avaliaçao da aprendizagem

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A aprendizagem das pessoas  se consolida apenas no espaço escolar.
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Texto da questão
Para Libâneo (1991, p. 200), “a avaliação escolar é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e não uma etapa isolada [...]. Ajuda a tornar mais claros os objetivos que se quer atingir [...]”.
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Questão 3
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Texto da questão
Na proposta do ensino tecnicista, ocorre uma supervalorização dos meios de ensinar, com ênfase na eficácia da transmissão dos conhecimentos; portanto, reflexões e debates não fazem parte do processo educativo. A relação entre o professor e aluno se assemelha muito à do ensino tradicional, pois o docente atua como transmissor do conhecimento.
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Questão 4
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Texto da questão
É relevante compreender que, ao tratarmos da avaliação, em relação às representações sociais, estamos nos referindo aos conhecimentos pautados na cultura, no senso comum, nas crenças e nos valores dos indivíduos.
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Questão 5
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Texto da questão
A avaliação na tendência inovadora de ensino não deve ser realizada durante todo o processo educativo, por meio de metodologias que permitam a interação com os objetos de conhecimento.
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Questão 6
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Texto da questão
De acordo com Freitas, Costa e Miranda (2014, p. 94), “toda intervenção docente gera tanto no aluno como no professor uma compreensão igual, destarte, não sendo preciso que ambos façam uma reflexão sobre as novas descobertas e reflitam sobre os novos passos”.
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Questão 7
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Texto da questão
as aulas devem ser interativas, pois recomenda-se o diálogo entre professor e aluno, permitindo que ambos exponham suas experiências sociais e históricas e que essas sirvam para complementar o aprendizado. Estas são características do contexto:
a.
moderno
b.
histórico-cultural
c.
tecnicista
d.
tradicional
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histórico-cultural
Questão 8
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Texto da questão
O ato educativo e o processo avaliativo, portanto, devem ter como finalidade principal:
a.
Identificar os estudantes que poderão ser reprovados
b.
identificar os alunos que serão aprovados.
c.
direcionar o ensino e a aprendizagem para novos
caminhos na resolução de problemas significativos para os estudantes
d.
preencher o diário do professor
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direcionar o ensino e a aprendizagem para novos
caminhos na resolução de problemas significativos para os estudantes
Questão 9
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Texto da questão
As finalidades do processo avaliativo são:
a.
classificar, aprovar e dá notas.
b.
diagnóstica, formativa e somativa.
c.
gerar notas, aprovar e reprovar.
d.
aprovar, reprovar e punir.
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diagnóstica, formativa e somativa.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
No contexto da escola nova, o professor é um mediador e facilitador do processo de aprendizagem, considerando os interesses dos alunos para trabalhar os conteúdos.
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Questão 11
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Texto da questão
Considera-se a prova como ferramenta de controle e de punição, sem validar que os alunos são produtores culturais e históricos de suas próprias representações sociais. Nesse sentido, o professor de acordo com Rios e Dorneles (2011) deve:
a.
Deve considerar a história de vida dos estudantes
b.
Deve atentar-se apenas ao gabarito
c.
Não pode esquecer que ele (professor) é quem domina os conteúdos
d.
apenas considerar as respostas reproduzidas mecanicamente.
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Deve considerar a história de vida dos estudantes
Questão 12
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Texto da questão
Atualmente, a concepção avaliativa que a escola utiliza está pautada nas tendências histórico-cultural e/ou contexto inovador.
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Questão 13
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Texto da questão
Qual documento foi escrito por  26 educadores que escreveram, em 1932, um documento com várias temáticas – entre elas, a escola para todos –, apresentando muitas ideias para a estruturação de uma escola diferente daquela que vigorava em nosso país. 
a.
A primeira Lei educacional do Brasil
b.
As diretrizes Curriculares
c.
Parâmetros Curriculares Nacional
d.
Manifesto dos Pioneiros da escola nova
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Manifesto dos Pioneiros da escola nova
Questão 14
Correto
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Texto da questão
os pressupostos da abordagem de ensino da escola nova encontraram receptividade, por causa da maneira de conduzir metodologicamente o processo de ensino e aprendizagem, impondo que o docente abrisse mão de sua autoridade pedagógica, além da falta de estrutura das escolas, que não possuíam laboratórios e equipamentos.
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Questão 15
Correto
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Texto da questão
A pedagogia Tecnicista surge na década de 70 no Brasil.
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
Na avaliação identificada no contexto da escola nova o estudante reproduz o conteúdo que foi ensinado pelos professores e deve repeti-lo na prova; seus resultados servem apenas para a coleta de informações, com foco na classificação do estudante.
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
Quando apenas comparamos notas, deixamos de verificar os avanços e as dificuldades que os alunos estão enfrentando.
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Questão 18
Correto
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Texto da questão
No processo avaliativo onde a escola respeita os saberes e experiências dos estudantes e, os professores e estudantes são parceiros no processo de ensino e aprendizagem, tem-se uma escola:
a.
Escola nova
b.
tradicional
c.
tecnicista
d.
bilingue
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Escola nova
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Quando se trata da avaliação e das representações sociais o processo de ensino e aprendizagem deve ser direcionado aos conhecimentos já consolidados pelos estudantes e aos que ainda carecem de entendimento.
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Questão 20
Incorreto
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Texto da questão
Na escola tradicional, o processo avaliativo é
a.
é pautado em atividades diversificadas: aulas de campo, seminários, apresentações e outras
b.
é pautado na transmissão dos conteúdos e sua reprodução mecânica
c.
é pautado na construção de aprendizagens coletivas e na compreensão dos estudantes.
d.
é pautado na subjetividade dos estudantes e professores.
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A resposta correta é:
é pautado na transmissão dos conteúdos e sua reprodução mecânica
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