Teorias da Aprendizagem

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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
O conceito de aprendizagem pode ser definido como:
I - Uma ação construída pelo sujeito somente no ambiente escolar em que predomina habilidades e competências específicas, sem considerar as habilidades motoras e de manipulação.
II - O processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central e utiliza os sentidos e é um produto da experiência do indivíduo e depende das condições neurobiológicas e ambientais.
III - Complexo e envolve inúmeros fatores e processos através dos quais compreendemos conceitos de temas específicos e que podem garantir mudanças permanentes no comportamento do indivíduo.
Nota: 20.0
	
	A
	Somente a I está correta.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	C
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	D
	As alternativas II e III estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O conceito de aprendizagem é algo complexo e multifatorial, sendo o processo  construído pelos sujeitos em todos os ambientes, como no ambiente escolar/familiar predominando a resignificação do sujeito com novas formas de comunicação, habilidades e competências. Além do que o domínio psicomotor é muito importante e envolve inúmeras atividades sobre habilidades motoras e de manipulação.
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
I. A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão.
II. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado.
III. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
É correto o que se afirma em:
Nota: 20.0
	
	A
	Todas as alternativas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A. Todas as alternativas.
Comentário: Todas as alternativas estão corretas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	II apenas.
	
	D
	II e III apenas.
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
A história da ciência moderna é marcada por uma constante evolução do saber, com novas ideias substituindo as anteriores ou aprimorando estas, por meio dos avanços tecnológicos que possibilitam um aprofundamento sobre as áres do conhecimento.
Sobre as escolas de pensamento psicológico, analise as afirmações a seguir:
I - O estruturalismo teve seu início neste século influenciando pelos problemas socioambientais atuais, sendo o objeto de estudo a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia, voltando-se aos fatos vulneráveis do ambiente.
II - A psicologia da educação tem como objeto de estudo o sujeito nos processos de ensino-aprendizagem, os métodos e teorias que visam auxiliar os procedimentos práticos de ensino e dos instrumentos de avaliação, além da preocupação com as questões afetivas e socioculturais do ambiente escolar.
III - A psicologia social propõe que o homem é constituído no e pelo social, e que este sofre mudanças contínuas pautadas no contexto histórico, político, econômico, cultural e social.
É correto o que se afirma em:
Nota: 20.0
	
	A
	Todas as alternativas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	II apenas.
	
	D
	II e III apenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
A primeira escola de pensamento psicológico foi o estruturalismo e teve seu início ainda no século XIX influenciando várias áreas da ciência moderna, pois esta reflete vários elementos estruturantes básicos. O objeto de estudo da psicologia estruturalista consiste na experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia, voltando-se aos fatos estruturais da mente
Tema 5 Aula 1
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
O humanismo de Carl Rogers influenciou a psicologia e trouxe importantes contribuições para a área da educação no processo de ensino-aprendizagem. Com base em seus conhecimentos, qual é a ideia central na teoria da aprendizagem centrada na pessoa?
Nota: 20.0
	
	A
	As ideias deste teórico foram bem recebidas na comunidade acadêmica e respeitadas para o seu tempo, as críticas recebidas foram positivas e seu desenvolvimento se deu no ambiente escolar.
	
	B
	Em suas obras apresenta familiaridade com a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de construir o conhecimento, baseado no respeito ao outro.
	
	C
	Os erros são considerados como um problema no processo de ensino-aprendizagem e os alunos devem ser orientados para repetir a atividade até que a resposta correta seja alcançada.
	
	D
	A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
D. A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis.
Comentário: As ideias de Rogers foram avançadas para o seu tempo, mas também recebeu muitas críticas, principalmente pela relação estabelecida com o paciente em consultório. Também, em suas obras deixa claro que é contra a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de manipular e desrespeitar o outro ignorando seus sentimentos. Outro ponto, é que os erros são considerados como parte do processo e orientado para que outro caminho seja adotado, além da orientação para que o aluno.
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre o condicionamento operante, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(   ) O contexto do comportamento operante é um estímulo que induz ao comportamento esperado.
(   ) Ao seguir conselhos, ordens, comandos as pessoas demonstram ter responsabilidade.
(   ) O ensino é obtido quando o sujeito é submetido a condições de controle e seu comportamento ideal é alcançado através de reforços positivos e negativos.
(   ) Os estímulos são utilizados até que o comportamento se torne automático, ao tornar mecânica e concentrada a aprendizagem, somente a punição é aplicada.
Nota: 20.0
	
	A
	V - F - V - F
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A aprendizagem é obtida quando o sujeito a ser ensinado é submetido em condições de controle e seu comportamento ideal é alcançado através dos reforços positivos e negativos, principalmente incentivando um comportamento com um estímulo até que este se torne automático. Assim sendo, a aprendizagem se torna mecânica e concentrada na obtenção de novos e desejáveis comportamentos. Também, as pessoas seguem ordens, avisos e conselhos por esta ser uma resposta aos estímulos e não pelo fato de serem responsáveis.
Aula 2 Tema 4.
	
	B
	F - V - V - F
	
	C
	V - F - V - V
	
	D
	V - V - V - F
Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
O humanismo de Carl Rogers influenciou a psicologia e trouxe importantes contribuições para a área da educação no processo de ensino-aprendizagem. Com base em seus conhecimentos, qual é a ideia central na teoria da aprendizagem centrada na pessoa?
Nota: 20.0
	
	A
	As ideias deste teórico foram bem recebidas na comunidade acadêmica e respeitadas para o seu tempo, as críticas recebidas foram positivas e seu desenvolvimento se deu no ambiente escolar.
	
	B
	Em suas obras apresenta familiaridade com a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de construir o conhecimento, baseado no respeito ao outro.
	
	C
	Os erros são considerados como um problema no processo de ensino-aprendizagem e os alunos devem ser orientados para repetir a atividade até que a resposta correta seja alcançada.
	
	D
	A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!D. A teoria considera o indivíduo como um todo: mente e corpo, sentimento e intelecto são partes integrantes do mesmo ser e são inseparáveis.
Comentário: As ideias de Rogers foram avançadas para o seu tempo, mas também recebeu muitas críticas, principalmente pela relação estabelecida com o paciente em consultório. Também, em suas obras deixa claro que é contra a teoria comportamental, pois considerava que esta era uma forma de manipular e desrespeitar o outro ignorando seus sentimentos. Outro ponto, é que os erros são considerados como parte do processo e orientado para que outro caminho seja adotado, além da orientação para que o aluno.
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem. Sobre a relação entre esses teóricos, analise as afirmações a seguir:
I. Quando os autores discutem sobre o papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre liguagem e pensamento, há diferenças como na teoria piagetiana o pensamento aparece antes da linguagem e em Vygotsky esse é um processo simultâneo.
II. A aprendizagem se baseia na cognição, para Piaget a palavra chave para suas ideias é a construção do conhecimento, já para Vygotsky a palavra chave é a interação social.
III. Piaget falava sobre o conhecimento prévio e a adaptação de novas informações adquiridas. Vygotsky reforçava a ideia de que a aprendizagem é fruto do processo de socialização do indivíduo com o mundo.
Nota: 0.0
	
	A
	Somente a alternativa I está correta.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
B. Todas as alternativas estão corretas.
Comentário: Estudar Jean Piaget e Lev Vygotsky nos permitem compreender sobre a evolução da ciência, além do entendimento sobre o processo de aprendizagem.
	
	C
	As alternativas I e II estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Todas as alternativas estão incorretas.
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
O conceito de aprendizagem pode ser definido como:
I - Uma ação construída pelo sujeito somente no ambiente escolar em que predomina habilidades e competências específicas, sem considerar as habilidades motoras e de manipulação.
II - O processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central e utiliza os sentidos e é um produto da experiência do indivíduo e depende das condições neurobiológicas e ambientais.
III - Complexo e envolve inúmeros fatores e processos através dos quais compreendemos conceitos de temas específicos e que podem garantir mudanças permanentes no comportamento do indivíduo.
Nota: 20.0
	
	A
	Somente a I está correta.
	
	B
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	C
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	D
	As alternativas II e III estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O conceito de aprendizagem é algo complexo e multifatorial, sendo o processo  construído pelos sujeitos em todos os ambientes, como no ambiente escolar/familiar predominando a resignificação do sujeito com novas formas de comunicação, habilidades e competências. Além do que o domínio psicomotor é muito importante e envolve inúmeras atividades sobre habilidades motoras e de manipulação.
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre os conceitos de emoção e sincretismo de Wallon, analise as afirmações a seguir:
I. A afetividade é expressa pela emoção, e esta pode ser resumida como a primeira expressão da afetividade, sendo uma ação orgânica do corpo, não controlada pela razão.
II. O conceito de sincretismo representa o processo de reunir ideias para explicar as coisas, misturando sem um limite distinto entre a realidade e a fantasia, enxergando o mundo de modo único e generalizado.
III. As emoções são responsáveis em dar rapidez à respostas do organismo, com determinados padrões em que são liberados maior ou menor intensidade nessas emoções, sendo um instrumento de sociabilização entre os sujeitos.
É correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	Todas as alternativas.
A. Todas as alternativas.
Comentário: Todas as alternativas estão corretas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	II apenas.
	
	D
	II e III apenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
A história da ciência moderna é marcada por uma constante evolução do saber, com novas ideias substituindo as anteriores ou aprimorando estas, por meio dos avanços tecnológicos que possibilitam um aprofundamento sobre as áres do conhecimento.
Sobre as escolas de pensamento psicológico, analise as afirmações a seguir:
I - O estruturalismo teve seu início neste século influenciando pelos problemas socioambientais atuais, sendo o objeto de estudo a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia, voltando-se aos fatos vulneráveis do ambiente.
II - A psicologia da educação tem como objeto de estudo o sujeito nos processos de ensino-aprendizagem, os métodos e teorias que visam auxiliar os procedimentos práticos de ensino e dos instrumentos de avaliação, além da preocupação com as questões afetivas e socioculturais do ambiente escolar.
III - A psicologia social propõe que o homem é constituído no e pelo social, e que este sofre mudanças contínuas pautadas no contexto histórico, político, econômico, cultural e social.
É correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	Todas as alternativas.
	
	B
	I e II apenas.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	II apenas.
	
	D
	II e III apenas.
A primeira escola de pensamento psicológico foi o estruturalismo e teve seu início ainda no século XIX influenciando várias áreas da ciência moderna, pois esta reflete vários elementos estruturantes básicos. O objeto de estudo da psicologia estruturalista consiste na experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia, voltando-se aos fatos estruturais da mente
Tema 5 Aula 1