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – V – V – V.
C F – F – V – F.
D V – F – F – V.
O Historiador, para conseguir desenvolver pesquisas científicas, precisa ter acesso às chamadas Fontes Históricas, conhecidas também como 
Documentos Históricos. Esse conceito se modificou ao longo do tempo, mas hoje podemos dizer exatamente o que são as fontes históricas.
O queelas são?
A É possível fazer pesquisa histórica a partir de fontes escritas, de outra forma fica improdutivo.
B
Fontes históricas são todos documentos escritos produzidos pela humanidade considerados relevantes para a pesquisa histórica. Os
demais vestígios não escritos são considerados materiais de apoio apenas.
C Qualquer vestígio deixado por seres humanos. Podem ser fontes materiais, imateriais ou orais.
D Somente documentos oficiais, validados como originais.
A função do historiador é dominar o passado e entendê-lo como a chave para a compreensão do presente. Com base nessa citação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os regimes totalitários, a exemplo do golpe militar de 1964, desarticularam os cursos superiores de história, com o objetivo de orientar a 
educação aos moldes do Estado.
(    ) Os historiadores contribuem de forma indireta na construção de identidades, algumas vezes inventariando memórias que podem se 
perder.
(    ) A função da História vai além de discutir o passado de uma sociedade, a história busca fornecer explicações sobre ela.
(    ) Duas vertentes da História habitam o campo científico e acadêmico: a História social e a História cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Alexandre de Oliveira Rodrigues da Silva
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A V – F – F – F.
B V – F – V – V.
C F – V – F – V.
D F – F – V – V.
Os historiadores da antiguidade lidavam com o passado de uma forma diferente e entendiam as fontes históricas de outra forma. 
Historiadores como Heródoto, Tucídides ou Salústio pensavam e faziam história com documentos escritos, consultados apenas 
marginalmente e citados de forma indireta, reportada. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As primeiras reflexões acerca das Fontes Históricas da modernidade foram concebidas pelos franceses no período temporal entre o 
século XVIII e o século XIX.
(    ) O historicismo é criticado a partir da intenção de Ranke de expor as coisas como elas realmente aconteceram. No século XIX, eram 
considerados documentos históricos apenas os documentos escritos.
(    ) Com o surgimento da Escola dos Annales, iniciou-se um forte movimento de não questionar as fontes históricas.
(    ) No século XX , o conceito de documento foi modificado qualitativamente, abarcando a imagem, a literatura e a cultura material.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B V – F – V – F.
C F – F – F – V.
D V – V – F – V.
(ENADE, 2008) O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos, 
como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma 
proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos 
métodos das outras ciências sociais.
Conforme o trecho acima, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que 
encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica. Pode-se afirmar que essa oposição, naquele 
momento, apresentou as características a seguir:
I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.
II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos 
sociais.
III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.
IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
A III e IV.
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B II, III e IV
C I e II.
D II e III.
(ENADE, 2014) As reflexões sobre o tempo histórico, após a Escola dos Annales, promoveram uma revolução na abordagem 
historiográfica e, no que tange à temporalidade, atribuíram à longa duração um papel de destaque. A influência dessa historiografia francesa 
levou à compreensão da Idade Média como:
A
Um período cronológico, entre a Antiguidade e a Idade Moderna, cuja história é atravessada por rupturas e continuidades que se
estendem a outras épocas.
B
Um período médio entre o início da Antiguidade Tardia e o processo de tomada de Constantinopla pelos turcos, com fortes influências
orientais sobre a percepção do tempo cristão.
C
Uma época entre a queda do Império Romano do Oriente e o fim do Renascimento, na qual se identifica o progresso e a aceleração do
tempo.
D
Um período intermediário entre o início da Antiguidade Tardia e o movimento iluminista francês, que denuncia o obscurantismo
medieval.
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