RELATÓRIO-Final-Estágio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE 
CURSO DE BACHARELADO PSICOPEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
 
Acadêmico: Paulo Donizete Esperanelino 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Santo Antônio do Paraíso - PR 
2023 
 
 
 
RELATÓRIO | ENTREVISTA COM A RESPONSÁVEL/EQUIPE DO LOCAL E 
ANÁLISE DO CAMPO DE ESTÁGIO 
Questões caso o espaço seja uma instituição educacional ou clínica. 
1- Dados: 
NOME DO/A ESTAGIÁRIO/A: Paulo Donizete Esperanelino. 
NOME DO LOCAL: Escola Paraíso – Educação Infantil e Ensino Fundamental na Modalidade de 
Educação Especial. 
ENDEREÇO: Rua Sidney Navarro, nº185, Centro. 
CIDADE/ESTADO/: Santo Antônio do Paraíso – Paraná. 
TELEFONE: (43) 3224-1036 
NOME DO(A) DIRETOR(A): Thímany Raquiele Ferri Veloso 
NOME DO(A) COORDENADOR(A): Priscicila Ferri Veloso 
EMPRESA PÚBLICA OU PRIVADA: Pública 
 
2 - Breve histórico e infraestrutura. 
A APAE Escola Paraíso – Educação Infantil e Ensino Fundamental na modalidade de 
Educação Especial, situado na rua Sidney Navarro – fone: 433224-1036, no município de Santo 
Antônio do paraíso; onde o estágio foi realizado dispõe de um espaço físico que atende as 
necessidades dos alunos especiais e nela se encontram: cozinha; cinco salas de aulas; sala de 
informática; sala para professores; uma sala para pedagoga; uma sala para direção; secretaria; 
Almoxarifado; bebedouros; pátio; refeitório; banheiro para funcionários; banheiros para alunos 
separados masculino e femininos e sala para atendimentos de técnicos como Fisioterapia, 
neurologista, Psicóloga, Terapeuta ocupacional, fonoaudiologia e Assistência Social. O prédio é 
cedido pela prefeitura municipal de Santo Antônio do Paraíso desde começo do ano de 2021, a 
escola é pública, atente a população do Santo Antônio do Paraíso e o distrito de São Judas 
Tadeu; educa a mais de vinte cinco anos, atende educação infantil, ensino fundamental e EJA 
fase I, todos os professores são formados em pedagogia e mais da metade possui segunda 
licenciatura. A escola é composta pela pedagoga Priscila Ferri Veloso se encontra no cargo a 2 
anos, a Diretora Thímany Raquiele Ferri Veloso á 2 anos e meio, um secretário auxiliar, uma 
secretária, uma professora de educação Física a mesma é a professora de Artes, três 
professores regente e uma regente 2 e dois atendente feminino. O atendimento pelos técnicos é 
por cronograma, na segunda feira a fisioterapeuta atende, na terça a Assistente Social, na 
quarta-feira a Fonoaudiologia, na quinta-feira a Psicóloga e na sexta uma vez por mês a 
Terapeuta Ocupacional e Neurologista. A APAE Paraíso atende somente o período da manhã a 
 
 
clientela de 25 alunos, pois o município tem baixa população em torno de 2200 habitantes. Todas 
as salas de aulas possuem ventiladores e Tvs de led. 
3 - Existe uma perspectiva teórico-metodológica seguida pela local? Se sim, qual? 
Sim, o Socio interacionismo que é uma perspectiva teórica que se baseia na ideia de que 
o conhecimento é construído a partir das interações sociais e culturais do indivíduo. Segundo 
essa teoria, o aprendizado ocorre a partir da interação do indivíduo com outras pessoas e com o 
ambiente em que está inserido. Na educação ela pode ser utilizada por meio de atividades que 
promovam a interação entre os alunos e a valorização da diversidade cultural. 
4 - Como é feito o planejamento para atendimento psicopedagógico no local? Existem 
reuniões periódicas para atendimento? Como isso acontece? 
Não há atendimento psicopedagógico na escola, visto que a área ainda não é conhecida 
totalmente nessa região. Tem sim um relatório Psicopedagógico que é feito quando o aluno é 
transferido da rede regular para APAE, o pedagogo com pós graduação nessa área faz esse 
relatório e é modificado sempre que necessário ou quando o aluno apresenta algum progresso 
ou é transferido de escola. 
5 - Como ocorre todo o processo, desde o atendimento até a prática efetiva do 
atendimento? 
O relatório psicopedagógico é feito com base no que o aluno sabe e seu processo de 
desenvolvimento, acompanhando o atendimento do Psicólogo. 
6 - O local tem algum projeto perante a sociedade a indivíduos com dificuldades de 
aprendizagem? 
Não no momento. 
7 - O local trabalha em conjunto com a família do aprendiz? De que forma? 
Sim, sempre que é possível a família se faz presente em reuniões e quando o aluno se 
mostra com algo a mais, sempre os pais se prontificam para juntos desenvolver um bom trabalho. 
8 - Se não há, o local identifica a necessidade da ação de um(a) profissional de 
Psicopedagogia? 
Sim a entidade de educação visto que o trabalho do psicopedagogo é minucioso a atenção 
as defasagens educacionais, vê se a necessidade para tal profissional na equipe pedagógica. 
 
 
 
RELATÓRIO 
 
INTRODUÇÃO 
 
A psicopedagogia educacional propõe uma visão abrangente para encontrar respostas a 
queixas escolares, analisando-as em diferentes perspectivas como: a sociedade, a escola e o 
aprendiz. O psicopedagogo é o profissional que procura conhecer dentro da aprendizagem do 
indivíduo quais os aspectos que o levam ao fracasso escolar. Tal estágio tem a importante tarefa 
de propiciar um campo de experiências e conhecimentos que se embase em possibilidade de 
articulação teórico e prática e que exorte a inquietação intelectual do futuro profissional, criando 
um espaço de transição entre a vida estudantil e a vida profissional, abrandando assim o impacto 
dessa transformação, tomando como base a emancipação e a autonomia. Assim desenvolvendo 
habilidades, hábitos e atitudes pertinentes e necessárias para aquisição das competências 
profissionais, e nunca perder o interesse pela pesquisa e pelo ensino. 
O estágio foi feito na APAE Escola Paraíso – Educação Infantil e Ensino Fundamental na 
modalidade de Educação Especial, situado na rua Sidney Navarro – fone: 433224-1036, no 
município de Santo Antônio do paraíso, Paraná. A Diretora Thímany Raquiele Ferri Veloso que 
está de licença maternidade e a Pedagoga Priscila Ferri Veloso está acompanhando e a frente 
do estágio. 
O prédio é cedido pela prefeitura municipal de Santo Antônio do Paraíso desde começo do 
ano de 2021, a escola é pública, atente a população do Santo Antônio do Paraíso e o distrito de 
São Judas Tadeu; educa a mais de vinte cinco anos, atende educação infantil, ensino 
fundamental e EJA fase I, todos os professores são formados em pedagogia e mais da metade 
possui segunda licenciatura. A escola é composta pela pedagoga Priscila Ferri Veloso se 
encontra no cargo á 2 anos, a Diretora Thímany Raquiele Ferri Veloso a 2 anos e meio, um 
secretário auxiliar, uma secretária, uma professora de educação Física a mesma é a professora 
de Artes, três professores regente e uma regente 2 e dois atendente feminino. Há no 
estabelecimento cozinha; cinco salas de aulas; sala de informática; sala para professores; uma 
classe para pedagoga; uma sala para direção; secretaria; Almoxarifado; bebedouros; pátio; 
refeitório; banheiro para funcionários; banheiros para alunos separados masculino e femininos e 
sala para atendimentos de técnicos como Fisioterapia, neurologista, Psicóloga, Terapeuta 
ocupacional, fonoaudiologia e Assistência Social. 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO 
As aulas se dão início às sete e quarenta e o término as doze horas, tendo intervalo de 
quinze minutos após três aulas, no turno tem disciplinas de acordo com oito área de 
conhecimento (Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Ensino religioso, Educação 
Física e Artes). A escola tem seu sistema semestral, onde os alunos do fundamental são 
divididos por ciclos, ou seja, primeiro e segundo ciclo, no primeiro ciclo tem quatro etapas que é 
a 1º, 2º, 3º e a 4º e no segundo ciclo tem seis etapas que é a 1º, 2º, 3º, 4º, 5º e a 6º após esses 
dez anos de fundamental se o aluno não perdeu o atraso educacional ou outra defasagem ele é 
encaminhadopara a turma da EJA onde ali permanece até a fase adulta. E o ensino infantil conta 
com a Estimulação Essencial que vai de 0 a 03 anos e onze meses de idade e o pré-escolar que 
vai dos 4 anos até 5 anos e onze meses. No primeiro dia de estágio fiquei observando o 
andamento da escola e dos funcionários além dos alunos, como base nesse processo foi 
conhecendo o sistema da escola e suas funcionalidades, sempre tendo um acontecimento 
diferente e observei a assistente social Vanessa. No dia 28/09 também conheci a Técnica e 
profissional que atende na área de psicologia e notei seu atendimento hora era individual hora 
em grupo de alunos, observara só quando está acontecendo em sala de aula. No dia 04/10 fiquei 
na secretaria onde notei o trabalho desenvolvido pelo auxiliar de secretário e a secretária. No dia 
03/10 fiquei na sala da pedagoga que estava fazendo lembranças para o dia das crianças e para 
os professores. No dia 09/10 fiquei no corredor observando os auxiliares de atendimento, quando 
necessários ambos trocavam alunos, encaminhavam para a sala dos técnicos e para o pátio ou 
até mesmo banheiro. No dia 05/10 observei o refeitório e o andamentos das refeições, desde do 
seu preparo até a entrega aos alunos e funcionários. Com base nesses relatos sempre repetindo 
os fatos por se tratar de curto prazo para o estágio. 
Não tive dificuldades, pelo contrário foi muito proveitoso a observação e o convívio com os 
funcionários e alunos da Escola. 
Os alunos com problemas de aprendizagem, recebem atividades diferenciadas. A 
instituição tem como atividades desenvolvidas, reunião com os pais e a equipe técnica. A falta 
de um profissional de psicopedagogo desenvolveria um ótimo trabalho e acrescentaria um 
trabalho mais detalhado aos alunos. 
Como estagiário fiquei proibido de tirar foto do ambiente e dos alunos por seguir uma normal 
padrão de todas as APAES do Paraná através da Federação das Apaes. 
 
 
Foi executado 20 horas de estágio intercalado na secretaria, sala da pedagoga, pátio de 
recreação e sala dos técnicos. 
 
CONCLUSÃO 
Durante a realização do estágio vi que o papel do professor vai além de alfabetizar e 
transmitir conhecimentos, mais também valores éticos, humanos e sociais, fazendo a diferença 
na vida dos seus alunos para que seus olhares possam ir além, buscando novos horizontes, 
novas transformações para diminuir as desigualdades social. 
É fundamental o trabalho do psicopedagogo na escola, pois é ele que vai ter uma visão 
global dos alunos, promovendo a aprendizagem e garantindo o bem-estar da pessoa em 
atendimento. Outra função a ser considerada na função do psicopedagogo, está na 
responsabilidade de manter atitude de colaboração e solidariedade com os colegas sem ser 
conivente ou cúmplice, com ato de calúnia. O respeito à dignidade na relação profissional. O 
presente trabalho leva a muitas possibilidades de compreensão, ao aprendizado profissional. De 
início pude compreender e ter um olhar diferenciado, para que se chama de ambiente escolar.