Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento (DI e TGD) - Avaliação_ Revisão da tentativa

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Iniciado em sábado, 20 jan. 2024, 17:32
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 jan. 2024, 17:37
Tempo
empregado
5 minutos 16 segundos
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Deficiência Intelectual e Transtorno Global do
Desenvolvimento (DI e TGD) - Avaliação
Assinale as opções para melhorar a vida da pessoa com DI:
Escolha uma opção:
a. Terapia Comportamental e Terapia ocupacional
b. Educação Especial e Terapia hormonal
c. Terapia Comportamental e Acompanhamento Nutricional
d. Educação Especial e Acompanhamento Nutricional
e. Educação Especial e Terapia Comportamental
Em relação à Síndrome de Prader-Willi:
 
( ) É uma desordem genética devido à perda da função de genes específicos.
( ) Na infância, a criança fica sem apetite, o que muitas veze leva a desnutrição.
( ) É uma deficiência genética rara e complexa causada por uma anormalidade nos genes do cromossomo 15.
         Assinale a sequencia correta:
Questão 3
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Questão 4
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Escolha uma opção:
a. V, F, F
b. F, V, F
c. V, F, V
d. V, V, F
e. V, V, V
Quem em 1943 definiu o autismo como um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se afetivamente com
outras pessoas?
Escolha uma opção:
a. Leo Kanner
b. Eugen Bleuler
c. Hans Asperger
d. François Truffaut
e. Jean Itard
Como é conhecido o fenômeno em que as crianças com TGD tendem a repetir as falas dos outros?
Escolha uma opção:
a. Dislalia
b. Ecolalia
c. Dislexia
d. Discalculia
Questão 5
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e. Estereotipia
Em suma o dano biológico somente gerará impacto restritivo na vida da pessoa quando houver resposta social negativa, em sentido
contrário poderá servir como_____________ ao indivíduo em desenvolvimento (VYGOTSKY).
Escolha uma opção:
a. Interação
b. Socialização
c. Desalento
d. Esmorecimento
e. Estímulo