PROVA Controle e Aprendizagem Motora I - UniBF

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1. A participação em esporte organizado, a influência da família, os locais disponíveis para prática de atividade física na comunidade e os investimentos
governamentais são fatores que impactam diretamente a aquisição das habilidades motoras escolares.
Dentro desse contexto, são também considerados fatores ambientais que influenciam a aquisição das habilidades motoras:
2. Sobre a avaliação das habilidades motoras, selecione a alternativa correta. 
 
3. O esquema bidimensional de Gallahue, além de enfatizar a função intencional da tarefa de movimento em três categorias (estabilidade, locomoção e
manipulação), expressa o desenvolvimento motor por meio das seguintes fases: reflexiva, rudimental, fundamental e especializada.
Dentro desse contexto, é possível considerar, na prática, que:
4. Sobre os elementos que compõem um programa de intervenção motora, assinale a alternativa correta.
5. O professor tem um papel importante no processo de ensino-aprendizagem. Dentro desse processo ele tem a necessidade de desempenhar diferentes
papéis com desenvoltura e competência para melhor desenvolver as habilidades nos estudantes. 
Sobre o papel do professor durante a prática docente, é correto afirmar que:
6. O modelo de demonstração tem como base a observação e, posteriormente, a reprodução do gesto motor. Assinale a alternativa em que os quatros
componentes do modelo de demonstração aparecem na ordem correta.
7. Existem diferentes modelos de prática que determinam a maneira como o estudante será exposto às habilidades que está aprendendo. Relacione a
primeira coluna com a segunda corretamente conforme a característica de cada um dos modelos de prática:
a) prática intensiva
b) prática intercalada
c) prática espaçada
( ) Existe a prática de duas ou mais habilidades alternadas e pode parecer mais lento, mas possui resultados mais duradouros.
( ) Existe muita prática em um curto espaço de tempo; está relacionada à memorização e acontece de maneira rápida.
( ) Existe muita prática, mas há um intervalo entre os períodos de prática e apresenta resultado mais duradouros.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento da segunda coluna:
 (Alternativa correta)
motivação, nível socioeconômico, ambiente construído.
quantidade de brinquedo, espaços dentro de casa e autoestima.
percepção de competência, incentivo dos pais e amigos, raça e religião.
mídia, nível socioeconômico, participação em projetos sociais.
 (Alternativa correta)
Um dos objetivos da avaliação é analisar o desenvolvimento da habilidade através do tempo. Esse objetivo está relacionado a identificar se o indivíduo avaliado necessita ou está e
uma intervenção.
 Um instrumento avaliativo adequado deve apresentar confiabilidade (resultados devem ser consistentes de uma avaliação para outra), validade (teste deve mensurar o
afirma avaliar) e objetividade (resultados devem ser similares quando instrumento for aplicado por diferentes avaliadores).
As habilidades motoras podem ser avaliadas sob dois aspectos: produto e processo dos movimentos. A avaliação do produto está relacionada com a técnica de desempenho de um
habilidade e com os aspectos mecânicos. Já a avaliação do processo se centra em analisar o resultado do efeito do ato.
A primeira coisa a se pensar sobre a avaliação de uma habilidade motora é o momento certo de aplicá-la. Um instrumento avaliativo adequado deve apresentar confiabilidade, valid
objetividade.
 (Alternativa correta)
 controlar a cabeça e o pescoço, controlar o tronco e sentar-se sem suporte são movimentos de locomoção característicos da fase rudimentar.
bater em uma bola arremessada é uma habilidade de manipulação, pertencente à fase especializada.
os reflexos de engatinhar, de dar os primeiros passos e de nadar são movimentos de manipulação típicos da fase reflexiva.
caminhar sobre uma barra fixa é um movimento de estabilização típico da fase rudimentar.
 (Alternativa correta)
A prática bloqueada ocorre quando vários membros de uma classe de tarefas são praticados. Já a prática aleatória ocorre quando apenas um único membro de uma classe de tare
praticado.
A frequência semanal é um componente importante de uma intervenção motora. Quanto mais dias da semana o aprendiz praticar, melhor será o seu desempenho.
 Cada sessão do programa também apresenta um objetivo específico menor, a fim de cumprir a meta da semana e, consequentemente, o objetivo principal da interven
A menor unidade de um programa motor é a frequência semanal de treinamento.
 (Alternativa correta)
o professor deve se preocupar em ter a atenção dos alunos durante a aula, pensando em metodologias interessante e atividades dinâmicas, não precisando considerar os aspectos
movimento e os estágios de aprendizagem. A aula deve ser um lugar agradável, antes de tudo. 
o professor precisa pensar em metodologias que irão lhe ajudar a alcançar o seu objetivo, pensando não só no desempenho, mas também nos estágios de aprendizage
seus alunos, sempre lembrando que alunos motivados aprendem melhor.
o professor deve estar preocupado em alcançar seus objetivos, utilizando-se da metodologia mais adequada para tal. Deve avaliar o desempenho dos seus alunos, mas nunca dev
repetir uma atividade caso perceba que não houve a retenção do conhecimento.
o professor deve pensar na metodologia a ser abordada em aula, considerando unicamente o desempenho dos estudantes e os materiais disponíveis.
 (Alternativa correta)
motivação, atenção, retenção e reprodução
atenção, retenção, motivação e reprodução
atenção, retenção, reprodução e motivação
motivação, retenção, atenção e reprodução
8. O adulto considerado ideal deve apresentar características e capacidades físicas, sociais, motoras e psicológicas, que lhe permitam executar as tarefas do
cotidiano, contribuindo para a construção da sociedade e desfrutando de uma sensação de bem-estar que é proporcionada para uma vida saudável. Entre
essas características, encontram-se aquelas relacionadas às capacidades de força, flexibilidade e agilidade. Assinale a alternativa que apresenta,
respectivamente, os conceitos de cada uma dessas especificidades .
9. Entender o conceito de habilidade e capacidade é importante para entender o processo de aprendizagem, os quais têm significados diferentes. Sabendo
disso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) A capacidade é determinante para o sucesso de uma tarefa.
( ) A capacidade pode auxiliar o sujeito a ter sucesso em determinada tarefa e, por isso, ele não precisa se empenhar em desenvolver as demais habilidades
necessárias.
( ) Habilidade é uma tarefa/ação voluntária, que foi instruída para realizar determinado objetivo, utilizando uma ou mais partes do corpo.
( ) Movimentos involuntários podem ser considerados habilidades.
( ) Capacidades são fatores biológicos do sujeito.
Assinale a alternativa que marca a sequência correta.
10. A aprendizagem é um fenômeno contínuo, que acontece durante toda a vida. A partir disso, assinale a alternativa correta quanto ao significado
de aprendizagem segundo Brown (2018):
 (Alternativa correta)
A-B-C
B-A-C
B-C-A
C-A-B
 (Alternativa correta)
Capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade; a capacidade que um indivíduo tem de executar um movim
alguma articulação com a maior amplitude possível; e a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma brusca no menor tempo p
e de maneira precisa.
Capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravidade; a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de 
de forma brusca no menor tempo possível e de maneira precisa; e a capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude po
Capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível; a capacidade que o corpo tem de realizarmovimentos em um
superando as influências da gravidade; e a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar mudanças de posição de forma brusca no menor tempo possível e de maneira pre
Capacidade que um indivíduo tem de executar um movimento de alguma articulação com a maior amplitude possível; a capacidade em realizar movimentos rápidos e efetuar muda
posição de forma bruscas no menor tempo possível e de maneira precisa; e capacidade que o corpo tem de realizar movimentos em uma carga, superando as influências da gravid
 (Alternativa correta)V, F, V, F, V. 
V, F, F, F, V. 
F, V, V, V, F. 
F, F, V, V, F. 
 (Alternativa correta)
Adquirir conhecimentos e habilidades sabendo que os problemas que podem ser resolvidos com essas habilidades já foram todos apresentados.
Adquirir conhecimentos e habilidades sem a necessidade de tê-los disponíveis na memória.
Adquirir conhecimentos e habilidades é a capacidade de disponibilizá-los na memória para detectar e enfrentar problemas e oportunidades futuras.
Adquirir conhecimentos e habilidades momentaneamente, somente para solucionar uma situação do presente.