Atividade Avaliativa do Módulo 3- formação de preceptores saude

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Atividade Avaliativa do Módulo 3 
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Iniciado em quinta, 15 fev 2024, 14:09 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 15 fev 2024, 14:42 
Tempo empregado 33 minutos 21 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Associe corretamente o instrumento de análise de qualidade ao tipo de estudo: 
 
a. 
Série de casos: não há instrumento de análise de qualidade. 
 
b. 
Estudos caso-controle: Newcastle Ottawa Tool 
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Para estudos 
caso-controle, o instrumento de análise de qualidade é a Newcastle Ottawa Tool. 
 
c. 
Estudos de Coorte: RoB 2.0 
 
d. 
Estudos transversais: QUADAS-2 
 
e. 
 Ensaios clínicos randomizados: ROBINS-I. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=14&sectionid=260#sectionid-263
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=14&sectionid=260#sectionid-263
Texto da questão 
Em relação ao modelo de evidência desenvolvido por Haynes, é correto afirmar: 
 
a. 
Os consensos de classe estão no topo da pirâmide. 
 
b. 
Sites como o Up to Date não devem ser utilizados, recomenda-se a leitura na 
íntegra de estudos randomizados controlados. 
 
c. 
Bases de dados de revisões sistemáticas não devem ser utilizadas por terem viés de 
interpretação. 
 
d. 
Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são ferramentas atualizadas 
periodicamente, que sintetizam as principais informações existente referentes a 
quadro clínico, investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo, não 
se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de modo que o próprio 
profissional de saúde necessita fazer essa associação. 
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Sites como 
BMJ Best Practice e Up to Date são ferramentas atualizadas periodicamente, que 
sintetizam as principais informações existente referentes a quadro clínico, 
investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo, não se 
correlacionam com o quadro clínico do paciente, de modo que o próprio 
profissional de saúde necessita fazer essa associação. 
 
e. 
Estudos randomizados devem ser lidos por todos os profissionais para tomada de 
decisão, por serem de fácil compreensão e alta aplicabilidade clínica. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências. 
 
a. 
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que 
associa a melhor evidência científica disponível, com a experiência clínica e a 
escolha do paciente. 
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. A Prática 
Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a 
melhor evidência científica disponível com a experiência clínica e a escolha do 
paciente. 
 
b. 
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que 
associa a melhor evidência científica disponível e a escolha do paciente. A 
experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o paciente 
deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios. 
 
c. 
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que 
associa a melhor evidência científica com a experiência clínica. O paciente não deve 
questionar as evidências. 
 
d. 
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do 
médico. 
 
e. 
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que 
considera a melhor evidência científica disponível, independentemente da 
experiência clínica e da escolha do paciente. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao cuidado centrado no paciente, podemos afirmar: 
 
a. 
O atendimento do SUS é caracterizado por uma alta demanda. O atendimento 
personalizado atrapalha e não deve ser instituído, uma vez que aumenta a 
demanda do serviço público. 
 
b. 
A educação do paciente não influencia a sua decisão. 
 
c. 
O serviço de atendimento personalizado depende somente da vontade do 
paciente. 
 
d. 
Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus familiares) 
participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional 
passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas individuais. 
CORRETA! Parabéns!!! Você acertou a alternativa correta a ser respondida para essa 
questão. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus 
familiares) participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento 
profissional passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas 
individuais. 
 
e. 
Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o médico toma a melhor 
decisão para a saúde do paciente. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à autonomia de graduandos, residentes e pacientes nos diferentes 
cenários de prática, podemos afirmar que: 
 
a. 
Os cenários práticos trazem as mesmas oportunidades de aprendizagem que as 
encontradas em textos, salas de aula ou ferramentas digitais. 
 
b. 
Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança do 
residente através da condução de casos clínicos variados e de complexidades 
diversas. Habilidades interpessoais também são desenvolvidas, como comunicação, 
trabalho em equipe e profissionalismo. 
 
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Ao longo de sua 
formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança através da condução de 
casos clínicos variados e de complexidades diversas. Habilidades interpessoais 
também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em equipe e 
profissionalismo. 
 
 
c. 
Cada um dos cenários de prática tem suas peculiaridades, fortalezas e limitações. O 
serviço hospitalar e de emergência não é responsável pela integralidade e 
continuidade da atenção. 
 
d. 
A partir da exposição a pacientes reais, com graus distintos de complexidade, 
aumenta a insegurança do graduando/residente. 
 
e. 
A autonomia dos pacientes é fundamental no atendimento clínico e é igual em 
todos os cenários de prática. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Texto da questão 
Para realizar a prática clínica baseada em evidências, você deve seguir, em ordem 
cronológica, as seguintes etapas: 
 
a. 
estruturação da pergunta a partir de uma situação hipotética; identificação e busca 
do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação crítica e 
sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências disponíveis; avaliação de 
desempenho; e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos 
resultados à prática. 
 
b. 
estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca do 
estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação crítica e 
sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências disponíveis; avaliação da 
validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática; e 
avaliação de desempenho. 
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. As etapas a 
serem seguidas são: estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; 
identificação e busca do estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; 
avaliação crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências 
disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos 
resultados à prática; e avaliação de desempenho. 
 
c. 
estruturação da pergunta apartir de uma situação prática; avaliação crítica e 
sistematizada da qualidade e da confiança da pergunta; identificação e busca do 
estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação de desempenho; 
e avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à 
prática. 
 
d. 
estruturação da pergunta a partir de uma situação prática; identificação e busca do 
estudo mais apropriado para responder à sua pergunta; avaliação da validade 
externa (aplicabilidade) e incorporação dos resultados à prática; avaliação crítica e 
sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências disponíveis; e avaliação 
de desempenho. 
 
e. 
identificação e busca da pergunta a partir de uma revisão da literatura; avaliação 
crítica e sistematizada da qualidade e da confiança nas evidências 
disponíveis; avaliação da validade externa (aplicabilidade) e incorporação dos 
resultados a prática; e avaliação de desempenho. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação aos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT), é correto 
afirmar: 
 
a. 
Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em sugestões da 
população e dos gestores e consideram o custo-efetividade das tecnologias 
recomendadas. 
 
b. 
Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não sugerem posologia, pois 
cabe ao médico definir. 
 
c. 
Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em evidência 
científica e consideram somente critérios de eficácia, e não o custo-efetividade das 
tecnologias recomendadas. 
 
d. 
Os PCDT são documentos que estabelecem os critérios para o diagnóstico da 
doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e 
demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os 
mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos 
resultados terapêuticos a serem seguidos pelos gestores do SUS. 
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Os PCDT são 
documentos que estabelecem os critérios para o diagnóstico da doença ou do 
agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais 
produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os 
mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos 
resultados terapêuticos a serem seguidos pelos gestores do SUS. 
 
e. 
Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não precisam ser seguidos 
pelos médicos do SUS, que devem elaborar seu próprio protocolo de tratamento. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de 
turno”), podemos afirmar que: 
 
a. 
Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do 
graduando/residente ao longo de um período de prática, anotando em um 
formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião 
entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as 
percepções do graduando/residente. 
 
b. 
Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas 
as percepções da equipe envolvida nas atividades do graduando/residente ao 
longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno. 
 
c. 
Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva 
acerca de uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no 
qual pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o 
preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de 
estudos. 
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na técnica de 
feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de 
uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no qual 
pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o preceptor 
aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de estudos. 
 
d. 
Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e 
o graduando no final do estágio, na qual se discutem as percepções do 
graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se 
pela aprovação ou reprovação do graduando. 
 
e. 
Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva 
acerca de uma atividade desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que 
precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra, pactuado com o 
graduando/residente. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo? 
 
a. 
O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica 
sobre a comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado 
para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o 
ideal e a prática. 
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback é uma 
devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a 
comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado para o 
seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o ideal e 
prática. 
 
b. 
Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura 
passiva na discussão e refletir em casa após a ação. 
 
c. 
O feedback é uma forma de avaliação somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno ou 
residente de uma informação específica sobre a comparação de seu desempenho 
em relação ao grupo. 
 
d. 
Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura 
ativa na discussão dessas informações para que possa contestar as informações 
recebidas. 
 
e. 
O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do 
preceptor para o aluno/residente sobre o desempenho correto, a ser reforçado 
(feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo), como uma 
simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar: 
 
a. 
As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão 
integradas na estrutura organizacional do SUS. 
 
b. 
A integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado por uma maior 
integração curricular e valorização das dimensões sociais, econômicas e culturais 
das populações. 
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. A integralidade propôs 
um novo modelo pedagógico, caracterizado por uma maior integração curricular e 
valorização das dimensões sociais, econômicas e culturais das populações. 
 
c. 
Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte 
da demanda de saúde de uma população está no ambiente hospitalar e 
emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos graduandos. 
 
d. 
No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado 
no professor. 
 
e. 
Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas 
diferentes Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Terminar revisão 
 
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