atividade 010202

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Iniciado em quarta, 31 jan 2024, 16:26
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 31 jan 2024, 16:39
Tempo
empregado
13 minutos 24 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Num primeiro momento, é necessário conhecer o aluno para depois definir suas necessidades, observando-o em ambientes
diferentes, como intervalo/recreio, na aula de educação física, perto da família. É necessário verificar o que ele consegue fazer
sem auxílio e quais são os aprendizados que ele já tem, além de observar com calma seu desempenho, seu comportamento e
suas potencialidades. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
I.  Após o conhecimento prévio, podemos definir os conteúdos programáticos a serem trabalhados e, a partir dos objetivos
definidos, selecionar o que ensinar.
PORQUE
II. Dos conteúdos que estão estruturados para uma determinada turma, analisar o que seria adequado para aquele determinado
aluno, o que seria necessário ser acrescentado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Painel / Minhas Disciplinas
/ ESP. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - MÓD. 06 - DISC. 01 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/02/2024

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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30212
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30212#section-4
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Referente a construção do currículo escolar, julgue verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas abaixo: 
(    ) É preciso domínio do conhecimento teórico-metodológico referente ao currículo.
(    ) O ponto de partida dessa construção é a sensibilidade, a motivação e a necessidade por parte do coletivo.
(    ) A escola precisa conhecer seus professores, além de verificar se estes estão na profissão “por inteiro”, se estão abertos ao
diálogo, ao debate e à mudança.
(    ) A escola precisa ouvir, conhecer, acolher, respeitar e valorizar na construção do seu currículo as condições de vida, os
valores, os hábitos, os saberes e a cultura dos estudantes
(    ) O currículo precisa ser elaborado no interior da escola, pelos seus sujeitos. 
Assinale a alternativa correta.
a. V - V - F - V - V.
b. V - F - V - V - V.
c. F - V - V - F - V.
d. V - V - V - V - V.
e. V - V - V - V - F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - V - V - V.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O autor Gimeno Sacristán (1995) nos apresenta algumas concepções sobre o currículo. Assinale a alternativa que condiz com o
fragmento abaixo: 
 “A escolaridade de conteúdos e orientações nos obriga a analisar os contextos concretos que lhe vão dando forma e conteúdo,
antes de passar a ter alguma realidade como experiência de aprendizagem para os alunos.”
a. Currículo como construção social.
b. Currículo como campo de investigação.
c. Currículo como fenômeno prático complexo.
d. Currículo como guia de experiência.
e. Currículo como práxis.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Currículo como construção social.
Desenvolvido pelo psicólogo francês Alfred Binet, em parceria com o colega Théodore Simon, tinha como finalidade responder
a indagações sobre sucesso ou fracasso escolar de crianças e funcionavam como um mensurador de atributos vinculados à
inteligência. Estamos falando do:
a. Quociente de Inteligência.
b. Quociente Espiritual.
c. Quociente Emocional.
d. Quociente de Adaptabilidade.
e. Quociente de Afetividade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Quociente de Inteligência.

Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
De acordo com os tipos de AH/SD, analise as asserções abaixo: 
I- O tipo intelectual apresenta flexibilidade e fluência de pensamento; capacidade de pensamento abstrato para fazer
associações; produção ideativa; rapidez do pensamento; julgamento crítico; independência de pensamento; compreensão e
memória elevadas; e capacidade de resolver e lidar com problemas.
II- O tipo social pode-se destacar tanto na área das artes plásticas e musicais como dramáticas, literárias ou técnicas,
evidenciando habilidades especiais para essas atividades e alto desempenho.
III- O tipo criativo relaciona-se às seguintes características: originalidade; imaginação; capacidade para resolver problemas de
forma diferente e inovadora; sensibilidade para as situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e até de
modo extravagante; sentimento de desafio diante da desordem dos fatos; e facilidade de auto-expressão, fluência e
flexibilidade.
IV- O tipo acadêmico evidencia aptidão acadêmica específica, de atenção, de concentração, de rapidez de aprendizagem; boa
memória; gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de seu interesse; habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o
conhecimento; e capacidade de produção acadêmica. 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. Apenas I e IV estão corretos.
d. Apenas II, III e IV estão corretos.
e. Apenas I, III e IV estão corretos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretos.

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Analise as opções abaixo e identifique os conjuntos de traços que fazem parte do Modelo dos Três Anéis. 
I- Níveis elevados de criatividade;
II- Alto comprometimento com a tarefa;
III- Habilidades gerais e/ou específicas acima da média;
IV- Capacidade de liderança. 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas II, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. Apenas II e III estão corretos.
d. Apenas I, II e IV estão corretos.
e. Apenas I, III e IV estão corretos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretos.
Diferença existente na experiência interna e na consciência dos sujeitos, ou seja, ter um desenvolvimento desigual da idade
mental com relação à idade cronológica, o que pode se dar tanto interna quanto externamente. O fragmento acima, nos explica
sobre:
a. Altas habilidades.
b. Assincronia.
c. Qualitativamente.
d. Superdotação.
e. Sincronia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Assincronia. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Segundo Villarraga, Martínez e Benavides (2004), na literatura pertinente há mais de 100 definições para superdotação, as quais
estão classificadas em grupos. Assinale a alternativa do grupo que condiz com o fragmento abaixo: 
[...] são os fatores genéticos que determinam as forças potenciais do sujeito e podem aparecer desde a tenra idade em que as
aptidões, as habilidades e as inteligências surgem como resultado das experiências, das motivações e da maneira individual
como cada um aprende.
a. Interacionista.
b. Meio ambiente.
c. Genético.
d. Sistêmicos.
e. Cognitivo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interacionista.
O currículo é uma construção realizada na interação entre professores e alunos, e em geralna criação ativa de todos aqueles
que direta ou indiretamente participam da vida da escola. O fragmento acima se refere ao currículo como:
a. Formação.
b. Conteúdo.
c. Realidade Interativa.
d. Experiência.
e. Planificação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Realidade Interativa.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Segundo Ângulo Rasco e Blanco Garcia (1994) existem três aspectos relacionados à teorização e aplicação do currículo. Quais
são eles?
a. Conteúdo - Formação - Planificação.
b. Conteúdo - Experiência - Realidade Interativa.
c. Formação - Planificação - Realidade Interativa.
d. Formação - Experiência - Conteúdo.
e. Conteúdo - Planificação - Realidade Interativa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Conteúdo - Planificação - Realidade Interativa.
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