ATIVIDADE DE ESTUDO 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa2

Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 20 dez 2023, 10:48
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 20 dez 2023, 11:07
Tempo
empregado
18 minutos 19 segundos
Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado. Com as pessoas portadoras de
deficiência não era diferente, a igreja era a maior influenciadora do destino dessas pessoas, atrelando suas deficiências a
preceitos religiosos que definiam como atos demoníacos e de feitiçaria. Uma família que era abençoada com uma criança
deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos. Deste modo a família afastava esse membro do convívio
social ou o sacrificava.
Diante desses fatos e do que estudamos na Unidade I, assinale a resposta correta de como esse período da história ficou
conhecido:
a. Idade Paleolítica.
b. Idade Contemporânea.
c. Idade das Trevas.
d. Idade Média.
e. Idade Antiga.
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ºLICENCIATURA EM PEDAGOGIA - disc. 2123 - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA/LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS
/ DISCIPLINA - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10/01/2024 - VALOR 2,0 PONTOS

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22807
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22807
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22807
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22807#section-1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=772533
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
As causas da etiologia da deficiência física, podem ser as mesmas que a da deficiência intelectual. Dessa forma, assinale a
alternativa que exemplifica alguns tipos de deficiências físicas:
a. Paraplegia, Monoplegia, Tetraplegia e Triplegia.
b. Triparesia, paralisia cerebral, tenaplegia e paraplegia.
c. Hemiplegia, Tenaplegia, paraplegia e osteoplegia.
d. Tetraparesia, hemiplegia, psicoplegia e osteoplegia.
e. Monoparesia, osteoplegia, tenaplegia e tetraplegia.
Sua resposta está correta.
Segundo o Art. 5º do Decreto 5.296/2004, assinale a alternativa que corresponde as classificações das deficiências sobre o
enfoque biológico.
a. Deficiência Intelectual, física, visual, auditiva e múltipla.
b. Deficiência leve, mediana e grave.
c. Deficiência auditiva, ordenada, física e visual.
d. Deficiência normativa, paleativa, intelectual e múltipla.
e. Deficiência ordenada, física e visual.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um
todo, são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa
forma, podemos afirmar que as adaptações pedagógicas consistem em:
a. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento específicos para atender os deficientes físicos.
b. As adaptações curriculares promovem estratégicas para promover a sociabilidade do sujeito com deficiência no
contexto social.
c. As adaptações curriculares consistem em promover um atendimento especializados para atender as pessoas com
deficiência.
d. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento diferenciado para atender os deficientes mentais.
e. As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de
aprendizagem dos alunos.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A adaptações de acessibilidade ao currículo, estamos falando de eliminar barreiras arquitetônicas e metodológicas, as quais são
pré-requisito para que o aluno possa frequentar e participar das atividades acadêmicas propostas para os demais alunos.
Considerando a afirmativa acima e o que estudamos, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
 
(  ) As barras de apoio inseridas nos banheiros, são adaptações que facilitam o a transição de pessoas com deficiência, sem que
seja necessário o apoio de outra pessoa. 
(  ) O interprete de LIBRAS atua como um recurso de comunicação, que facilita a comunicação entre professor/aluno.
( ) As metodologias ativas, atuam uma adaptação curricular indispensável para a inclusão de pessoas com deficiência.
( ) Os professores de apoio são responsáveis por auxiliar o aluno com deficiência em todo seu processo de desenvolvimento,
atuando assim como uma adaptação indispensável para a promoção da inclusão.
(  ) As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um
todo, são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos.
 
Assinale a sequência correta:
a. V-V-F-V-V.
b. V-F-V-F-V.
c. F-F-V-F-V.
d. F-V-V-F-F.
e. V-V-F-F-F.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Muitas das decisões que precisam ser tomadas pela escola na construção do Projeto Político Pedagógico estão diretamente
relacionadas as mudanças que constituem o propósito da educação inclusiva, o qual visa fazer da aprendizagem o eixo principal
da escola, em prol de garantir o tempo necessário para que o aluno aprenda e se desenvolva de forma coletiva, comunicativa,
criativa e crítica.
Partindo disto, assinale a alternativa que se refere ao elemento primário para promoção da inclusão de crianças com deficiência.
a. Direção da escola.
b. Professores.
c. Comunidade.
d. Escola.
e. Família.
Sua resposta está correta.
O grande avanço da política de Educação inclusiva deve-se a parceria entre o Ministério da Educação, que promove a
capacitação profissional que atendem a educação de crianças e jovens com deficiência e as Secretarias de Educação que
aderiram ao programa de formação continuada, visando atender em parceria com:
a. Família, professores e toda a equipe multidisciplinar.
b. Professores, médicos e psicólogos.
c. Médicos, Cientistas e psicólogos.
d. Família, equipe multidisciplinar e Educadores físicos.
e. Professores, Família e Enfermeiros.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres
e direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como
referência os valores dos direitos humanos. Com base na afirmativa é correto afirmar que:
a. O Art. 208 da constituição federal restringe direito a educação as pessoas com deficiência.
b. A constituição federal garante o direito a educação básica a crianças de 7 a 17 anos
c. O Art. 205 da constituição federal restringe direito a educação as pessoas com deficiência.
d. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito a educação, e é dever do estado e da família.
e. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito a educação, e é dever do estado e da família.
Sua resposta está correta.
A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se em situações reais, as quais foram
vivenciadas na comunidade e na escola, para atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
a. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de culturas inclusivas, a elaboração de políticas
inclusivas e a dimensão das práticas inclusivas.
b. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais que mantenham a sociedade afastada
da realidade da escola.
c. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades somente dos alunos com
deficiência intelectual.
d. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada aatender as especificidades exclusivamente dos alunos
com altas habilidades.
e. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão do aluno com deficiência.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Entre os anos de 1920 e 1930, com a expansão das escolas primeiras, o ensino começou a ser ofertado em turnos devido a
necessidade de mão de obra (MENDES 2010). Essas mudanças que iniciaram a reforma da educação tinham o propósito de
gerar uma nova escola, com as mesmas oportunidades educacionais para todos.
Sendo assim, podemos afirmar que:
 
I - Os defensores desta pedagogia denominada como a Pedagogia da Escola-Nova tinham o objetivo de reestruturar a
pedagogia para sanar preocupações políticas e sociais, valorizando a liberdade, a criatividade e a psicologia infantil.
II – A escola em parceria com psicólogos, diagnosticavam os alunos com deficiência mental e indicavam tratamento.
III - Professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação
Especial.
IV – A maior parte dos recursos da época eram direcionados a oferta de Educação Especializada para atender os deficientes
metais no Brasil.
 
É correto afirmar:
a. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
◄ CLIQUE AQUI PARA ACESSAR AS AULAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Seguir para...
APOSTILA DA DISCIPLINA ►

https://www.eadunifatecie.com.br/mod/book/view.php?id=908537&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=772534&forceview=1