ATIVIDADE DE ESTUDO 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10_01_2024 - VALOR 2,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta, 20 dez 2023, 10:02
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 20 dez 2023, 10:48
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
As instituições de Educação Especial tiveram um “salto” de 22 em 1935 para 190 instituições em 1950. Mesmo que este número
seja considerado baixo, o ensino da Educação Especial ainda estava evoluindo. Por outro lado, Farias e Lopes (2015) aponta que
essa evolução no ensino especializado a pessoas com deficiência, facilitou a identificação dos alunos com deficiência mental,
transtornos globais ou com dificuldades de aprendizagem. Com base nesses dados é correto afirmar que:
a. Com o avanço da medicina e de seus diagnósticos foram possíveis várias curas de portadores de deficiência no Brasil.
b. Houveram vários estudos sobre todas as deficiências, sendo que cada Instituição passou a cuidar de portadores de
deficiências específicas pois, na época, era difícil a locomoção dos mesmos para outras cidades.
c. O diagnóstico do aluno com deficiência mental ao invés de diminuir a desigualdade social contribuiu para que a
sociedade excluísse mais ainda o sujeito com deficiência.
d. As políticas sócio educativas da época foram essenciais para que hoje tenhamos um ensino de qualidade, inserindo o
portador de deficiência na sociedade através de Associações como a APAE.
e. Os alunos portadores de deficiência foram inseridos nas Escolas regulares para que tivessem maior interação com a
sociedade.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ºLICENCIATURA EM PEDAGOGIA - disc. 2123 - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA/LÍNGUA BRASILEIRAS DE SINAIS
/ DISCIPLINA - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - ATÉ 10/01/2024 - VALOR 2,0 PONTOS

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=22807
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https://www.eadunifatecie.com.br/my/
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Quando falamos de Etiologia, estamos falando sobre o estudo dos fatores que influenciam a causa de determinados
fenômenos. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos fatores que são mais estudados para a compreensão desta
ciência.
a. A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina.
b. A biologia, a anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
c. A astrologia, anatomia, teologia e a geologia.
d. A anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
e. A anatomia, a física e a psicologia.
Sua resposta está correta.
A deficiência pode ser definida como um impedimento de longo físico, intelectual e sensorial de longo prazo. Frente a isto, cabe
ao docente:
I - É indispensável a sensibilidade do professor para enxergar o educando na sua totalidade para que possa alcançar o real
potencial deste sujeito com deficiência, intervindo positivamente nas construções de conceitos sociais por meio de atividades
cognitivas
II - Envolver seus responsáveis no processo de desenvolvimento, visto que a afetividade é fator substancial para a mediação da
relação do sujeito com o meio, pois esta mediação é a base para a construção do sistema emocional do sujeito.
III – Integrar o aluno portador de deficiência à todas as atividades educativas, propondo interação com o grupo e com o meio,
de modo que o educando associe suas relações com o meio como algo prazeroso.
IV – Deixar com que o aluno aprenda sozinho a integração com o meio, com os demais alunos, pois somente assim ele
conseguirá evoluir de maneira significativa.
a. As Alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
b. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas.
d. Somente as alternativas II e III estão corretas
e. Somente as alternativas I e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Segundo o art. 208 da Constituição Federal, toda criança tem o direito à educação. Assim, considerando a Lei que garante o
direito a educação à todas as crianças, a Educação Especial deve ofertar o atendimento diferenciado para atender as
especificidades do sujeito com deficiência, matriculadas em quais modalidade de ensino.
a. Ensino privado e superior.
b. Ensino regular e ensino superior.
c. Ensino superior e ensino especial.
d. Ensino especial e regular.
e. Ensino básico e ensino EAD.
Sua resposta está incorreta.
A Educação Especial defende a ideia que a educação de pessoas com deficiência, não deve ser realizada separadamente, ou
seja, os alunos com deficiência devem poder interagir em meio a um ambiente comum aos demais. Assim, o Atendimento
Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com
deficiência.
Com base nesta afirmativa e no que estudamos, podemos entender que a escola é:
a. Um espaço de atendimento diferenciado direcionado a atender as especificidades de criança com deficiência,
matriculadas na modalidade de ensino regular.
b. Um espaço que delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo
meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
c. Um espaço de todos, onde o aluno constrói o conhecimento de acordo com suas capacidades.
d. Um espaço capaz de substituir o espaço de ensino regular, pela permanência contínua em espaços específicos
direcionados somente a atender crianças com deficiência.
e. Um espaço que oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência
em contextos sociais comum.
Sua resposta está incorreta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de
aprendizagem dos alunos, de forma que a identificação dessas “necessidades” requer que os sistemas educacionais modifiquem
não apenas as suas atitudes e expectativas em relação a esses alunos, mas que se organize para construir uma real escola para
todos, que dê conta dessas especificidades. Assim, considerando o que estudamos ao longo desta disciplina, foi possível
compreender que as adaptações curriculares ocorrem mediante a:
 
                      I.        Adaptações no nível do projeto pedagógico (currículo escolar) que devem focar principalmente, a
organização escolar e os serviços de apoio, propiciando condições estruturais que possam ocorrer no nível de sala de aula e no
nível individual.
                     II.        Adaptações relativas as políticas públicas, que se referem, principalmente, à programação das atividades
elaboradas para sala de aula.
                    III.        Adaptações relativas ao currículo da classe, que se referem, principalmente, à programação das atividades
elaboradas para sala de aula.
                    IV.        Adaptações individualizadas do currículo, que focam a atuação do professor na avaliação e no atendimento
a cada aluno.
                     V.        Adaptações coletivas que focam a atuação da classe, na socialização e na cooperação de cada aluno.
 
É correto afirmar:
a.  I, III e a IV apenas.
b. I, II, III e IV apenas.
c. I, II e V apenas.
d. II e V apenas.
e. III e IV apenas.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A equipe multidisciplinar consiste em um conjunto de especialistas de diversas áreas, trabalhando em prol de um único
objetivo, no entanto, seu objetivo deve estar articulado com a realidade da comunidade em que a escola pertence. Com base
nisso, assinale a alternativa que exemplifica alguns desses profissionais da equipe multidisciplinar, sendo especialistas daárea
da saúde:
a. Terapeutas, Estagiários, professores.
b. Neurologistas, Professores, psicólogos.
c. Psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais.
d. Psicólogos, Educadores físicos, fonoaudiólogos.
e. Fonoaudiólogos, Enfermeiros, Historiadores.
Sua resposta está correta.
Considerando o papel da escola inclusiva, é correto afirmar que:
a. A escola inclusiva é restrita a alunos que apresentam o desenvolvimento motor, intelectual e sensorial, intaquito. 
b. A escola inclusiva promove indiretamente a exclusão de pessoas com deficiência.
c. A escola inclusiva consiste em um espaço que delimita a aprendizagem do aluno.
d. A escola inclusiva tende a criar possibilidades para atender somente as especificidades de cada aluno.
e. A escola inclusiva tende a criar possibilidades para atender as necessidades dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Considerando o que foi estudado sobre educação para a cidadania, é possível afirmar que:
a. O objetivo da educação para a sociedade consiste em modificar a comunidade para atender as necessidades das
pessoas com deficiência.
b. O objetivo da educação para a sociedade está direcionado para promover a comunidade inclusiva em prol de atender
as necessidades das pessoas com deficiência.
c. A educação para a cidadania tem como finalidade construir uma nova comunidade inclusiva.
d. A educação para a cidadania tem como objetivo aumentar a diversidade social, transformando a sociedade para que a
desigualdade predomine sobre a comunidade.
e. A educação para a cidadania tem como objetivo diminuir as diferenças sociais, transformando a sociedade de forma
justa e igualitária.
Sua resposta está correta.
Entre a década de 50 e 60 a educação foi marcada pela expansão das instituições de Educação Especial, as quais eram a grande
maioria de caráter filantrópicos, sem fins lucrativos e ligadas a entidades religiosas, com auxílio do estado. Com base nisso e no
que foi abordado na Unidade I podemos afirmar que o papel dessas instituições era:
a. Trazer a interação entre pais e alunos, com deficiência ou não, fazendo uma Escola unificada.
b. Permanecer em caráter mais assistencial do que educacional, isto é, as instituições de Educação Especial presavam mais
os cuidados ao invés da aprendizagem.
c. Cuidar somente dos portadores de deficiência sensorial, pois não tinham recurso para cuidar dos demais.
d. Dar somente assistência educacional, deixando o lado médico para outras entidades.
e. Oferecer uma educação para todos, tanto os portadores de deficiência, quanto pessoas que não apresentam nenhum
tipo de deficiência, trazendo o conceito de educação para todos.
Sua resposta está incorreta.
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