[AS] AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA 13_12 (00_00) À 15_12 (23_59)

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14/12/2023, 15:17 [AS] AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA 13/12 (00:00) À 15/12 (23:59)
https://moodle.italo.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=822944&cmid=190623 1/4
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
A PARTICIPAÇÃO DO ATLETA COM DEFICIÊNCIA NO ESPORTE ADAPTADO TEM
COMO OBJETIVO:
a. Desenvolvimento Cognitivo;
b. Socialização;
c. Desenvolvimento Pedagógico;
d. Competição;
e. Desenvolvimento Afetivo;
ASSINALE COMO CARACTERÍSTICA ESPORTIVA DO DEFICIENTE FÍSICO.
a. Não necessita de adaptação;
b. Necessita de Adaptação Mecânica;
c. Necessita de adaptações metodológicas;
d. Necessita de Adaptação Motora;
e. Necessita de Adaptação Física;
A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TEM COMO OBJETIVO:
a. A inclusão como participação passiva;
b. não existe objetivo;
c. A exclusão como participação passiva;
d. A exclusão como participação ativa;
e. A inclusão como participação ativa;
Tempo restante 1:41:57
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https://moodle.italo.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=822944&cmid=190623 2/4
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
ASSINALE COMO CARACTERÍSTICA INTELECTUAL DO DEFICIENTE VISUAL.
a. Restrição habilidade intelectual;
b. Restrição do Raciocínio lógico;
c. Restrição emocional;
d. Sem restrição do intelecto;
e. Restrição Cognitiva;
ASSINALE COMO CARACTERÍSTICA ESPORTIVA DO DEFICIENTE INTELECTUAL.
a. Boa aquisição de performance esportiva;
b. Boa aquisição de rendimento esportivo;
c. Necessita de adaptação metodológica;
d. Não necessita de adaptação metodológica;
e. Condição de competitividade;
IDENTIFIQUE O CONCEITO DA ESCOLA INCLUSIVA:
a. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, NA ESCOLA ESPECIAL.
b. INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, NA ESCOLA ESPECIAL.
c. INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, NA ESCOLA REGULAR.
d. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, NA ESCOLA REGULAR.
e. EXCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, NA ESCOLA REGULAR.
14/12/2023, 15:17 [AS] AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA 13/12 (00:00) À 15/12 (23:59)
https://moodle.italo.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=822944&cmid=190623 3/4
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
A CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL TEM COMO OBJETIVO CATEGOIRIZAR OS ATLETAS
DEFICIENTES NAS MODALIDADES ESPORTIVAS, QUANTO:
a. A SUA IDADE
b. AO SEU DESEMPENHO
c. AO SEU PESO
d. A SUA ALTURA
e. A SUA FUNÇÃO
FRENTE AO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA OU
ESPORTES, O PROFISSIONAL DEVE:
a. NÃO DEVE ADAPTAR
b. ADAPTAR A AULA FRENTE AO ALUNO
c. ADAPTAR O ALUNO FRENTE A AULA
d. ADAPTAR A AULA E O ALUNO EM TODAS AS OCOSIÕES
e. ADAPTAR A AULA E O ALUNO QUANDO NECESSÁRIO
ASSINALE COMO CARACTERÍSTICA ESPORTIVA DO DEFICIENTE AUDITIVO.
a. Necessidade de adaptação física;
b. Necessidade de Adaptação Sonora;
c. Não existe necessidade de adaptação;
d. Necessidade de Adaptação Motora;
e. Necessidade de Adaptação Mecânica;
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https://moodle.italo.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=822944&cmid=190623 4/4
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 10,00 ponto(s).
ASSINALE COMO CARACTERÍSTICA INTELECTUAL DO DEFICIENTE MOTORA.
a. 90% dos de�cientes não apresentam dé�cit intelectual;
b. 90% dos de�cientes apresentam dé�cit intelectual;
c. Baixo QI;
d. Raciocínio lento;
e. QI elevado;