Projeto Biblioteca

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PROJETO
Biblioteca
Projeto: BIBLIOTECA
Tempo Estimado: Durante todo o ano letivo.
Justificativa: É através da leitura que se forma cidadãos críticos e seletivos em busca de um melhor aprendizado sociocultural. É de vital importância que todo o corpo docente e discente esteja envolvido para melhorar êxito, a fim de que o gosto pela leitura e a boa formação de leitores. É necessário envolver e estimular habilidades de leitura, escrita e oralidade.
Objetivos: Desenvolver o gosto pela leitura; Criar no aluno o hábito de buscar informações; Adquirir hábitos de leitura em casa; Desenvolver o senso crítico e a cidadania; Desenvolver o senso de cooperação e trabalho coletivo; Narrar e interpretar textos lidos; Reconhecer e apreciar os diferentes tipos de textos.
Conteúdos:
Leitura de livros infantis: contos, fábulas, lendas populares;
Poemas, canções, quadrinhas, par lendas, advinhas, trava-línguas, pia.
Bilhetes, receitas, instruções, receitas;
Histórias em quadrinhos, jornais, folhetos de propagandas, revistas, panfletos, rótulos e suplementos infantis;
Audiovisual: Clássicos divertidos: contos e fábulas, cantigas popular na versão karaokê;
Hora da leitura: pelo professor e pelos alunos (individual e coletiva);
Expressão musical e corporal;
Uso de fichas de leitura;
Cantinho de leitura;
Teatro com fantoches;
Valores: cooperação, dedicação, responsabilidade, união e prazer.
Desenvolvimento: Os alunos frequentarão a biblioteca de nossa escola, conhecendo seu acervo, adequação, utilização, conservação dos livros, e normas para o empréstimo;
Escolha dos livros adequados ao ano, leitura na biblioteca, em outros ambientes da escola e em casa, a fim de compartilhar o prazer de ler com a família;
Leitura seguida de diálogos sobre a importância de ler e leitura prazerosa. Faça um círculo com os alunos e lance as seguintes questões: Quem gosta de ler e por quê? Quem não gosta de ler e por quê? Estimulem seus alunos a falarem sobre o assunto, convide aqueles que são mais tímidos a participar, o objetivo é fazer um levantamento de conhecimentos prévios, do que os alunos pensam sobre a leitura, do que eles precisam saber em relação à leitura;
Roda de leitura onde a turma poderá nesse momento expor suas experiências e suas expectativas;
Hora de ouvir, leitura pelo professor de diversos gêneros literários, antes comentar o tipo de texto, para que serve falar de seus personagens desenvolvendo assim a reflexão sobre a leitura;
Leitura coletiva, os alunos lerão o mesmo livro ou texto, em seguida apresentarão a história lida através de desenhos, história em quadrinhos dramatizações;
Direcionar os alunos a conhecer diferentes versões de uma mesma fábula;
Reproduções de textos diversificados;
Canto de leitura, organizar o cantinho de leitura na sala de aula, com o objetivo de incentivar à leitura no cotidiano escolar;
Exibir filmes DVD/TV de contos, fábulas e cantigas populares;
Valores: cooperação, responsabilidade, dedicação, união e prazer.
Avaliação: Os alunos contam aos colegas sobre a leitura que fez, incentivando assim o outro a ler aquela historinha.
Dramatização das histórias.