AVALIAÇÃO 3

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AVALIAÇÃO – AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Nota: 8/10
1- Coloque (V) verdadeiro ou falso (F) e marque a opção correta.
(   ) Nos aspectos cultural e social não há a necessidade de novos sistemas que respondam às exigências do cenário globalizado, que promova a troca de saberes com a sociedade e coloque as instituições em confluência com as exigências do mercado de trabalho e das relações interpessoais.
(   ) Com a adoção de novas modalidades de ensino, em especial aquelas ligadas às novas tecnologias, esta relação espaço-tempo se diferencia e, para frequentar um curso de graduação e/ou pós-graduação, já não é mais necessário que se esteja no mesmo espaço que o professor, tampouco, no mesmo horário.
(   ) Nesta nova modalidade de ensino, os profissionais se veem diante de um grande desafio: reavaliar sua formação para acompanhar as transformações deste novo modelo de sociedade, novo perfil de aluno e, consequentemente, nova forma de conceber e realizar a mediação aluno-professor-conteúdo.
( ) A modalidade de ensino à distância é também um momento de enfrentamento e avaliação da sua formação, pois o educador, uma vez que foi preparado, em sua formação inicial, para essa modalidade de ensino, não terá questionamento e problemas educacionais distintos daqueles encontrados nos ambientes de ensino presencial.
F, V, V, F
2- “A função dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é de possibilitar que o conteúdo das aulas seja transmitido aos usuários/alunos através de vários recursos e ferramentas que podem variar de acordo com as necessidades dos cursos oferecidos”.
Podemos classificar essa informação como:
Verdadeira
3- Sobre o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) marque a opção incorreta.
Com os sistemas de aprendizagem virtual, a troca de informações entre o professor e a turma não é muito fluida e flexível, possibilitando mais agilidade em avisos de emergência, ajustes de calendário e diversas outras necessidades.
4- Marque a opção correta.
As metodologias ativas de aprendizagem surgiram com a intenção de aperfeiçoar o ensino, seja qual for a matéria abordada.
5- Relacione as práticas de ensino-aprendizagem mais comuns nas metodologias ativas de aprendizagem.
(1) Aula invertida
(2) Problemas
(3) Projetos
(4) Estudos de Caso
(5) Atividades em times
(   )  Esse método, ainda mais que o anterior, é excelente para preparar os jovens para o mercado de trabalho, pois lidar bem com desafios e ter a capacidade de resolver problemas são dois grandes diferenciais de um bom profissional.
(   )  O que se inverte, aqui, é o momento no qual os conteúdos da aula são apresentados. Em vez de isso acontecer em grupo, durante a aula, o aluno entra em contato com esse conhecimento em casa, sozinho, seja com livros ou vídeo-aulas.
(   )  Esse é outro método excelente para preparar o aluno para o mercado de trabalho, pois é impossível subir na carreira sem a habilidade de se relacionar e aprender a resolver problemas em conjunto.
(  )  O método envolve uma análise quantitativa, investigando o caso por múltiplas perspectivas para chegar a uma conclusão sobre ele.
(   )  Nela, os estudantes são estimulados a encarar um desafio e resolvê-lo de maneira colaborativa, explorando possíveis soluções.
3, 1, 5, 4, 2
6- “É um modelo que congrega as duas abordagens: o aprendizado online com aulas presenciais. ”
Essa afirmação caracteriza:
O ensino híbrido;
7- Marque a opção incorreta. Para os autores Gutierrez e Prieto, as vantagens mais visíveis do EAD são:
ERRADA Quantidade (sem perda de qualidade).
8- As vantagens da tecnologia nas escolas são, exceto:
Despertar a inteligência do aluno;
9- Marque opção incorreta. Os recursos utilizados para auxiliar o sistema de aprendizagem, basicamente são:
ERRADA Ambiente de Ensino-Aprendizagem;
10- É incorreto dizer que:
A EaD não tem como peculiaridade a condição de atender de forma eficaz uma demanda local educacional reprimida.