FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE 11

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Pincel Atômico - 15/02/2024 14:39:38 1/3
WEBER WILSON
FLAUZINO NOGUEIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 22 (20062)
Atividade finalizada em 14/02/2024 21:50:04 (1691013 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE [1014898] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A100124 [111651]
Aluno(a):
91555602 - WEBER WILSON FLAUZINO NOGUEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[358918_1207
96]
Questão
001
(Adaptada Instituto QUADRIX - 2012) As principais variáveis psicológicas que
interferem no desempenho dos atletas são:
I. Ansiedade e tensão.
II. Atenção e concentração.
III. Motivação e emoção.
IV. Coesão grupal.
Pode-se afirmar que:
X todas estão corretas.
somente I e III estão corretas.
somente II e III estão corretas.
somente I, II e III estão corretas.
somente III e IV estão corretas.
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67]
Questão
002
No esporte paralímpico diversos fatores podem fazer com que o atleta permaneça ou
abandone o esporte. Nesse sentido, Cardoso e colaboradores (2019) identificaram os
motivos que levam o atleta paralímpico brasileiro a continuar praticando sua
modalidade esportiva. Analise as informações abaixo e indique a resposta correta em
relação às principais motivações dos atletas:
1)O incentivo de professores de Educação Física e Treinadores.
2)A participação em competições.
3)O suporte emocional.
É correto apenas o que se afirma em:
X 1, 2 e 3.
1 e 2.
2 e 3.
1.
2.
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68]
Questão
003
O flow-feeling (sensação de fluir) e winnin-feelin (sensação de ganhar) são emoções
positivas consideradas particularmente interessantes para o esporte.
Em relação ao winnin-feelin, de acordo com a literatura científica, existem quatro
características que são observadas nos atletas. Quais são essas características?
Amnésia, falta de concentração, aumento de tolerância a dor, mudanças na
percepção.
Amnésia, concentração, diminuição de tolerância a dor, manutenção da percepção.
Amnésia, falta de concentração, aumento de tolerância a dor, manutenção da
percepção.
Amnésia, falta de concentração, diminuição de tolerância a dor, manutenção da
percepção.
Pincel Atômico - 15/02/2024 14:39:38 2/3
X Amnésia, concentração, aumento de tolerância a dor, mudanças na percepção.
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62]
Questão
004
No esporte, as emoções podem influenciar as ações dos atletas de maneira positiva
(ex. aumento da motivação) ou negativa (ex. ansiedade). Essa influência depende da
capacidade do atleta de regular suas emoções. De acordo com Hackfort (1993), qual o
conceito de emoção?
Interrelações dos sistemas psíquico, hormonal e social.
Interrelações dos sistemas psíquico, fisiológico e coletivo.
X Interrelações dos sistemas psíquico, fisiológico e social.
Interrelações dos sistemas respiratório, hormonal e social.
Interrelações dos sistemas respiratório, fisiológico e coletivo.
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95]
Questão
005
(Instituto QUADRIX - 2013) Muitos são os estados emocionais de um atleta. Esses
estados dependem também do momento em que esse se encontra em relação aos
períodos, como fase de treinamento, pré-competitiva, competitiva e pós-competição.
Como podemos denominar os estados emocionais que possivelmente podem surgir na
fase pré-competitiva?
Alta tensão, motivação, apatia.
Estado ótimo de ativação, confusão e determinação.
X Estado ótimo de ativação, estado de febre e estado de apatia.
Estado ótimo de ativação, alta tensão, confusão.
Determinação, confusão, motivação.
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91]
Questão
006
(ENADE 2016) - A prática esportiva pode ser um importante meio de proteção à saúde
mental na infância e na adolescência, mas a busca exacerbada por resultados a curto
prazo tem levado profissionais do esporte a adotar práticas pedagógicas com ênfase
na especialização esportiva precoce. Esses procedimentos podem causar transtornos
emocionais que prejudiquem a saúde mental de jovens esportistas. Considerando esse
contexto, para evitar a especialização precoce e garantir os benefícios da prática
esportiva à saúde mental de crianças e adolescentes, o profissional de educação física
deve
utilizar métodos adequados para o aprimoramento técnico e tático desse público
durante a etapa de iniciação esportiva.
X
organizar competições esportivas que enfatizem a aprendizagem e lhes proporcionem
experiências prazerosas.
acompanhar, por meio de aplicações de escalas e entrevistas, a saúde mental das
crianças e adolescentes com o objetivo de evitar transtornos emocionais advindos de
competições esportivas.
avaliar a personalidade, o nível de autoestima, a percepção de competência, a
motivação e a autorregulação dos alunos durante sua formação esportiva.
garantir que eles não vivenciem frustrações, tristezas e chateações durante a prática
esportiva.
Pincel Atômico - 15/02/2024 14:39:38 3/3
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63]
Questão
007
As emoções exercem duas funções básicas:
1) Organizar, orientar e controlar as ações;
2) A função energética e de ativação. Atletas orientados ao fracasso planificam suas
ações de forma diferente que os orientados ao êxito.
Além disso, o esportista alegre participa mais ativamente no treinamento que um
desmotivado. Portanto, fica evidente que as emoções influenciam as ações dos
atletas. Essa influência ocorre em diferentes fases da competição, isto é: fase pré-
competitiva, durante a competição e pós-competitiva. Em relação a fase pré-
competiviva, três manifestações do estado de emoção podem ocorrer. Diante disso,
indique quais são esses estados:
Estado de inquietação, estado de apatia e estado ótimo de disposição.
Estado de febre, estado de apatia e estado ótimo de disposição.
Estado de agitação, estado de abatimento e estado ótimo de disposição.
X Estado de febre, estado de apatia e estado ótimo de atenção.
Estado de febre, estado de abatimento e estado ótimo de atenção.
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69]
Questão
008
O flow é uma sensação de alegria durante a atividade, a total e absoluta identificação e
concentração na tarefa que se realiza, esquecendo-se de si mesmo. Dessa maneira,
uma das características do flow-feeling é um equilíbrio entre habilidade e desafio.
Analise as afirmativas abaixo que representam esse equilíbrio entre habilidade e
desafio:
1) Nesta competição estou em dúvidas sobre meus talentos.
2) Nesta competição poderei demonstrar todo meu potencial.
3) Estou preparado para enfrentar essa importante competição.
É correto apenas o que se afirma em:
1.
X 2 e 3.
2.
1 e 2.
?
1, 2 e 3.