Teste_ Atividade 4- tentativa 1

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24/11/2023, 20:46 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/31392/quizzes/156539/take 1/8
Atividade 4
Iniciado: 24 nov em 19:35
Instruções do teste
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0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
A proeminência relacionada à prosódia presente na Língua
Inglesa possibilita ao falante aplicar algumas regras capazes de
apontar a forma como se dá a hierarquia prQual seria a hierarquia
prosódica a ser respeitada pelo falante frente à sua liberalidade
de ditar o encadeamento de sua fala?
Qual seria a hierarquia prosódica a ser respeitada pelo falante
frente à sua liberalidade de ditar o encadeamento de sua fala?
Enunciado; Frase fonológica; Frase entoacional; Grupo elítico;
Palavra fonológica; Sílaba; Pé.
Grupo elítico; Frase entoacional; Frase fonológica; Palavra
fonológica; Enunciado; Sílaba; Pé.
Pé; Sílaba; Grupo elítico; Frase entoacional; Palavra fonológica;
Frase fonológica; Enunciado.
Enunciado; Frase entoacional; Frase fonológica; Grupo elítico;
Palavra fonológica; Pé; Sílaba.
Sílaba; Palavra fonológica; Frase fonológica; Frase entoacional;
Grupo elítico; Pé; Enunciado.
A+
A
A-
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0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
A prosódia semântica é entendida por Partington (1998) como "a
difusão de um colorido conotacional além das fronteiras de uma
única palavra". De acordo com o autor, a conotação não se
encontra apenas em um item, e sim em sua associação com os
demais encontrados ao seu redor (colocações).
Fonte: LOPES, M. C. Tradução, padrões e nuances: um estudo
de Linguística de Corpus sobre diferentes prosódias semânticas
na língua forte e na língua alvo. RBLA. v. 11, n. 3, 2011. p. 751.
Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1984-63982011000300008
(https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-
63982011000300008) . Acesso em: 20 de outubro de 2020.
Refletindo sobre a presença da prosódia numa interlocução
praticada por falantes da Língua Inglesa, independentemente de
serem nativos ou não, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
I – Dentre os possíveis processos fônicos utilizáveis em
interlocuções, a ressilabificação consiste na mudança fônica das
vogais presentes numa palavra ao apresentar traços mais fortes
ou mais fracos, o que possibilita reconhecer o acento tônico
presente numa sílaba fonológica.
 
PORQUE
 
A+
A
A-
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II – O querer-dizer do interlocutor é intencional e depende de sua
escolha sobre quais palavras vai empregar em sua mensagem,
bem como poderá tratar, em seu discurso, efeitos sonoros
diferentes capazes de ditar o som rítmico de sua fala,
demarcando o ritmo de sua prosódia ao aliá-la à sua entonação
intencional.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Ao analisarmos as prosódias praticadas entre falantes da Língua
Inglesa, encontramos as contrações, que nada mais são que
sílabas átonas se unindo a outra palavra, a fim de que duas
palavras sejam pronunciadas como uma só.
Dentre as principais características, temos:
1 A junção de dois monossílabos formando uma única apalavra.
A+
A
A-
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2. Apagamento de determinados fonemas ao unirmos palavras.
3. Omissão de uma ou duas letras na forma ortográfica, muitas
vezes representada por uma apóstrofe.
 
Considerando as inúmeras possibilidades de contrações
presentes na pronúncia da Língua Inglesa, avalie as afirmações a
seguir:
 
I – “Gimme shelter.” – contração de “Give me”.
 
II – “I Wanna Be Your Man.” – contração de “Want to”.
 
III – “It’s late. I’ve gotta go.” – contração de “Go to”.
 
IV – “He’s the gofer at the office. He goes for tea, goes for coffe,
goes for a sandwich.” – contração de “Go for”
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
 
III e IV, apenas.
I, II e III.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e IV
A+
A
A-
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0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
Muito além de interligar palavras por intermédio de sons e
possibilidades intencionais de entonação, tem-se a necessidade
de atribuir sentido à mensagem, ou seja, além da sonoridade, é
necessário trabalhar questões semânticas e isso diz respeito ao
conhecimento gramatical da Língua Inglesa. Responsável pela
ideia de continuação, conclusão, adição, oposição, comparação,
explicação, entre outras, estão as conjunções, que se referem a
palavras invariáveis em relação a número, gênero ou grau.
Relacionadas ao universo do linking, que, por sua vez,
representam fonemas presentes nas fronteiras de uma palavra e
dependem de fatores tais como a informalidade da situação, a
velocidade da fala, o perfil linguístico individual do falante e que
representa uma comunicação permeada por traços particulares,
encontramos nas conjunções a possibilidades de dar sentido à
mensagem, razão pela qual percebemos sentidos atrelados à
coordenação proposta por meio de ligação de palavras,
correlação de elementos interligados pela mesma função
gramatical, bem como encontramos certa relação de dependência
e independência entre sentenças para que possa construir um
único sentido.
Agora, leia as sentenças abaixo:
1. Both my brother and my father enjoyed the play.
2. Not only we were lost, but we also missed the train.
3. Fame is not as good as you think it is.
4. I don’t know whether I should buy a new phone or keep mine.
Considerando as sentenças acima, assinale a opção correta:
Estamos diante de frases que propõem uma construção semântica
baseada em “correlative conjuctions”, pois trabalham em pares
A+
A
A-
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dentro das frases, muito embora estejam separadas uma da outra.
Notamos, nas frases apresentadas, a construção de sentidos
baseada na ideia de igualdade, já que estão presentes as
“coordenating conjuctions”, à medida que as palavras estão
interligadas por palavras que unem mensagens diferentes,
presentes em sentenças diferentes.
Observamos a presença de frases conectadas por “correlative
conjuctions” porque somos capazes de identificar o sentido das
mensagens interligadas por palavras escolhidas pelo falante,
caracterizando a ligação fonológica.
Consideramos a presença de “subordinting conjuctions” em razão
de identificarmos a presença de conectores capazes de produzir
sentidos à mensagem, muito embora sejam totalmente
independentes, por caracterizarem uma escolha do falante.
Notamos a presença de “coordenating conjuctions”, uma vez que o
sentido das mensagens se dá pela escolha das palavras
pertencentes ao mesmo campo semântico.
0,2ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
O termo Conected Speech caracteriza o conceito de uma fala
produzida por intermédio de palavras conectadas, ou seja,
durante a fala, o interlocutor liga as palavras, emitindo um único
som que nem sempre respeita a origem da pronúncia de uma
palavra isolada, ou seja, palavras de uma sentença são
interligadas, a fim de que seja possível fazer com que a língua
flua de maneira muito mais natural e rapidamente.
Nesse sentido:
“Os aprendizes de inglês não precisam, necessariamente,
reproduzir as características do encadeamento vocabular em sua
fala, mas devem ser capazes de percebê-las na fala de outras
A+
A
A-
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pessoas; caso contrário, sua compreensão auditiva ficará
comprometida.”
Fonte: BOLLELA, M. F. de F. P. Características do encadeamento
vocabular na Língua Inglesa. Polifonia. n. 06, 2003, p. 131.
Disponível em:
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/ar
(https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/v
. Acesso em: 20 de outubro de 2020. Adaptado
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações
abaixo:
 
I – Além de aproximar o falante não nativo da pronúncia, que,
muitas vezes, em razão da junção de palavras numa sentença, a
sonoridade dificulta o entendimento, possibilita treinar o saber-
ouvir, ou seja, mesmo que não consiga entender tudo, é possível
compreender o eixo central da mensagem.
II – A justaposição de fonemas vizinhos estão presentes no
encadeamento da fala, entretanto não se sobressaem diante do
eixo central da mensagem, porque a entonação provocada pelo
falante acaba ressaltando o que convém à sua intencionalidade
depositada em sua fala.
III – Ações comunicativas independem do listening e do speaking,
pois ambos não têm sentido algum se não houver uma
ressilabação capaz de ativar o destaque dado à sílaba tônica de
maneira intencional.
 
 
É correto o que se afirma em:
 
A+
A
A-
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III, apenas
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I e III, apenas.
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