Avaliação de Currículo e Programas - nota 10

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Questão 1
Correto
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2,00
Iniciado em domingo, 10 Dez 2023, 11:15
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 Dez 2023, 11:19
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Entre os fatores que se relacionam com o currículo e elevam a complexidade de suas análises, podemos citar: as
ideologias, as tendências pedagógicas, as culturas, a identidade e o poder.
Sobre esses fatores, analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma correta descrição. 
a. Um currículo deve considerar o poder, que se concentra no Estado, que tem as atribuições de prescrever
o que deve ser ensinado nas instituições escolares do sistema educacional brasileiro.
b. Ao falarmos em identidade e currículo intercultural, entendemos que a formação humana deve se dar
pela assimilação do estilo de vida dos grupos culturais que foram bem-sucedidos historicamente.
c. O conceito de cultura é fundamental dentro das análises curriculares, pois, como esta é fixa e estável no
decorrer do tempo, deve ser constantemente ajustada ao que a escola desenvolve.
d. As ideologias destacam ideias e conceitos econômicos, políticos e culturais que são considerados
mais adequados para determinados grupos, visando a nortear o comportamento social.

e. A homogeneização é o resultado das tendências pedagógicas utilizadas na escola, pois a cultura
contemporânea aproximou a todos, reconhecendo seus direitos e diferenças com justiça e equidade.
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7596
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constituí um documento normativo que engloba o conjunto de
aprendizagens essenciais necessárias para os alunos desenvolverem na jornada da educação básica, para que
tenham garantidos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme preconiza o Plano Nacional de
Educação (PNE).
Sendo assim, um dos grandes objetivos da BNCC é:
a. Definir os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos apenas no Ensino Fundamental
b. Definir os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
c. Definir os conteúdos específicos a serem desenvolvidos em cada uma das regiões brasileiras
d. Definir as metodologias educacionais a serem desenvolvidas nas escolas brasileiras.
e. Garantir a igualdade e a equidade educacional a todos os alunos da Educação Básica

Sua resposta está correta.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constituí um documento normativo que engloba o conjunto de
aprendizagens essenciais necessárias para os alunos desenvolverem na jornada da educação básica, para que
tenham garantidos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conforme preconiza o Plano Nacional de
Educação (PNE).
Sendo assim, um dos grandes objetivos da BNCC é:
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
O currículo constitui significativo instrumento utilizado por diferentes sociedades tanto para desenvolver os
processos de conservação, transformação e renovação dos conhecimentos historicamente acumulados como para
socializar as crianças e os jovens segundo valores tidos como desejáveis” (MOREIRA, 2010, p.11).
A partir da citação do autor e de seus estudos da relação do currículo com a formação das identidades dos
estudantes, pode-se afirmar que:
a. as representações que a escola repassa aos alunos por meio dos conhecimentos que ensina podem
contribuir para formar as identidades destes.

b. a escola tem como finalidade transmitir os valores dos grupos culturais dominantes da sociedade, assim
homogeneizar as identidades culturais.
c. o processo de formação da identidade ocorre nas relações entre as pessoas, sendo a escola insenta a
esse espaço.
d. como as identidades são fixas, os estudantes já chegam à escola com sua formação bem resolvida,
construída no ambiente familiar.
e. currículo e identidade não se associam, pois o primeiro trata das questões da escola enquanto que o
segundo remete aos aspectos culturais.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
O currículo constitui significativo instrumento utilizado por diferentes sociedades tanto para desenvolver os
processos de conservação, transformação e renovação dos conhecimentos historicamente acumulados como para
socializar as crianças e os jovens segundo valores tidos como desejáveis” (MOREIRA, 2010, p.11).
A partir da citação do autor e de seus estudos da relação do currículo com a formação das identidades dos
estudantes, pode-se afirmar que:
a. o processo de formação da identidade ocorre nas relações entre as pessoas, sendo a escola insenta a
esse espaço.
b. currículo e identidade não se associam, pois o primeiro trata das questões da escola enquanto que o
segundo remete aos aspectos cuturais.
c. as representações que a escola repassa aos alunos por meio dos conhecimentos que ensina podem
contribuir para formar as identidades destes.

d. como as identidades são fixas, os estudantes já chegam à escola com sua formação bem resolvida,
construída no ambiente familiar.
e. a escola tem como finalidade transmitir os valores dos grupos culturais dominantes da sociedade, assim
homogeneizar as identidades culturais.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
A concepção de currículo foi se constituindo e modificando ao longo do tempo. Desde a cultura latina, o
termo curriculum definia-se como caminho, trajeto, sequência. Na Roma Antiga, caracterizava-se como o acúmulo
de condecorações ou honras de um cidadão, passando por diferentes definições e usos. No entanto, essa
trajetória cheia de mudanças possibilita compreender que há uma característica marcante no currículo que
perpassa toda a história.
Assinale a alternativa que define a principal característica do currículo historicamente.
a. As concepções curriculares foram determinadas a partir de um dado momento social, cultural e
político, de acordo com as produções humanas vigentes.

b. Estar sempre a serviço da classe dominante, haja vista que, ao longo da história, a educação escolar
sempre foi voltada para as elites.
c. A trajetória histórica é marcada por avanços e retrocessos e sua principal característica está vinculada às
guerras entre nações poderosas e sua influência sobre os países subdesenvolvidos.
d. Os interesses dos governos na constituição de nações mais fortes e competitivas no mercado capitalista
determinaram, historicamente, todas as ações curriculares.
e. A urbanização é a principal marca histórica que define os aspectos essenciais do currículo ao longo do
tempo.
Sua resposta está correta.
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