EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL - avaliação

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Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Disciplina: NOVOS CAMINHOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
Ser professor é totalmente diferente de como era há cem anos. De um lado, temos os professores de carne e osso, melhor dizendo, os chamados humanos; de outro, os tracks, que são máquinas de ensinar e praticamente predominam nas tarefas atuais de ensino. 
I – humanos
II – tracks
(  ) Ele soluciona qualquer dúvida
(  )  Especializados em crianças, adolescentes e adultos.
(  ) Com maior conhecimento armazenado, mais hábil.
( ) Guiará as crianças durante um ou dois anos, dependendo das suas características.
(  ) Sabe tudo ou quase tudo.
(  ) Chip que a criança leva incorporada desde o nascimento permite que esse a localize em qualquer momento.
Marque a sequência correta:
·  II, I, II, I, II, I.
É assim até os dias de hoje, quando alguns acreditam que podem salvar a escola com as novas tecnologias. Mas essa proposta jamais funcionou e continua sem funcionar. A solução para esse problema é muito mais simples: Diante da afirmativa marque a alternativa correta:
·  A escola será melhor quando todos os seus professores forem bons profissionais. Um bom professor não poderá evitar de fazer uma boa escola por piores que sejam as leis (as leis..., as leis ruins são feitas para serem desacatadas, se for preciso).
O discurso politicamente correto é o de que “ser professor é a mais nobre das profissões”, os momentos de intensa crise de desemprego são úteis para escancarar, na prática, infelizmente, o menosprezo pela função docente. marque a alternativa que NÃO esta de acordo com esta reportagem:
·  No ano anterior aconteceu uma polêmica, com razões bem mais justas: um grande grupo educacional brasileiro, recrutando uma das celebridades televisivas do momento, lançou seu curso de formação pedagógica na modalidade EaD (educação a distância) com a chamada: “Primeira graduação; torne-se um professor e aumente sua renda! Não precisa de vestibular.
Para Evans (2016), a atualidade impõe seus desafios à atividade docente, cabendo refletir sobre os caminhos a seguir no que diz respeito ao propósito dos professores no século X XI. Marque a alternativa que aponta o ponto de vista desse autor:
·  De acordo com o mesmo autor, as instituições de ensino têm sido fundamentais no que se refere a ampliar os parâmetros do que a profissão de professor implica, em termos de propósito docente.
A começar pelo mais óbvio, o ensino corresponde ao ato de lecionar, ou seja, a tudo o que envolve o trabalho em sala de aula, ao relacionamento direto entre professor e aluno. Qual a alternativa que  esta de acordo com esta afirmativa?
·  Apesar da distância geográfica, quanto aquelas em que o professor não conhece as características individuais de seu aluno (apenas um perfil geral a respeito da turma) mas, mesmo sendo abordagens diferentes, o professor deve sempre aprimorar sua prática para garantir o conhecimento programado para determinado curso.
Há muito se discute, ou se procura entender, o impacto do “choque de gerações” na educação, mais especificamente na relação professor e aluno. Qual objetivo do estudo de Buckingham e Wil lett (2013)?
·  Interessados nesse tema, Buckingham e Wil lett (2013) conduziram um estudo que procurou entender a fundo o fenômeno da “geração digital” representada pelos novos alunos que adentram as instituições de ensino.
Um aluno precisa de suporte direto do professor para, por exemplo, saber que uma informação presente em livro tende a ser muito menos atualizada e mais opinativa do que em um artigo científico publicado ou que, se contradições são encontradas entre conteúdos de dois artigos científicos, um publicado em periódico de classificação Qualis A1 e outro em Qualis B5, ao primeiro é que se deve dar mais crédito. Além disso, ainda mais  importante, o aluno precisa do professor para compreender o porquê disso tudo. Diante do pressuposto marque a alternativa CORRETA:
·  Logo, de nada adianta abarrotar a sala de aula com todo tipo de geringonça eletrônica se o professor não orquestrar a atividade que seus alunos precisam desempenhar, estabelecendo um propósito e as “regras do jogo” propriamente ditas, sem os quais a aula tende a desvirtuar para uma reles experimentação de curiosidades tecnológicas.
Complete: O  ______________que estuda continuamente é, sobretudo, um exemplo e uma _______________para seus alunos. Felizmente,  as novas tecnologias facilitam muito a ______________exigida, tanto na prática, como um processo para a vida toda. Se antigamente uma ___________de alto nível era exclusividade para os mais abastados, o que se dispõe hoje é de uma gama de opções para todos os perfis socioeconômicos.
·  Professor, inspiração, capacitação, formação.
O conhecimento não é estático e todo já pré determinado, situação que poder ia admitir que alguns só o fornecessem e outros só o  adquirissem. O conhecimento está em eterna expansão.Quem é autor da célebre frase? “O que sabemos é uma gota, o que ignoramos é um oceano”.
·  Isaac Newton.
Os alunos tendem a ser nativos em novas tecnologias, e os professores, imigrantes, tendo de se adaptarem à medida que as novidades em questão se mostrem úteis e relevantes para o processo de ensino e aprendizagem. Em relação a esta afirmativa marque a alternativa CORRETA :
·  Pela interação direta que ocorre entre professor e aluno, principalmente no regime presencial de ensino, o professor usufrui da conveniente vantagem de poder aprender com seus alunos a respeito das características, recursos e funcionalidades do que é trazido para sala de aula.