UNAR HABILIDADES INTEGRADAS LINGUA INGLESA prova perguntas soltas

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Após a leitura da Unidade, assinale a alternativa correta: 
Existem muitas abordagens para ensinar Inglês como Língua Estrangeira (EFL), cada 
uma com suas próprias vantagens e desvantagens. Cada abordagem tem uma 
abordagem considerada como a melhor e cabe ao professor de inglês como língua 
estrangeira selecionar a melhor garantindo aos alunos a melhor resposta aos materiais 
escolhidos. 
Estas abordagens podem ser: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Idade do aluno; Nível de inglês do aluno; Nível de inglês da class; Estudo individual de 
aprendizagem; Propósito específico; Orçamento; Professor de preferência; 
Muito bem! 
 
b. 
Idade do professor; Nível de inglês do professor; Nível de inglês da class; Estudo individual de 
aprendizagem; Propósito específico; Organograma; Plano de carreira; 
 
c. 
Nível de inglês do aluno e do professor, Estudo em grupo de aprendizagem; Propósito específico; 
Orçamento; Professor com mestrado; 
 
d. 
Idade do aluno; Nível de inglês do professor; Nível de inglês da class; Estudo individual de 
aprendizagem; Propósito específico; Organograma; Professor por tempo de experiência; 
 
e. 
Idade do professor; Nível de inglês do professor; Nível de inglês da class; Estudo individual de 
aprendizagem; Propósito específico; Orçamento; Professor de preferência; 
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Sua resposta está correta. 
 
Assinale a alternativa correta: 
Segundo o CEFR (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas): 
Aprendizagem, ensino, avaliação, é uma orientação utilizada para descrever os 
resultados dos aprendentes de línguas estrangeiras em toda a Europa e em outros 
países. O Quadro Europeu Comum divide os alunos em três grandes divisões que 
podem ser divididos em seis níveis: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Usuário básico (pré-iniciante- pré- elementar); 
Usuário Independente (pré-intermediário; intermediário superior); 
Utilizador avançado (master; avançado) 
 
b. 
Usuário básico (pré- elementar; pré-básico); 
Usuário Independente (pré- intermediário; intermediário); 
Utilizador avançado (master; pré- avançado) 
 
c. 
Usuário básico (pré-iniciante; pré-elementar); 
Usuário Independente (pré-intermediário; intermediário médio); 
Utilizador avançado (superior; pré-avançado) 
 
d. 
Usuário básico (iniciante; elementar); 
Usuário Independente (intermediário; intermediário superior); 
Utilizador avançado (Avançado; proficiência) 
Muito bem! 
 
e. 
Usuário básico (pré- elementar; pré-básico); 
Usuário Independente (pré- intermediário; intermediário); 
Utilizador avançado (pré- proficiência; pré- avançado) 
 
Mediante a leitura desta Unidade, ao se tratar do tema “Misturando elementos de 
sentenças” pode-se afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
dentro de uma história, as ideias podem ser conectados através da substituição de vários elementos: 
sujeitos, verbos, advérbios e parlendas. 
 
b. 
dentro de uma notícia, as ideias podem ser conectados através da “mistura” de vários elementos: 
causa e efeito, reportagens, entrevistas e outros. 
 
c. 
dentro de um fato, as ideias podem ser construídas através da “mistura” de vários elementos: 
personagens, análise, verbos, fatos, interpretação, etc. 
 
d. 
dentro de um enunciado, as ideias podem ser conectados através da “mistura” de vários 
elementos: sujeitos, verbos, objetos ou predicados inteiros, etc. 
Muito bem! 
 
e. 
dentro de um enunciado, as ideias podem ser concluídas através da “mistura” de vários elementos: 
sujeitos, verbos, objetos, reflexão, tabulação, etc. 
Feedback 
Sua resposta está correta.