QUESTIONÁRIO I METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
• É de conhecimento da comunidade linguística que o Curso de Linguística Geral é uma obra que 
traz muitos ensinamentos sobre a ciência linguística como um todo. Ele ainda é parte de um 
corpus que forma a reflexão de Saussure, estando entre os escritos e as notas dos alunos. O 
Curso de Linguística Geral (doravante CLG) é um livro que, quase depois de cem anos, nos faz 
refletir sobre como fazer e o que é linguística. No entanto, há vários pontos em aberto no livro. 
Por quê? 
Resposta Marcada : 
Porque o mestre genebrino faleceu antes que pudesse finalizar a elaboração de sua 
teoria e seus alunos resolveram compilar os materiais das aulas reunindo-os nessa 
obra. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A noção de fraseologia nos faz pensar sobre como as palavras são regidas, entendendo que o 
sentido de uma palavra é estabelecido e delimitado por outras palavras, como exemplo o 
verbo tirar: tirar leite, sem tirar nem por; assim compreendemos que não temos significados 
preestabelecidos. Os significados são construídos em um sistema de oposição de elementos no 
qual é feita uma seleção. Essa visão da língua como sistema de seleção foi proposta por que 
linguista? 
Resposta Marcada : 
Ferdinand de Saussure. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) trabalham com as noções de competência e 
habilidade. Habilidades estão associadas ao saber fazer: seja através da açãofísica ou mental e 
indicam a capacidade adquirida, já as competências são um conjunto de habilidades 
harmonicamente desenvolvidas e que podem caracterizar por exemplo uma profissão ou 
atividade específica. Ensinar a língua materna através dessa perspectiva compreende a 
proposta de qual teoria? 
Resposta Marcada : 
Sociointeracionista 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Para a sociolinguística, a escola é o local em que os educandos vão adquirir, de forma 
sistemática, recursos comunicativos da língua que lhe permitam desempenhar-se bem na 
sociedade, sendo assim há parâmetros associados ao processo ensino-aprendizagem. São eles: 
Resposta Marcada : 
Grau de dependência contextual, grau de complexidade do tema abordado, 
familiaridade com a tarefa comunicativa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Alguns teóricos afirmam que aprendemos a linguagem por meio de repetições. O cérebro é um 
órgão dinâmico que se adapta constantemente às novas. A língua é um instinto humano e é 
considerada a primeira forma de socialização da criança que pode ocorrer de forma implícita, 
seu desenvolvimento ocorre desde o nascimento. Essas afirmações correspondem aos 
pressupostos do: 
Resposta Marcada : 
Inatismo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Sobre o “fracasso escolar” nas aulas de língua portuguesa, podemos entender que: 
Resposta Marcada : 
O fracasso escolar se dá, na maioria das vezes, porque somente é trabalhada uma 
abordagem de ensino de português: a tradicional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Conforme Silva (2000), uma das falhas apontadas para a gramática tradicional é a 
sistematização dos fatos linguísticos dissociados do uso concreto da língua. Ao ignorá-lo, 
outros aspectos também passam a ser desconsiderados. Quais? 
Resposta Marcada : 
1) As diferenças entre as modalidades oral e escrita. 2) A influência do contexto em 
condicionar o uso das variedades dialetais. 3) A interferência do tempo no processo 
evolutivo da língua. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• “A leitura é um processo complexo que envolve diferentes fatores. Para ler e compreender um 
texto, o leitor usa de muitos subprocessos, variando desde o nível inconsciente do 
processamento gráfico até o nível altamente consciente da atenção, exigida em tarefas como a 
monitoração da própria compreensão.” Leffa (2000). Esta é uma citação que pode ser 
atribuída a qual corrente linguística? 
Resposta Marcada : 
Psicolinguística. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Em uma aula de português como língua materna, uma professora está usando duas 
reportagens para ensinar o gênero e o posicionamento de jornais. Ela poderia estar usando 
qual abordagem linguística? 
Resposta Marcada : 
Abordagem analista do discurso para mostrar as diferenças de léxicos e estruturas 
escolhidas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Por que é importante que o professor tenha, de forma clara, as diferenças de abordagens 
linguísticas para o ensino de língua portuguesa? 
Resposta Marcada : 
Para que saiba escolher sempre nas suas aulas qual é a abordagem melhor para atingir 
determinado objetivo de ensino. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total30 / 30