9 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

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AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO 
• A ação conjunta planejada proporciona um encontro no qual os 
participantes exercitam os aspectos mais humanos da humanidade: 
condições de diálogo, exposição de ideias, processamento do 
presente, como ações para o desenvolvimento e o futuro, como 
projeções de expectativas, destaca a contingência humana, hipótese 
através da qual se estabelece a possibilidade de igualdade e relações 
diferenciadas, “no simples gozo da convivência humana”, sem 
pesado labor ou trabalho característico. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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• O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo 
contínuo e sistemático de reflexão, tomada de decisão, ação e revisão 
realizado pela comunidade escolar. 
Ele existe para: 
Resposta Marcada : 
Enfrentar os problemas suscitados pela realidade educacional, norteada pelas crenças e 
valores adotados pelas pessoas envolvidas neste trabalho. 
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• Portanto, embora o planejamento se caracterize pela reflexão 
contínua sobre a prática cotidiana do ensino, o ________________ deve 
se constituir na formalização dos diferentes momentos desse 
processo. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Plano Escolar. 
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• Um Plano Escolar é basicamente uma expressão objetiva das 
intenções e decisões da __________________, tem como objetivo o que se 
pretende fazer em um determinado período de tempo e para que 
serve. Portanto, a importância do planejamento escolar na produção 
de uma educação de qualidade tornou-se óbvia e esperada. 
Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Comunidade escolar 
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• Consiste em sistematizar as sugestões gerais do trabalho docente de 
uma determinada disciplina ou campo de investigação numa dada 
realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da forma como 
a disciplina é ministrada. Estamos nos referindo ao (a): 
Resposta Marcada : 
Plano de Curso. 
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• Marque a questão que está em consonância com o Projeto Político 
Pedagógico: 
Resposta Marcada : 
É o plano geral que inclui o processo de reflexão, decisões sobre a organização, atividade 
e a proposta educacional da instituição. Este é um processo de organização e 
comportamento do professor. Ele esclarece as atividades escolares e a origem social da 
escola. O plano que define o objetivo do trabalho docente. (MEC, 2006). 
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• Pode-se dizer que o planejamento de ensino é a norma para o 
planejamento curricular. Envolve traduzir o que os professores 
fazem em sala de aula em termos mais específicos e viáveis para 
orientar os alunos a alcançar os objetivos educacionais planejados. 
O plano de ensino deve especificar: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
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• _______________ é saber o quanto cada aluno alcança, tanto quantitativa 
quanto qualitativamente, em seu aprendizado geral, considerando o 
contexto. Estamos nos referindo ao (a): 
Resposta Marcada : 
Avaliação. 
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• Assinale V para Verdadeira e F para falsa: 
Um bom currículo depende da experiência dos professores 
responsáveis, do entusiasmo desses profissionais, do nível de 
escolaridade desses professores, da situação acadêmica e da 
organização da escola, e das condições de trabalho proporcionadas 
aos professores (pela escola), o plano de educação continuada, etc. 
Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos 
pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo. 
( ). Descreve o desempenho de funções escolares; 
( ). É uma ferramenta eficaz no processo social; 
( ). Pode, mas não deve ser um objeto estático, mas um modelo de 
reflexão sobre a educação; 
( ). Deve ser organizado a partir de diferentes níveis educacionais; 
( ). Pode ser moldado através das condições da área, da cidade, 
escola, bairro ou sala de aula (não varia tanto no tempo como no 
espaço); 
( ). É uma filiação para o plano político; 
( ). Relacionar a soma dos requisitos acadêmicos como base para a 
experiência; 
( ). Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente, 
mercadológico, social e industrial. 
Resposta Marcada : 
V-F-V-V-F-F-V-F 
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• Julgue a afirmativa: 
Os indicadores básicos da educação brasileira mostram um certo 
descaso na política governamental para a educação em nosso país. O 
sistema de ensino atravessa uma crise e as suas razões são amplas, 
no entanto, é consenso que essas deficiências se manifestam por três 
motivos principais: desigualdade (desigualdades na capacidade de 
acesso aos serviços educacionais) ineficiência (falta de correlação 
entre educação despesas com serviços e seu impacto nos padrões 
educacionais) e ineficiência (uso indevido de recursos com serviços 
educacionais). 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
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