Educação Física-Abordagens pedagógicas tradicionais e contemporâneas.

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Abordagens pedagógicas: tradicionais e contemporâneas. 
As abordagens pedagógicas em Educação Física podem ser divididas em tradicionais e contemporâneas, cada uma com 
suas características, princípios e métodos de ensino. 
 
As abordagens tradicionais são aquelas que se baseiam em modelos mais convencionais de ensino, muitas vezes 
centrados no professor e na transmissão de conhecimento de forma unidirecional para os alunos. Nesse contexto, as 
aulas costumam seguir uma estrutura rígida, com ênfase na repetição de exercícios e na correção de erros, visando 
principalmente o desenvolvimento de habilidades técnicas e físicas. 
 
Dentro das abordagens tradicionais, é comum encontrar uma valorização excessiva da competição e do rendimento 
esportivo, em detrimento de outros aspectos importantes do desenvolvimento humano, como a promoção da saúde, o 
trabalho em equipe e a expressão corporal. Além disso, as atividades propostas tendem a ser padronizadas e pouco 
contextualizadas, não levando em consideração as necessidades e interesses individuais dos alunos. 
 
Por outro lado, as abordagens contemporâneas buscam romper com esse modelo tradicional, adotando uma perspectiva 
mais inclusiva, crítica e reflexiva da prática pedagógica em Educação Física. Essas abordagens valorizam a participação 
ativa dos alunos no processo de aprendizagem, incentivando a autonomia, a criatividade e o pensamento crítico. 
 
Nas abordagens contemporâneas, o papel do professor é mais de mediador do que de transmissor de conhecimento, 
cabendo a ele criar um ambiente de aprendizagem estimulante e desafiador, no qual os alunos sintam-se motivados a 
explorar suas habilidades e desenvolver seu potencial máximo. Isso pode envolver a utilização de metodologias ativas, 
como o ensino por investigação, o aprendizado baseado em projetos e a resolução de problemas, que promovem a 
construção coletiva do conhecimento e a integração de diferentes áreas do saber. 
 
Além disso, as abordagens contemporâneas em Educação Física valorizam a diversidade de práticas corporais e a 
pluralidade de saberes, reconhecendo que o corpo é um campo de expressão cultural e social. Isso significa que as 
atividades propostas em aula devem ser contextualizadas e significativas para os alunos, levando em consideração suas 
vivências, experiências e identidades. 
 
Em suma, enquanto as abordagens tradicionais tendem a privilegiar o ensino centrado no professor e na repetição de 
modelos pré-estabelecidos, as abordagens contemporâneas buscam promover uma educação mais crítica, participativa 
e inclusiva, que valorize a diversidade e a singularidade de cada aluno.