AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR

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Avaliação 
FUNDAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR 
 
Atividade Avaliativa 
 
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1. Uma educação fundamentada nos pilares "Aprender a Conhecer", "Aprender a Ser", “Aprender a 
Fazer" e “Aprender a Conviver" sugere alguns procedimentos didáticos. Marque a alternativa que 
indique alguns destes procedimentos: 
O processo de ensino e de aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimento. 
Processo de autoaprendizagem, corresponsabilidade no processo de aprendizagem, com atividades 
direcionadas para a memorização de sequências didáticas. 
Relacionamento do tema com a experiência do estudante e de outros personagens do contexto 
social. (Alternativa correta) 
Relação dialógica com o estudante, com ênfase na habilidade do professor em impor sua opinião e 
ponto de vista. 
Deve-se, tanto no ensino como na pesquisa, utilizar apenas o método dedutivo. Isso se faz necessário 
para que o aluno não seja tolhido em sua criatividade. 
2. A partir da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda 
escola precisa ter um PPP. No texto A Lei de Diretrizes e Bases no Cotidiano Escolar, a autora sugere 
como primeira etapa da construção do PPP à sensibilização do educador. Aponte a questão que 
MELHOR caracteriza essa premissa: 
Considerando que o maior valor a trabalhar nas escolas talvez seja o de desenvolver uma postura 
atenta e crítica, faz-se necessário obrigar os professores que apresentem, diariamente, relatórios de 
aproveitamento. 
O gestor educacional deve articular os diferentes braços operacionais e conceituais em relação ao 
plano de intenções e a base conceitual do documento. 
O PPP deve prever que a escola conecte seus alunos com as discussões globais e da comunidade em 
que está inserida. 
Conjunto de procedimentos que levem o educador a rever e estudar os fundamentos teóricos 
metodológicos que fundamentam o tratamento do processo de ensino e de aprendizagem 
escolar. (Alternativa correta) 
Estabelecer com os professores o que e como se ensina, as formas de avaliação da aprendizagem, a 
organização do tempo e o uso do espaço na escola. 
3. Conforme Thurler e Maulini (2012, p. 11-25), "a organização é, simultaneamente, a ordem e a 
mudança, o princípio ativo que mantém e transforma a dinâmica das interações. É a parte do trabalho 
que permite o trabalho [...] transformar as condições de produção do trabalho, ou ainda, produzir a 
atividade humana de produção. Assim, o homem produz a si mesmo pelo próprio trabalho". Com base 
na citação acima, é CORRETO afirmar que a organização do trabalho é: 
ação particularmente econômica. 
construção social. (Alternativa correta) 
ação de alienação. 
ação de troca entre patrão e empregado. 
Construção estritamente humana. 
4. Segundo Darcy Ribeiro, "há sempre o que aprender, mas só aprende quem se coloca aberto a rever as 
suas certezas". Assinale a alternativa que vem ao encontro da educação inovadora: 
na educação, é possível ajudar a desenvolver o potencial que cada aluno tem, dentro das 
possibilidades e das limitações dele. Para isso, é preciso praticar a pedagogia da compreensão contra a 
pedagogia da intolerância. (Alternativa correta) 
a educação é a soma dos processos de transmissão do conhecido, do culturalmente adquirido e de 
aprendizagem de ideias já enraizadas. 
a educação faz sentido se for integral, integrada, mas não de forma abrangente. 
a educação realiza o processo de ajudar as pessoas para que aprendam a evoluir em todas as 
dimensões, porém, não subsidia o indivíduo a fazer melhores escolhas no campo intelectual. 
a educação é o procedimento e as soluções, realizadas prioritariamente pelos educandos, que fazem 
parte de instituições de ensino, organizada ou espontaneamente, formal ou informalmente. 
5. A UNESCO, em uma publicação, elegeu quatro tipos fundamentais de educação: aprender a conhecer 
(adquirir instrumentos de compreensão), aprender a fazer (para poder agir sobre o meio envolvente), 
aprender a viver juntos (cooperação com os outros em todas as atividades humana), e, finalmente, 
aprender a ser (conceito principal que integra todos os anteriores). Estas quatro vias do saber, na 
verdade, constituem apenas uma, dado que existem pontos de interligação entre elas, eleitos como os 
quatro pilares fundamentais da educação. Considerando a reflexão acerca dos quatro pilares do 
conhecimento que devem nortear a educação: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e 
aprender a conviver, indique a alternativa que MELHOR caracteriza as habilidades a serem 
desenvolvidas a partir do pilar "aprender a ser": 
Desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo 
e crítico. (Alternativa correta) 
Aprender a viver com os outros, a compreender os outros. 
Administrar conflitos, participar de projetos comuns, ter prazer no esforço comum. 
Ter intuição, saber comunicar-se, saber resolver conflitos e ser flexível. 
Pensar o novo, reconstruir o velho, reinventar o pensar. 
6. O conhecimento do aparato legal educacional é uma competência importante para uma gestão 
educacional inteligente. Considerando-se os dados gerais de uma lei, indique a questão em que o 
elemento da estrutura legal está corretamente apresentado. 
O título enuncia a matéria disciplinada ou regulamentada. (Alternativa correta) 
A ementa é o registro de uma modificação ou correção do texto. 
A emenda de autoria indica o órgão ou autoridade de que emanou a norma. 
O artigo, quando subdividido em parágrafos, deve conter o enunciado principal em sua epígrafe. 
O artigo apresenta uma subdivisão de uma disposição legal, geralmente indicada por algarismo 
romano. 
7. No âmbito escolar, a música deve ser entendida como linguagem artística, importante para a 
educação e a formação humana dos alunos. A música na escola auxilia no desenvolvimento cultural e 
psicomotor da criança e proporciona contato com a arte. Sendo assim, pode-se dizer que as 
manifestações artísticas: 
não influenciam a interligação com as áreas do cérebro que devem ser estimuladas em sala de aula, 
sendo assim, não aumentam a eficiência, o que significaria que, utilizando-se de uma linguagem da 
informática, tornaria o "processador do estudante menos poderoso". 
são apenas formas de linguagem que permitem ao estudante expressar-se por meio da oralidade. 
estimulam e desenvolvem nos alunos, além da inteligência musical, a capacidade de estudar. 
contribuem para o enriquecimento cultural e o crescimento pessoal do aluno, porém, não contribui 
para a construção de um cidadão crítico. 
são atividades que aguçam a sensibilidade do aluno, melhoram a capacidade de concentração, bem 
como a memória. (Alternativa correta) 
8. Por meio da literatura, leitores podem adquirir entendimento de questões e códigos que estruturam 
a vida social. Assim, a leitura se faz importante na formação cultural porque: 
aprender a ler e a escrever é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo; compreender seu 
contexto e localizar-se no espaço social mais amplo, a partir da relação linguagem-realidade. Ler o mundo 
é aprender a linguagem do mundo, traduzindo-o e representando-o. (Alternativa correta) 
quando os alunos leem, estabelecem um diálogo somente com a personagem, compreendendo 
intenções do autor. Eles são levados a fazer perguntas e a procurar respostas. 
ela é uma atividade competitiva, por meio da qual se ganham prêmios ou se sofrem sanções. 
ela é apenas um instrumento de aprendizagem, mas deve-se questionar a crença de que, quando uma 
criança aprende a ler, já pode ler de tudo. 
ela é puramente obrigatória para obter algo, ler para responder atividades e não ficar sem recreio e, 
principalmente, fazer avaliação e não ser reprovado. 
9. O conflito das diferenças culturais deve ser trabalhado na escola. Sendo assim, a função do professor 
é: 
conhecer o caminho percorrido pelos antepassados remotos de cadafamília para que possa trabalhar 
e obter êxito. 
compreender o estudante de forma integral, buscando identificar as necessidades dele de 
desenvolvimento no nível físico. 
analisar a realidade e refletir criticamente sobre suas vivências em sala de aula, para que, assim, possa 
intervir de maneira significativa nas questões que dizem respeito à aceitação das diferenças. (Alternativa 
correta) 
atuar em sintonia com o plano de orçamentos da escola, compreendendo o papel e cumprindo as 
metas deste. 
fortalecer o conhecimento do outro e facilitar as relações de maneira democrática, mas sem criar na 
escola um ambiente solidário, pois enfraquece a diversidade. 
10. Educar para a cidadania significa educar pessoas capazes de conviver. Assinale a alternativa que 
complementa a afirmação: 
a cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais produzidos pela sociedade e, ainda, 
significa o exercício pleno não dos direitos, mas dos deveres previstos pela Constituição da República. 
a educação nasce do conhecimento enquanto instrumento religioso de libertação. Ela permitirá o 
desenvolvimento dos potenciais de cada aluno-cidadão no meio social em que vive. 
a formação do ser humano começa no momento do ingresso dele na escola. Ali, tem início um 
processo de humanização e libertação; é um caminho que busca fazer da criança um ser regenerado. 
educar é um ato que visa à convivência social, à cidadania e à tomada de consciência política. A 
educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as 
pessoas para o exercício da cidadania. (Alternativa correta) 
a educação para a cidadania pretende fazer de cada pessoa um agente, mas não de transformação, e 
sim de informação, e isso exige uma reflexão que possibilite compreender as raízes históricas da situação 
de miséria e exclusão. 
 
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