Atividade Avaliativa do Módulo 1 Revisão da tentativa preceptoria

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18/01/24, 13:52 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 18 jan 2024, 13:39
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 18 jan 2024, 13:51
Tempo
empregado
11 minutos 59 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) DCN e a formação em saúde, assinale as alternativas com V para verdadeira
e com F para falsa e marque a sequência correta.
(  ) A mudança do conceito de saúde e a introdução de outro modelo de atenção produziram transformações na formação em saúde
e exigiram que os alunos participassem dos serviços de saúde com a presença de profissionais sob a forma de preceptoria.
(   ) As DCN dos cursos de graduação em saúde afirmam que a formação do profissional desta área deve contemplar o sistema de
saúde vigente no país, o trabalho em equipe e a atenção integral à saúde, reafirmando a prática de orientação ao SUS.
(  ) As DCN contemplam a construção de um perfil acadêmico e profissional com competências, com habilidades e com conteúdos
necessários para a formação de profissionais capazes de atuar com qualidade, com eficiência e com resolutividade no SUS,
considerando o conceito ampliado de saúde e a forma organizativa do sistema.
(  ) As diretrizes curriculares dos cursos de graduação da Saúde não recomendam a  incorporação precoce e progressiva do
estudante nos cenários de práticas do SUS, o que decorre da necessidade de esgotamento da teoria para a atuação em campo dos
discentes.
a. F – V – V – F
b. V – V – V – V
c. V –
V –
V –
F
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. As diretrizes curriculares
dos cursos de graduação da Saúde recomendam a incorporação precoce e progressiva do estudante nos
cenários de práticas do SUS.
d. V – F – V – V
e. F – V – V – V
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=14&sectionid=248#sectionid-253
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Se os docentes e preceptores são os protagonistas na oferta de experiências de aprendizagem que sejam facilitadoras da
empatia entre eles e os educandos na formação em serviço, promover uma boa qualidade nessa relação deve ser feita a
partir de ações como:
a. Estabelecimento de posturas autoritárias.
b. Utilização de mecanismos de controle e verticalização nas relações.
c. Promoção da cultura da hierarquia e subordinação.
d. Promoção da cultura de hierarquia e punição.
e. Estabelecimento de valores
como confiança, respeito e
compreensão.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão.
O estabelecimento de valores como confiança, respeito e compreensão
promove relações empáticas.
Sua resposta está correta.
A profissionalização é o processo de construção da identidade do profissional em saúde e compreende formação técnica e
ética. A profissionalização ocorre quando
a. o preceptor ensina conteúdos teóricos em ambientes próprios para o ensino, como a sala de aulas ou sala de reuniões.
b. o preceptor oferece treinamento em ambientes propícios e construídos especificamente para ensino.
c. o preceptor foca em pressupostos éticos da formação em situações específicas que exijam essa abordagem.
d. o preceptor preocupa-se com a busca pela excelência técnica em alguns momentos de sua prática que se mostram mais
propícios para isso, como treinamento de técnicas do exame físico.
e. o preceptor demonstra, no mesmo
ato, preocupação com pressupostos
técnicos e éticos, tanto do cuidado,
como da formação profissional em
saúde.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão. A profissionalização efetiva ocorre através de um processo
de ensinagem em ambientes de prática profissional, com a
preocupação técnica e ética da formação e do cuidado.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Sobre a atuação do preceptor, assinale a alternativa INCORRETA.
a. O preceptor é um profissional que, ao atuar, presta assistência realizando suas funções enquanto profissional de saúde,
ao mesmo tempo em que ensina e também aproxima o aluno da realidade à qual será seu futuro campo de atuação.
b. Na medida em que os estágios curriculares supervisionados se tornam imprescindíveis para a formação profissional, a
importância de um melhor entendimento do exercício da preceptoria e da figura do preceptor torna-se mais
fundamental.
c. Espera-se que a relação entre o preceptor e
o discente seja vertical, que se estimule o
ato de pensar e de construir hipóteses, e
que o aluno descubra, nesta relação, a
importância do trabalho coletivo.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para
esta questão. Espera-se que a relação entre o preceptor e o
discente seja HORIZONTAL, não vertical, e que se estimule o ato
de pensar, construir hipóteses e de se reconhecer a importância
do trabalho coletivo.
d. A relação entre preceptor e educando enfrenta dificuldades não vivenciadas em outros espaços e reforça o caráter
coprodutivo e inovador deste processo.
e. Para a formação do profissional da saúde é necessária a articulação da academia com a rede de serviços do SUS.
Sua resposta está correta.
Analise a afirmativa e classifique-a como verdadeira ou falsa.
Pelo princípio de accountability, as ações e tomadas de decisões nos colegiados de gestão precisam estar revestidas de
transparência, e todas as pessoas envolvidas devem ser responsabilizadas, ainda que a prestação de contas daquilo que decidem
e/ou fazem não seja importante.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. Esta afirmação é falsa, pois, na gestão
participativa, pelo princípio de accountability, as ações e tomadas de decisões nos colegiados de gestão, e mesmo por
equipes menores, precisam estar revestidas de transparência, e todas as pessoas envolvidas devem ser responsabilizadas e
prestar contas daquilo que decidem e/ou fazem.
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Na escala de supervisão, o Nível “3” se refere à:
a. Autorização para supervisionar aprendizes iniciantes.
b. Autorização para observar procedimentos complexos.
c. Supervisão Direta.
d. Supervisão
Indireta.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. Na escala de
supervisão, o nível “3” se refere à supervisão Indireta.
e. Prática Autônoma.
Sua resposta está correta.
Leia atentamente e analise o caso a seguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e
que o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava
descrito de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação
documental da infração,nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando essa situação, a conduta mais adequada para promover a responsabilização dos atores envolvidos no processo
seria:
a. Reunir todos os envolvidos
para discutir a situação,
documentando os fatos
narrados, por meio de uma ata
assinada por todos.

CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta
questão.  Reunir todos os envolvidos para discutir a situação é uma forma de
corresponsabilizar os atores, principalmente quando a reunião é
formalmente realizada e documentada por uma ata assinada por todos.
b. Não aplicar a advertência, pois se trata de uma ação nitidamente autoritária por parte da coordenação em uma provável
relação de assédio moral contra esse residente.
c. Fazer uma acareação entre o residente e os preceptores e tutores para elucidar os fatos.
d. Solicitar aos atores envolvidos um relatório por escrito e assinado, descrevendo os fatos narrados e explicando a
infração cometida.
e. Aplicar a advertência escrita ao residente na presença de todos os envolvidos no processo.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Exercer uma profissão de saúde dentro dos preceitos da ética profissional vai muito além de seguir estritamente o código de
ética. Sob o prisma do conceito ampliado, podemos dizer que ética profissional tem como base
a. a defesa dos interesses coletivos, estimulando a formação técnica adequada, para impedir que maus profissionais
exerçam aquela atividade.
b. o uso do juízo crítico, ao cuidar da saúde da
população, avaliando permanentemente a sua
prática e as repercussões que pode ter nas relações
com a pessoa cuidada, com os colegas de todas as
profissões e com os meios de trabalho.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa
correta para esta questão. A razão crítica, que avalia
constantemente a sua prática profissional e as
repercussões dessa prática nas relações com todos os
atores, é a base da ética profissional.
c. a relação com o colega de profissão, impedindo que um profissional exponha o outro que cometeu desvio técnico ou
ético.
d. a padronização do comportamento dos profissionais, que devem seguir os princípios do código de ética.
e. a preocupação em defender os interesses da corporação profissional, criando as normas de convívio entre os
profissionais.
Sua resposta está correta.
18/01/24, 13:52 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Leia atentamente e analise o caso a seguir:
Durante a reunião ordinária mensal de uma COREMU, a coordenação de um dos programas de residência traz como pauta a
aprovação de advertência escrita para um determinado residente que teria infringido o regulamento do respectivo curso. Ao ser
questionado por um dos preceptores sobre o fato, descobriu-se que essa decisão fora tomada pela coordenação do programa com
base em informações que chegaram ao seu conhecimento sem a devida verificação da ocorrência junto aos demais preceptores e
que o residente objeto da advertência também não fora ouvido. Também se descobriu que, no texto da advertência, não estava
descrito de forma clara por quais itens do regulamento a infração estaria tipificada. Além disso, não foi identificada comprovação
documental da infração, nem mesmo registro dos relatos verbais.
Considerando o caso descrito, a conduta mais adequada para promover a integridade e transparência do processo
seria:
a. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos
reguladores, entre outras).
b. Conceder ao residente o direito à ampla defesa e ao contraditório por meio tanto do acesso à leitura e cópia de todos
os documentos relativos ao seu caso como da oportunidade de apresentar defesa.
c. Na elaboração da advertência, tipificar a
infração tomando por base os
instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do
programa, código de ética profissional,
normas e resoluções dos órgãos
reguladores, entre outras), encaminhando
para apreciação e homologação na
COREMU do programa. Além disso,
conceder ao residente o direito à ampla
defesa e ao contraditório por meio tanto
do acesso à leitura e cópia de todos os
documentos relativos ao seu caso como da
oportunidade de apresentar defesa.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para
esta questão. Ao se estabelecerem os fundamentos da infração
com base nos documentos, normas e legislações aplicáveis bem
como a apreciação em instância colegiada (COREMU), a
instituição cuida para que não haja quebra de integridade no seu
processo de gestão. Ao mesmo tempo, essas ações também
corroboram para o processo de transparência interna, uma vez
que não somente uma ou duas pessoas são responsáveis pela
decisão, pois a infração passará pelo crivo de colegiados.
Conceder ao residente acesso aos seus documentos e oportunizar
o direito à resposta garante ainda maior transparência ao
processo, evitando-se tomadas de decisão unilaterais e ocultas.
d. Na elaboração da advertência, tipificar a infração tomando por base os instrumentos legais aplicáveis ao caso
(regimento/regulamento interno do programa, código de ética profissional, normas e resoluções dos órgãos
reguladores, entre outras), encaminhando para apreciação e homologação na COREMU do programa.
e. Copiar e enviar por e-mail a todo o corpo docente assistencial do programa ao qual esse residente está vinculado todos
os documentos relativos ao processo de advertência (atas de reunião, relatórios de avaliação, notas, frequências,
documento de advertência, entre outros).
Sua resposta está correta.
18/01/24, 13:52 Atividade Avaliativa do Módulo 1: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=39724&cmid=295 7/7
 PDF: ENTRUSTMENT PROFESSIONAL ACTIVITES (EPAS) Atividade de Recuperação do Módulo 1 
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Qual modalidade de avaliação não faz parte do processo de confiabilização nas EPAs?
a. Mini-EX.
b. Portfólio.
c. Multisource Feedback (MSF).
d. DOPs.
e. Prova
Escrita.
 CORRETA. Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta para esta questão. A Prova Escrita é uma
modalidade de avaliação cognitiva e não faz parte das fontes de informação utilizadas na
confiabilização nas EPAs.
Sua resposta está correta.
SUPORTE
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
Instagram
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