Atividade Avaliativa-Língua Brasileira De Sinais

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1. 
	Sabe-se que a leitura das mãos não é realizada de maneira fragmentada, letra por letra, mas sim de acordo com:
		
	A inteligência emocional.
		
	Os movimentos revolucionários.
		
	A experiência de vida.
		
	Os movimentos integrais.
		 2. 
	Segundo Gesser (2009), culturalmente, a nomenclatura “Surdo” é a de identificação da comunidade, em uma perspectiva de fortalecimento e orgulho de sua condição. A surdez então:
		
	Busca tirar vantagens sobre outras deficiências.
		
	É a sua especificidade, e sua língua é a de sinais.
		
	Jamais será reconhecida socialmente.
		
	Incapacita o sujeito.
	
		 3. 
	As primeiras intenções de pesquisa em línguas de sinais traziam a errônea concepção de que a língua sinalizada teria como única referência:
		
	As placas sinalizadoras.
		
	A forma oralizada de um idioma.
		
	O processo auditivo.
		
	O uso de Braile.
	
		4. 
	A Libras é estruturada linguisticamente, possuindo todos os níveis linguísticos – fonológicos, morfológicos, semânticos e pragmáticos, como qualquer outro idioma.  Sendo assim, ela supre as lacunas para:
		
	O desenvolvimento na capacitação de locomoção.
		
	O desenvolvimento e adaptação da lateralidade do indivíduo.
		
	O desenvolvimento linguístico e cognitivo do indivíduo Surdo.
		
	O desenvolvimento físico do sujeito.
		5. 
	McCLEARY (2003) deixa extremamente claro sua compreensão de surdez, alegando que o orgulho do Surdo é ter uma identidade Surda, que é:
		
	Uma protelação do laudo patológica.
		
	Uma Portaria Municipal.
		
	Capaz de ouvir e não processar.
		
	Um ato político.
		 6. 
	Ao introduzir a Libras, não se deve perder de vista as relações entre imagem, significado e:
		
	Sonoridade.
		
	Espiritualidade.
		
	Contexto.
		
	Economia.
		 8. 
	A soletração é um recurso, e não um objetivo final, considerando importante que tanto o emissor soletrante quanto o receptor da sinalização:
		
	Façam cursos relacionados à Libras.
		
	Sejam letrados.
		
	Tenham o mesmo grau de instrução.
		
	Sejam surdos.
		10. 
	A terminologia “Surdo” por vezes traz estranhamento por parte de pessoas que não tem contato com essa comunidade específica. Chamar o Surdo de Surdo é a forma principal de:
		
	Reconhecimento de sua diferença, desfocando estereótipos negativos e de cunho preconceituoso.
		
	Criar uma barreira entre os ditos normais com essa comunidade específica.
		
	Poder rotular e de preferência deixar o sujeito aos cuidados do Estado.
		
	Se isentar de qualquer compromisso com o sujeito.
		 11. 
	As línguas de sinais são dinâmicas, podendo mudar e se atualizar ao longo do tempo, impossibilitando assim:
		
	Reproduzir o material em Braile.
		
	Editar materiais como mecanismo de aprendizagem.
		
	Uma homogeneidade linguística em toda extensão territorial.
		
	Fazer planejamentos pedagógicos, tendo em vista o número de alterações.
		 12. 
	No Brasil, o Alfabeto Manual é composto por:
		
	Por 7 configurações de mãos, correspondendo elas por cada letra do alfabeto.
		
	Por 37 configurações de mãos, correspondendo elas por cada letra do alfabeto.
		
	Por 27 configurações de mãos, correspondendo elas por cada letra do alfabeto.
		
	Por 17 configurações de mãos, correspondendo elas por cada letra do alfabeto.