Orientações-especialistas (1)

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PLANO DE CURSO, PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA
PREFEITURA MUNICIPAL DE OEIRAS DO PARÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEF MÁRIO ARCANJO DA COSTA
Prof.ª Renata Moraes
Plano de Curso
O plano de curso é um instrumento de trabalho que possui o objetivo de referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem concernentes às Unidades Escolares.
O Plano de Curso foi um documento elaborado por professores e socializado na Jornada Pedagógica 2024.
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Plano de ensino
O plano de ensino é o documento elaborado pelo docente que contém sua proposta de trabalho ao longo de todos os bimestres do ano, em uma área e/ou componente curricular específico.
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Plano de ensino – elementos
O plano de ensino deve prever os seguintes elementos para nortear o trabalho do professor durante o ano letivo: 
Dados de identificação
Objetivos
Habilidades
Metodologia de ensino
Avaliação
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Dados de identificação
Nome do(a) professor(a)
Componente curricular
Ano/série
Carga horária do componente curricular/bimestral
Plano de ensino – elementos
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Plano de ensino – elementos
Objetivos
Construídos em forma de frases que iniciam com verbos indicando a ação, como “criar”, “identificar”, “descrever”, “classificar”, “definir”, “reconhecer”, “localizar”, “comparar” e “avaliar”, evitando verbos genéricos como “compreender” e “entender”.
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Plano de ensino – elementos
3. Habilidades
Indicar a ordem de trabalho das habilidades do Plano de Curso e conteúdo, distribuídos nos bimestres letivos.
Devem ser atingíveis, considerando o tempo estimado de realização das atividades.
Para o desenvolvimento de uma habilidade, às vezes é preciso programar mais de uma aula.
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4. Metodologias
As atividades propostas devem corresponder ao objetivo das aulas e ao desenvolvimento de competências e habilidades por meio de metodologias adequadas para promover o engajamento e a aprendizagem dos estudantes, incluindo, por exemplo:
Plano de ensino – elementos
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Exemplos de metodologias ativas
Aula invertida
Produção de mapas conceituais
Produção de vídeos 
Desenvolvimento de projetos
Aulas expositivas/estudo de texto
Iniciação científica
Resolução de problemas, rotação por estações
Estudo de caso
Plano de ensino – elementos
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5. Avaliação
Sugere-se utilizar diversos instrumentos e mecanismos para verificar em que medida as competências e as habilidades estão sendo desenvolvidas ao longo do ano letivo, como: exercícios, provas, atividades individuais e/ou grupais, pesquisas de campo e observações periódicas registradas nos diários de classe.
Plano de ensino – elementos
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Plano de ensino – Modelo.
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Plano de ensino – Modelo.
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Plano de ensino – Modelo.
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Plano de ensino – modelo para ser preenchido pelos professores.
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Plano de ensino – elaboração do Plano de ensino
O Plano de Ensino será elaborado por ano, os professores dos mesmos anos letivos deverão se juntar para a elaboração;
 Será elaborado apenas o 1º bimestre letivo;
Professores poderão elencar as habilidades de acordo com a ordem a serem trabalhadas;
Na proposta metodológica deverá ser incluído as páginas dos livros didáticos que serão utilizados naquele componente curricular assim como os projetos a serem trabalhados na escola.
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Plano de ensino
SOCIALIZAÇÃO
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Já o plano de aula é o roteiro para apoiar o professor ao ministrar cada uma das aulas elencadas no plano de ensino.
Plano de aula ou sequência didática
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Estrutura da sequência didática
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Estrutura da sequência didática
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Uso da Inteligência Artificial na elaboração do Plano de aula
https://www.teachy.com.br/ai-tools-repository/lesson-plan-generator?aiToolName=Plano%20de%20aula
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