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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
EXPOSIÇÃO DE TEXTOS ORAIS
2o ANO
AULA 10 – 4o BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA 
Currículo em Ação
Caderno do Estudante – páginas 113 a 115
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/07/2023071-EFAI_SP_2ANO_2VOL_CE_miolo-P2.pdf
CONTEÚDO
ANÁLISE DE EXPOSIÇÕES DE VERBETES ORAIS.
IDENTIFICAR OS NOMES DE ALGUNS ANIMAIS E COMPARTILHAR, ORALMENTE, O CONHECIMENTO JÁ CONSTRUÍDO SOBRE ALGUNS DELES;
IMAGINAR COMO SERIA APRESENTAR ESSAS INFORMAÇÕES, ORALMENTE, PARA CRIANÇAS QUE AINDA NÃO CONHECEM ESTES ANIMAIS;
PARTICIPAR DA APRESENTAÇÃO ORAL DO CAMELO, FEITA PELA PROFESSORA;
RECONHECER TEMAS, TIPOS DE LINGUAGEM E IMAGENS QUE PODEM SER USADOS EM UMA APRESENTAÇÃO ORAL DE UM VERBETE DE ENCICLOPÉDIA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(EF02LP24A) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diferentes textos das práticas de estudo e pesquisa (resumos, fichas técnicas, relatos de experiências, vocês sabia quê?, entre outros), que possam ser oralizados em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
(EF02LP25) Identificar e manter a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo próprio de textos expositivos (resumos, fichas técnicas, relatos de experiências, vocês sabia?, entre outros), em diferentes ambientes digitais de pesquisa, inclusive em suas versões orais.
Caro professor, SUGERIMOS ALGUNS VÍDEOS DE BIOLÓGOS QUE FALAM SOBRE ANIMAIS NA INTERNET: 
PANTANAL: BIOMAS DO BRASIL. CANAL BIÓLOGO TOTAL. DISPONÍVEL EM: HTTPS://YOUTU.BE/LBW0GMIO7O. ACESSO EM: 4 MAIO 2022. 
PORQUINHO-DA-ÍNDIA. PAPO DE BIÓLOGO. DISPONÍVEL EM: HTTPS://YOUTU.BE/BBXZE5HSU-0. ACESSO EM: 4 MAIO 2022.
OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA: QUE ANIMAIS SÃO ESTES?
PARA COMEÇAR
ESPERA-SE QUE OS(AS) ESTUDANTES RECONHEÇAM ESTES ANIMAIS, RETOMEM SEUS NOMES E O QUE APRENDERAM SOBRE ALGUNS DELES DURANTE A LEITURA DE VERBETES DE ENCICLOPÉDIA NAS AULAS ANTERIORES.
OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA: QUE ANIMAIS SÃO ESTES?
SUÇUARANA
LEOPARDO
RINOCERONTE
GIRAFA
GAMBÁ
PARA COMEÇAR
EXPOSIÇÃO ORAL DE VERBETE DE ENCICLOPÉDIA?
O VERBETE DE ENCICLOPÉDIA É PRODUZIDO POR PESQUISADORES, ESPECIALISTAS OU CIENTISTAS PARA DIVULGAR PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO. 
UM VERBETE TAMBÉM PODE SER SOCIALIZADO DE FORMA FALADA. DURANTE A EXPOSIÇÃO ORAL, AS PESSOAS PODEM FAZER PERGUNTAS SOBRE AS INFORMAÇÕES DIVULGADAS, COMO TAMBÉM APRESENTAR IMAGENS ILUSTRATIVAS PARA A MELHOR COMPREENSÃO.
O QUE É?
O QUE VOCÊ SABE SOBRE O CAMELO? VAMOS CONHECER ESTE ANIMAL?
PRATICANDO
1. FIQUE ATENTO ÀS INFORMAÇÕES QUE O(A) PROFESSOR(A) APRESENTARÁ E RESPONDA.
 
A. ONDE VIVEM OS CAMELOS? 
__________________________________________________________________________________________________
B. QUE INFORMAÇÃO VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE SOBRE O CAMELO? 
__________________________________________________________________________________________________
PRATICANDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/camel-dromedary-on-a-white-background-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452351709?phrase=IMAGEM+DE+CAMELO&adppopup=true
1. FIQUE ATENTO ÀS INFORMAÇÕES QUE O(A) PROFESSOR(A) APRESENTARÁ E RESPONDA.
 
A. ONDE VIVEM OS CAMELOS? 
__________________________________________________________________________________________________
B. QUE INFORMAÇÃO VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE SOBRE O CAMELO? 
__________________________________________________________________________________________________
RESPOSTA PESSOAL.
EM REGIÕES SECAS.
PRATICANDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/camel-dromedary-on-a-white-background-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452351709?phrase=IMAGEM+DE+CAMELO&adppopup=true
C. AS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO FORAM APRESENTADAS DO MESMO MODO QUE OS VERBETES DOS OUTROS ANIMAIS DA UNIDADE? DE QUE MANEIRA VOCÊS TIVERAM ACESSO ÀS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO?
______________________________________________________________________________
2. VOCÊS OUVIRAM AS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO POR MEIO DE UMA EXPOSIÇÃO ORAL. O QUE VOCÊS ACHARAM DESSE GÊNERO TEXTUAL? FICOU MAIS FÁCIL COMPREENDER AS INFORMAÇÕES? POR QUÊ?
__________________________________________________________________________________________________
PRATICANDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/camel-dromedary-on-a-white-background-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452351709?phrase=IMAGEM+DE+CAMELO&adppopup=true
C. AS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO FORAM APRESENTADAS DO MESMO MODO QUE OS VERBETES DOS OUTROS ANIMAIS DA UNIDADE? DE QUE MANEIRA VOCÊS TIVERAM ACESSO ÀS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO?
______________________________________________________________________________
AS INFORMAÇÕES FORAM APRESENTADAS POR MEIO DE UMA EXPOSIÇÃO ORAL.
2. VOCÊS OUVIRAM AS INFORMAÇÕES SOBRE O CAMELO POR MEIO DE UMA EXPOSIÇÃO ORAL. O QUE VOCÊS ACHARAM DESSE GÊNERO TEXTUAL? FICOU MAIS FÁCIL COMPREENDER AS INFORMAÇÕES? POR QUÊ?
__________________________________________________________________________________________________
RESPOSTA PESSOAL.
PRATICANDO
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/camel-dromedary-on-a-white-background-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452351709?phrase=IMAGEM+DE+CAMELO&adppopup=true
A. QUAIS SÃO OS TEMAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NAS EXPOSIÇÕES ORAIS? 
___________________________________________________________________________________________
B. QUAL É O TIPO DE LINGUAGEM DA EXPOSIÇÃO ORAL? 
____________________________________________________________________________________________
C. NAS EXPOSIÇÕES ORAIS, AS IMAGENS SÃO UTILIZADAS?
___________________________________________________________________________________________
1. RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR: 
SISTEMATIZANDO 
A. QUAIS SÃO OS TEMAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NAS EXPOSIÇÕES ORAIS? 
___________________________________________________________________________________________
B. QUAL É O TIPO DE LINGUAGEM DA EXPOSIÇÃO ORAL? 
____________________________________________________________________________________________
C. NAS EXPOSIÇÕES ORAIS, AS IMAGENS SÃO UTILIZADAS?
___________________________________________________________________________________________
1. RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR: 
ESPERA-SE QUE A TURMA PERCEBA QUE A QUANTIDADE DE TEMAS QUE PODEM SER ABORDADOS É AMPLA.
ESPERA-SE QUE COMPREENDAM QUE TERMOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS TAMBÉM FAZEM PARTE DE EXPOSIÇÕES ORAIS.
A TURMA PODE AFIRMAR QUE SIM. AS IMAGENS TAMBÉM SÃO USADAS E EXPLORADAS, SENDO EXPOSTAS EM CARTAZES, PAINÉIS OU APRESENTAÇÕES DIGITAIS. 
SISTEMATIZANDO 
D. COMO SÃO APRESENTADAS AS EXPOSIÇÕES ORAIS? SOMENTE UTILIZANDO A FALA? 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
E. EM QUAIS SITUAÇÕES ELAS PODEM SER APRESENTADAS?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SISTEMATIZANDO 
D. COMO SÃO APRESENTADAS AS EXPOSIÇÕES ORAIS? SOMENTE UTILIZANDO A FALA? 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
E. EM QUAIS SITUAÇÕES ELAS PODEM SER APRESENTADAS?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESPERA-SE QUE AFIRMEM QUE AS EXPOSIÇÕES SÃO FEITAS NA FORMA ORAL, PODENDO TER A PRESENÇA DE TEXTOS ESCRITOS, COMO CARTAZES. 
EM SEMINÁRIOS, PALESTRAS, AULAS EXPOSITIVAS, FEIRAS DO CONHECIMENTO, DOCUMENTÁRIOS, EXPOSIÇÕES ORAIS OU SITUAÇÕES DE DIVULGAÇÃODE TEXTOS CIENTÍFICOS.
SISTEMATIZANDO 
IDENTIFICAMOS OS NOMES DE ALGUNS ANIMAIS;
COMPARTILHAMOS O CONHECIMENTO QUE TEMOS SOBRE ALGUNS DELES, JÁ CONSTRUÍDOS DURANTE A LEITURA DE VERBETES DE ENCICLOPÉDIA NAS AULAS ANTERIORES;
IMAGINAMOS COMO SERIA APRESENTAR ESSAS INFORMAÇÕES, ORALMENTE, PARA CRIANÇAS QUE AINDA NÃO CONHECEM ESTES ANIMAIS;
PENSAMOS NOS TEMAS, NOS TIPOS DE LINGUAGEM E NAS IMAGENS QUE PODEM SER USADOS EM UMA APRESENTAÇÃO ORAL DE UM VERBETE DE ENCICLOPÉDIA.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
OS LAGARTOS, COMO OS DEMAIS RÉPTEIS, SÃO ANIMAIS QUE APRESENTAM CORPO COBERTO POR ESCAMAS, QUATRO MEMBROS E CAUDA. ELES FAZEM PARTE DA ORDEM DOS ESCAMADOS, JUNTAMENTE COM AS SERPENTES. SÃO OVÍPAROS E ALGUNS SÃO ONÍVOROS, COMO O TEIÚ.
ENSAIE ESTA LEITURA EM VOZ ALTA, COMO SE ESTIVESSE EXPLICANDO PARA OUTRAS CRIANÇAS O QUE O TEXTO CONTA SOBRE OS LAGARTOS.
APROFUNDANDO 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/black-and-white-tegu-in-sunlight-on-the-ground-imagem-royalty-free/1484323268?phrase=IMAGEM+DE+LAGARTO+TEIU+BRASILEIRO&adppopup=true
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lagarto#:~:text=Os%20lagartos%2C%20como%20os%20demais,s%C3%A3o%20on%C3%ADvoros%2C%20como%20o%20Tei%C3%BA.
Material Educacional Nova Escola: 2o ano: Volume 2. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante: São Paulo / [organização Associação Nova Escola]. – 1a ed. – São Paulo: Associação Nova Escola: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lagarto#:~:text=Os%20lagartos%2C%20como%20os%20demais,s%C3%A3o%20on%C3%ADvoros%2C%20como%20o%20Tei%C3%BA
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 7, 8, 9 e 10 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/camel-dromedary-on-a-white-background-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1452351709?phrase=IMAGEM+DE+CAMELO&adppopup=true
Slide 16 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/black-and-white-tegu-in-sunlight-on-the-ground-imagem-royalty-free/1484323268?phrase=IMAGEM+DE+LAGARTO+TEIU+BRASILEIRO&adppopup=true
REFERÊNCIAS