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Questões resolvidas

Sobre as quatro funções da atenção (Sternberg, 2000), assinale a alternativa que apresenta uma delas.
A. Atenção seletiva.
B. Capacidade atencional.
C. Atenção voluntária.
D. Atenção espontânea.
E. Atenção devolutiva.

Representa um sintoma de desatenção: a. Dificuldade em se concentrar nas tarefas quando na presença de barulho intenso, quantidades grandes de pessoas e outros estímulos externos. b. Esquecimento de atividades que não fazem parte da rotina. c. Dificuldade de concentração em atividades por período de tempo considerado normal para a sua faixa etária. d. Apresentar resistência em fazer as tarefas propostas em sala de aula. e. Seguir facilmente instruções e terminar atividades e/ou deveres de na sala de aula ou em casa.

Sobre o TDAH, marque a alternativa correta. a. A criança que apresenta TDAH é sonolenta. b. O TDAH é um transtorno que pode apresentar sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade. c. O TDAH sempre irá atrapalhar todo e qualquer processo de aprendizagem. d. Toda e qualquer criança com TDAH é desatenta e hiperativa, sempre. e. Meninas podem apresentar maior frequência de TDAH do que meninos.

É consenso entre as pesquisas sobre o assunto que o diagnóstico precoce é benéfico para a criança, pois, quanto mais cedo o TEA é identificado e diagnosticado, mais cedo se pode iniciar o tratamento e proporcionar a ela um melhor desenvolvimento e uma melhor qualidade de vida.
Isto ocorre porque:
a. O diagnóstico precoce proporciona a melhora do quadro em curto prazo.
b. Com o diagnóstico precoce, é possível fazer intervenções para melhorar ou iniciar o desenvolvimento das linguagens não verbal e verbal, assim como incentivar a habilidade de imitar os movimentos dos outros e tratar as dificuldades sensoriais e motoras da criança.
c. O diagnóstico é feito através de exames laboratoriais e de imagem, os quais são extremamente confiáveis.
d. Com o diagnóstico precoce, são feitas intervenções para que a criança desenvolva suas habilidades cognitivas e esteja apta a frequentar a escola regular.
e. O diagnóstico precoce proporcionará à família e aos cuidadores da criança a visão das suas limitações e a resignação sobre a sua condição.

Existem evidências de que o TEA tem base biológica e forte componente genético. Observe as alternativas e aponte a que apresenta os possíveis fatores ambientais que podem interagir com os fatores genéticos e dar origem a este transtorno.
a) Exposição a produtos tóxicos, fumo, álcool e drogas durante a gestação.
b) Doenças durante a gestação, doenças na infância, intolerância a alimentos e reação a vacinas e poluentes.
c) Incompatibilidade do fator Rh entre os pais, malformações congênitas e uso de antibióticos na gestação.
d) Doenças e tabagismo durante a gravidez, doenças na infância e disfunções glandulares.
e) Condições psicoemocionais da mãe durante a gravidez, falta de nutrientes essenciais para o feto e uso de antibióticos.

Os indivíduos com TEA desenvolvem aspectos comportamentais bastante marcantes, sendo o diagnóstico feito, principalmente, através de análise do comportamento. É importante que pais, cuidadores, professores e médicos que acompanham a criança estejam atentos a comportamentos típicos, para que sejam feitos a identificação do transtorno e o diagnóstico precoce. São comportamentos passíveis de observação mais cuidadosa:
a) A criança reage quando chamada e demonstra resposta afetiva esperada.
b) A criança apresenta dificuldades na pronúncia de determinados sons.
c) A criança chora com frequência e quer permanecer no colo.
d) A criança é quieta, tranquila e gosta de atividades individuais.
e) Ausência de contato visual e linguagem limitada ou ausente.

Sobre o TEA, marque a alternativa CORRETA:
A. O TEA pode ser classificado com os graus 1 e 2, conforme a intensidade dos sintomas.
B. O transtorno semântico-pragmático é um transtorno do desenvolvimento envolvendo o significado e a função da linguagem. A criança, na maioria dos casos, não desenvolve os mecanismos da fala.
C. O transtorno desintegrativo da infância se torna evidente logo nos primeiros meses. As habilidades da criança se deterioram e há comprometimento cognitivo, motor e social. A condição afeta os meninos com mais frequência do que as meninas.
D. O transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação também é chamado de autismo atípico e, às vezes, é visto como uma forma mais branda de autismo. Por exemplo, uma criança com transtorno global de desenvolvimento sem outra especificação pode apresentar transtornos na comunicação ou insistência na repetição/comportamentos restritos, mas não necessariamente ambos.
E. É uma síndrome que afeta apenas as meninas e, em geral, se torna evidente após um período de desenvolvimento normal de aproximadamente seis meses. A capacidade de interação social se deteriora, o cérebro para de se desenvolver em seu ritmo normal de crescimento, e as habilidades cognitivas, motoras e de fala ficam comprometidas. Uma característica típica são os gestos persistentes de torcer ou bater uma mão na outra. A menina costuma ter dificuldades profundas de aprendizagem.

Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
a. Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
b. Os fatores de predisposição ao TEA estão ligados à ingestão de álcool e ao consumo de drogas durante a gestação.
c. O diagnóstico realizado cedo torna possível iniciar o tratamento precoce e, como consequência, a criança poderá ter melhor desenvolvimento.
d. O TEA tem origem na predisposição genética e está ligado a uma trissomia do cromossomo 21.
e. O TEA é classificado como de grau médio ou grave.

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Questões resolvidas

Sobre as quatro funções da atenção (Sternberg, 2000), assinale a alternativa que apresenta uma delas.
A. Atenção seletiva.
B. Capacidade atencional.
C. Atenção voluntária.
D. Atenção espontânea.
E. Atenção devolutiva.

Representa um sintoma de desatenção: a. Dificuldade em se concentrar nas tarefas quando na presença de barulho intenso, quantidades grandes de pessoas e outros estímulos externos. b. Esquecimento de atividades que não fazem parte da rotina. c. Dificuldade de concentração em atividades por período de tempo considerado normal para a sua faixa etária. d. Apresentar resistência em fazer as tarefas propostas em sala de aula. e. Seguir facilmente instruções e terminar atividades e/ou deveres de na sala de aula ou em casa.

Sobre o TDAH, marque a alternativa correta. a. A criança que apresenta TDAH é sonolenta. b. O TDAH é um transtorno que pode apresentar sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade. c. O TDAH sempre irá atrapalhar todo e qualquer processo de aprendizagem. d. Toda e qualquer criança com TDAH é desatenta e hiperativa, sempre. e. Meninas podem apresentar maior frequência de TDAH do que meninos.

É consenso entre as pesquisas sobre o assunto que o diagnóstico precoce é benéfico para a criança, pois, quanto mais cedo o TEA é identificado e diagnosticado, mais cedo se pode iniciar o tratamento e proporcionar a ela um melhor desenvolvimento e uma melhor qualidade de vida.
Isto ocorre porque:
a. O diagnóstico precoce proporciona a melhora do quadro em curto prazo.
b. Com o diagnóstico precoce, é possível fazer intervenções para melhorar ou iniciar o desenvolvimento das linguagens não verbal e verbal, assim como incentivar a habilidade de imitar os movimentos dos outros e tratar as dificuldades sensoriais e motoras da criança.
c. O diagnóstico é feito através de exames laboratoriais e de imagem, os quais são extremamente confiáveis.
d. Com o diagnóstico precoce, são feitas intervenções para que a criança desenvolva suas habilidades cognitivas e esteja apta a frequentar a escola regular.
e. O diagnóstico precoce proporcionará à família e aos cuidadores da criança a visão das suas limitações e a resignação sobre a sua condição.

Existem evidências de que o TEA tem base biológica e forte componente genético. Observe as alternativas e aponte a que apresenta os possíveis fatores ambientais que podem interagir com os fatores genéticos e dar origem a este transtorno.
a) Exposição a produtos tóxicos, fumo, álcool e drogas durante a gestação.
b) Doenças durante a gestação, doenças na infância, intolerância a alimentos e reação a vacinas e poluentes.
c) Incompatibilidade do fator Rh entre os pais, malformações congênitas e uso de antibióticos na gestação.
d) Doenças e tabagismo durante a gravidez, doenças na infância e disfunções glandulares.
e) Condições psicoemocionais da mãe durante a gravidez, falta de nutrientes essenciais para o feto e uso de antibióticos.

Os indivíduos com TEA desenvolvem aspectos comportamentais bastante marcantes, sendo o diagnóstico feito, principalmente, através de análise do comportamento. É importante que pais, cuidadores, professores e médicos que acompanham a criança estejam atentos a comportamentos típicos, para que sejam feitos a identificação do transtorno e o diagnóstico precoce. São comportamentos passíveis de observação mais cuidadosa:
a) A criança reage quando chamada e demonstra resposta afetiva esperada.
b) A criança apresenta dificuldades na pronúncia de determinados sons.
c) A criança chora com frequência e quer permanecer no colo.
d) A criança é quieta, tranquila e gosta de atividades individuais.
e) Ausência de contato visual e linguagem limitada ou ausente.

Sobre o TEA, marque a alternativa CORRETA:
A. O TEA pode ser classificado com os graus 1 e 2, conforme a intensidade dos sintomas.
B. O transtorno semântico-pragmático é um transtorno do desenvolvimento envolvendo o significado e a função da linguagem. A criança, na maioria dos casos, não desenvolve os mecanismos da fala.
C. O transtorno desintegrativo da infância se torna evidente logo nos primeiros meses. As habilidades da criança se deterioram e há comprometimento cognitivo, motor e social. A condição afeta os meninos com mais frequência do que as meninas.
D. O transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação também é chamado de autismo atípico e, às vezes, é visto como uma forma mais branda de autismo. Por exemplo, uma criança com transtorno global de desenvolvimento sem outra especificação pode apresentar transtornos na comunicação ou insistência na repetição/comportamentos restritos, mas não necessariamente ambos.
E. É uma síndrome que afeta apenas as meninas e, em geral, se torna evidente após um período de desenvolvimento normal de aproximadamente seis meses. A capacidade de interação social se deteriora, o cérebro para de se desenvolver em seu ritmo normal de crescimento, e as habilidades cognitivas, motoras e de fala ficam comprometidas. Uma característica típica são os gestos persistentes de torcer ou bater uma mão na outra. A menina costuma ter dificuldades profundas de aprendizagem.

Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
a. Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
b. Os fatores de predisposição ao TEA estão ligados à ingestão de álcool e ao consumo de drogas durante a gestação.
c. O diagnóstico realizado cedo torna possível iniciar o tratamento precoce e, como consequência, a criança poderá ter melhor desenvolvimento.
d. O TEA tem origem na predisposição genética e está ligado a uma trissomia do cromossomo 21.
e. O TEA é classificado como de grau médio ou grave.

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o TDAH, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Inquietação e fala excessiva não são sinais do TDAH.
b. O diagnóstico é feito através de análise comportamental e exames de imagem.
c. O diagnóstico é facilmente identificado na fase adulta.
d. A criança apresenta agitação excessiva, não conseguindo manter a atenção em algo por muito tempo. 
e. A criança é capaz de seguir os enunciados e completar as atividades sem maiores dificuldades.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as quarto funções da atenção (Sternberg, 2000), assinale a alternativa que apresenta uma delas.
Escolha uma:
a. Capacidade atencional.
b. Atenção espontânea.
c. Atenção devolutiva.
d. Atenção seletiva. 
e. Atenção voluntária.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Representa um sintoma de desatenção:
Escolha uma:
a. Seguir facilmente instruções e terminar atividades e/ou deveres de na sala de aula ou em casa.
b. Dificuldade de concentração em atividades por período de tempo considerado normal para a sua faixa etária. 
c. Apresentar resistência em fazer as tarefas propostas em sala de aula.
d. Dificuldade em se concentrar nas tarefas quando na presença de barulho intenso, quantidades grandes de pessoas e outros estímulos externos.
e. Esquecimento de atividades que não fazem parte da rotina.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o TDAH, marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A criança que apresenta TDAH é sonolenta.
c) Toda e qualquer criança com TDAH é desatenta e hiperativa, sempre.
b. O TDAH sempre irá atrapalhar todo e qualquer processo de aprendizagem.
c. Meninas podem apresentar maior frequência de TDAH do que meninos.
d. O TDAH é um transtorno que pode apresentar sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É consenso entre as pesquisas sobre o assunto que o diagnóstico precoce é benéfico para a criança, pois, quanto mais cedo o TEA é identificado e diagnosticado, mas cedo se pode iniciar o tratamento e proporcionar a ela um melhor desenvolvimento e uma melhor qualidade de vida. Isto ocorre porque:
Escolha uma:
a. O diagnóstico precoce proporciona a melhora do quadro em curto prazo.
b. Com o diagnóstico precoce, é possível fazer intervenções para melhorar ou iniciar o desenvolvimento das linguagens não verbal e verbal, assim como incentivar a habilidade de imitar os movimentos dos outros e tratar as dificuldades sensoriais e motoras da criança. 
c. O diagnóstico é feito através de exames laboratoriais e de imagem, os quais são extremamente confiáveis.
d. Com o diagnóstico precoce, são feitas intervenções para que a criança desenvolva suas habilidades cognitivas e esteja apta a frequentar a escola regular.
e. O diagnóstico precoce proporcionará à família e aos cuidadores da criança a visão das suas limitações e a resignação sobre a sua condição.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem evidências de que o TEA tem base biológica e forte componente genético. Observe as alternativas e aponte a que apresenta os possíveis fatores ambientais que podem interagir com os fatores genéticos e dar origem a este transtorno.
Escolha uma:
a. Exposição a produtos tóxicos, fumo, álcool e drogas durante a gestação.
b. Incompatibilidade do fator Rh entre os pais, malformações congênitas e uso de antibióticos na gestação.
c. Doenças durante a gestação, doenças na infância, intolerância a alimentos e reação a vacinas e poluentes. 
d. Condições psicoemocionais da mãe durante a gravidez, falta de nutrientes essenciais para o feto e uso de antibióticos.
e. Doenças e tabagismo durante a gravidez, doenças na infância e disfunções glandulares.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os indivíduos com TEA desenvolvem aspectos comportamentais bastante marcantes, sendo o diagnóstico feito, principalmente, através de análise do comportamento. É importante que pais, cuidadores, professores e médicos que acompanham a criança estejam atentos a comportamentos típicos, para que sejam feitos a identificação do transtorno e o diagnóstico precoce. São comportamentos passíveis de observação mais cuidadosa:
Escolha uma:
a. Ausência de contato visual e linguagem limitada ou ausente. 
b. A criança chora com frequência e quer permanecer no colo.
c. A criança apresenta dificuldades na pronúncia de determinados sons.
d. A criança reage quando chamada e demonstra resposta afetiva esperada.
e. A criança é quieta, tranquila e gosta de atividades individuais.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o TEA, marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. É uma síndrome que afeta apenas as meninas e, em geral, se torna evidente após um período de desenvolvimento normal de aproximadamente seis meses. A capacidade de interação social se deteriora, o cérebro para de se desenvolver em seu ritmo normal de crescimento, e as habilidades cognitivas, motoras e de fala ficam comprometidas. Uma característica típica são os gestos persistentes de torcer ou bater uma mão na outra. A menina costuma ter dificuldades profundas de aprendizagem.
b. O transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação também é chamado de autismo atípico e, às vezes, é visto como uma forma mais branda de autismo. Por exemplo, uma criança com transtorno global de desenvolvimento sem outra especificação pode apresentar transtornos na comunicação ou insistência na repetição/comportamentos restritos, mas não necessariamente ambos. 
c. O transtorno semântico-pragmático é um transtorno do desenvolvimento envolvendo o significado e a função da linguagem. A criança, na maioria dos casos, não desenvolve os mecanismos da fala.
d. O TEA pode ser classificado com os graus 1 e 2, conforme a intensidade dos sintomas.
e. O transtorno desintegrativo da infância se torna evidente logo nos primeiros meses. As habilidades da criança se deterioram e há comprometimento cognitivo, motor e social. A condição afeta os meninos com mais frequência do que as meninas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A atenção pode ser dividida? De que maneira?
Escolha uma:
a. A atenção não pode ser dividida.
b. Sim. Pode ser dividida em espontânea e intrínseca.
c. Sim. A atenção pode ser dividida em voluntária, espontânea e ocasional.
d. Sim. Pode ser dividida em voluntária e extrínseca.
e. Sim. Pode ser dividida em voluntária e espontânea. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
a) Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
Escolha uma:
a. Cerca de 10 a 20% dos indivíduos autistas têm a capacidade intelectual comprometida (apresentam algum grau de deficiência mental).
b. Os fatores de predisposição ao TEA estão ligados à ingestão de álcool e ao consumo de drogas durante a gestação.
c. O diagnóstico realizado cedo torna possível iniciar o tratamento precoce e, como consequência, a criança poderá ter melhor desenvolvimento. 
d. O TEA tem origem na predisposição genética e está ligado a uma trissomia do cromossomo 21.
e. O TEA é classificado como de grau médio ou grave.

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