Fundamentos da Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar_ Revisão da tentativa

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Concluída em quinta-feira, 25 jan. 2024, 13:34
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Fundamentos da Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar
Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
4º da Resolução Secretaria Estadual de Ensino nº. 305/83:
( ) comunicação entre os órgãos da administração superior do sistema e os estabelecimentos
de ensino que o integram
( ) verificação e avaliação das condições de funcionamento dos estabelecimentos de ensino
( ) orientação e assistência aos estabelecimentos de ensino na aplicação das normas do
sistema
a. V-F-F
b. V-V-V
c. F-V-F
d. F-F-V
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Inspeção Escolar está ligada a vários fatores que contribuem com o processo democrático da
comunidade escolar. Evidentemente, nem sempre foi assim. A própria expressão linguística nos
remete à história, desde o Brasil colonial, de que o ato de inspecionar nos lembra o ato de:
1. fiscalizar
2. observar
3. examinar
4. verificar
A soma das opções corretas é:
a. 7
b. 3
c. 5
d. 10
A resposta correta é: 10
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Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Com relação à conquista da autonomia da escola são atribuições do Inspetor Escolar - Integrar-
se na elaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola:
( ) Sensibilizar a comunidade escolar para a importância do Plano de Desenvolvimento da Escola
( ) Participar das discussões dos usuários e profissionais da escola sob seu Plano de
Desenvolvimento, esclarecendo as funções da comunidade escolar
( ) Auxiliar professores e especialistas a definir os componentes do Plano de Desenvolvimento da
Escola, orientando-os sobre sua elaboração
a. F-F-V
b. F-V-F
c. V-F-F
d. V-V-V
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Inspeção Escolar é correção, auditoria, orientação e assistência técnica. Esses profissionais são
os olhos e os ouvidos do Poder Público na escola. O perfil desse profissional deve ser:
1. Função Verificadora: deve possuir domínio da legislação, ser pesquisador e observador
2. Função Avaliadora: Educador
3. Função Orientadora: ter boa comunicação oral e escrita. Conciliador
4. Função Corretiva: segurança e postura pedagógica. Função realimentadora: criatividade
A soma das opções corretas é:
a. 5
b. 10
c. 3
d. 7
A resposta correta é: 10
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Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Art. 4º São atribuições do Supervisor Educacional:
( ) coordenar o processo de construção coletiva e execução da Proposta Pedagógica, dos Planos
de Estudo e dos Regimentos Escolares
( ) investigar, diagnosticar, planejar, implementar e avaliar o currículo em integração com outros
profissionais da Educação e integrantes da Comunidade
( ) supervisionar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidos legalmente
a. F-F-V
b. V-F-F
c. F-V-F
d. V-V-V
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Um dos assuntos mais polêmicos da atualidade e que vem sendo amplamente discutido é a
educação, no seu sentido de formação humana. Educar é uma tarefa que exige:
( ) comprometimento
( ) perseverança
( ) autenticidade
a. V-V-V
b. F-V-F
c. F-F-V
d. V-F-F
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A tarefa do supervisor é muito difícil de ser realizada, exige participação para a integração em
sua complexidade. Assim, descreve Ganhem (1983:89), esta ação não é fácil, por que:
1. Exige compromisso pessoal de todos
2. Exige abertura de espaços para a participação
3. Há necessidade de crer, de ter fé nas pessoas e nas suas capacidades
4. Requer globalidade (não é participação em alguns momentos isolados, mas é constante)
A soma das opções corretas é:
a. 7
b. 10
c. 5
d. 3
A resposta correta é: 10
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Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Artigo 8º - São atribuições privativas do Orientador Educacional:
( ) Planejar e coordenar à implantação do Serviço de Orientação Educacional - SOE.
( ) Integrar o Plano de Ação do SOE aos Programas e projetos desenvolvidos na escola
( ) Coordenar o processo de sondagem de aptidões interesses e habilidades do educando
a. V-F-F
b. F-V-F
c. F-F-V
d. V-V-V
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Passerino (1996:39) estabelece alguns conceitos fundamentais da educação libertadora, sendo
que estes se tornam suporte desta nova concepção do supervisor educacional:
( ) Práxis via análise do cotidiano: é preciso olhar a realidade presente em sala de aula e os
conceitos trazidos pela criança para refletir os métodos e modo como devem ser trabalhos no
espaço escolar
( ) Diálogo inclui conflito: o diálogo representa uma possibilidade de desenvolvimento das
relações interpessoais de modo a permitir a análise e o desocultamento da realidade. Ser
dialógico é permitir que cada educando exponha seu modo de pensar mesmo que este não seja
coerente com a sua visão. Todavia para administrar os conflitos que podem ser gerados o
professor precisa desenvolver uma série de dinâmicas em grupo
( ) Conscientização a partir da dúvida e do questionamento: o supervisor deve atuar na
dinamização de um clima de análise das rotinas da escola para que as mesmas possam ser
confrontadas com as novas ideias que se almeja desenvolver. Convém destacar que o processo
de desenvolvimento da consciência é lento e requer uma interpretação abrangente do todo
a. F-F-V
b. V-F-F
c. V-V-V
d. F-V-F
A resposta correta é: V-V-V
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Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Além das atribuições constantes da Lei nº. 7.109/77 (art. 13, inciso IV), da Resolução CEE no 305/83
e da Resolução SEE nº. 7.149/93; compete igualmente ao Inspetor Escolar:
( ) Homologar o Regimento e o Calendário Escolar, inclusive o Calendário Escolar Especial
(Resolução SEE nº. 7.149/95 – art. 2º, § 2º, artigo 6º e Orientação SEE nº. 02/95)
( ) Visar comprovantes de conclusão da 4ª série do ensino fundamental de candidatos maiores
de 14 (quatorze) anos, segundo o disposto na Instrução SDE nº. 01/95
( ) Orientar e acompanhar o cumprimento das disposições da Portaria SD nº. 004/95, bem como
os dispostos nos artigos 58e 59 da Resolução SEE nº. 7.762/95
a. F-V-F
b. V-V-V
c. V-F-F
d. F-F-V
A resposta correta é: V-V-V
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