Aula_03_-_Resumo_-_Literatura_-_2024

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AULA 03 
Romantismo – Resumo 
Professora Luana Signorelli 
Pacotes 
2024 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
Resumo da Aula 03 
 
1.0 ROMANTISMO: CONTEXTO GERAL 
 
O Romantismo é o movimento que se seguiu ao Arcadismo. Por isso, guarda certas 
semelhanças com ele. Porém, em outros aspectos também se destoa, afirmando-se 
como movimento propriamente dito. O Romantismo surge primeiro na Alemanha, 
ainda no fim do século XIX, com a obra "Os sofrimentos do jovem Werther" (1774) de 
Goethe. O livro causou muito impacto na Europa, inclusive uma série de suicídios. O 
movimento ficou conhecido como Sturm und Drang (tempestade e ímpeto). 
 
 
 
 
 
• Idealismo: a natureza como espaço idílico, paradisíaco; 
• Sentimentalismo: valorização da escrita subjetiva; 
• Desejo de livrar-se do modo de vida burguês, certa rebeldia (fugere urbem); 
 
 
 
 
 
• Longo movimento que é dividido em 3 gerações. No Brasil, as gerações se aplicam à poesia; em 
Portugal, não se usa o gênero literário como critério de divisão para as gerações. 
• Métricas não clássicas na poesia e romance como principal forma na prosa. 
• Rompimento com as inspirações greco-latinas; 
1ª GERAÇÃO 
• Nacionalismo: tendência literária da representação do orgulho nacional, sendo utilizado a partir 
da Independência Política de 1822. 
 2ª GERAÇÃO 
• Ultrarromantismo: marcado pelo pessimismo e pela morbidez, refletindo sofrimento existencial e 
o tédio total (spleen = mal do século). 
• Apologia à morte; gosto pelo isolamento e os locais macabros e introspecção. 
3ª GERAÇÃO 
• Retomada do interesse pela realidade social, obras de transição → prefiguração do Realismo. 
PROPENSÃO À CONTINUIDADE 
PROPENSÃO À RUPTURA 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
2.0 ROMANTISMO NO BRASIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARCADISMO:
1768-1836
ROMANTISMO: 
1836-1881
REALISMO/
NATURALISMO:
1881-1922
INVASÕES 
NAPOLEÔNICAS NA 
EUROPA
FUGA DA FAMÍLIA 
REAL PORTUGUESA
INSTALAÇÃO DA 
FAMÍLIA REAL 
PORTUGUESA NA 
COLÔNIA 
NECESSIDADE DE 
DESENVOLVIMENTO 
DA COLÔNIA
CRIAÇÃO DE 
IMPRENSA 
NACIONAL (PARA 
RECEBER NOTÍCIAS 
DA EUROPA)
CRIAÇÃO DE 
MUSEUS, 
BIBLIOTECA 
NACIONAL E 
ESCOLAS DE NÍVEL 
SUPERIOR
DIFUSÃO 
CULTURAL E 
FORMAÇÃO DE 
PÚBLICO LEITOR 
ROMANCES DE 
FOLHETIM (EM 
SÉRIE) E POESIA DE 
CUNHO 
NACIONALISTA
Gonçalves de Magalhães 
"Suspiros poéticos e saudade" 
(POESIA) 
Machado de Assis 
"Memórias póstumas de 
Brás Cubas" (ROMANCE) 
Movimentos de transição: 
• Simbolismo: 1893-1922 
• Parnasianismo: 1881-1922 
• Pré-Modernismo: 1901-1922 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GÊNERO LITERÁRIO GERAÇÃO/ 
CLASSIFICAÇÃO 
AUTORES 
ROMANTISMO NO 
BRASIL
POESIA
1ª geração Gonçalves Dias
2ª geração
Álvares de Azevedo e 
Casimiro de Abreu
3º geração Castro Alves
PROSA
Indianista
José de Alencar 
(Iracema e O 
Guarani)
Regionalista
José de Alencar, 
Bernardo Guimarães 
e Visconde de Taunay
Histórica José de Alencar
Urbana
José de Alencar, 
Manuel Antônio de 
Almeida e Joaquim 
Manuel de Macedo
TEATRO
Comédia de costumes
Martins Pena e José 
de Alencar
Tragédia existencial
Álvares de Azevedo -
Macário 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
Um pai conversa com o filho, 
ensinando-lhe os valores da 
coragem, como que preparando-se 
sempre para o combate. Linguagem 
elevada e nobreza de espírito. 
Valorização da frenética vida 
noturna, com todos os prazeres aos 
quais ela dá direito. O eu lírico 
conversa com o amigo, a quem induz 
para ir para o mesmo rumo. 
Denúncia da escravidão e 
crítica à idealização do 
passado. Linguagem 
eloquente e chamativa. 
ENQUANTO ISSO, NA POESIA... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gonçalves Dias - Juca-
Pirama
• As armas ensaia,
• Penetra na vida:
• Pesada ou querida,
• Viver é lutar.
• Se o duro combate
• Os fracos abate,
• Aos fortes, aos bravos,
• Só pode exaltar. 
Álvares de Azevedo - Lira 
dos vinte anos
• Ergue-te, libertino! eu 
não te acordo
• Para que a orgia te 
avermelhe a face
• Que a morte amarelou...
• Nem para jogo e noites 
delirantes,
• E do ouro a febre e da 
perdida os lábios
• E a convulsão noturna! 
Castro Alves - Navio 
negreiro
• São os filhos do deserto,
• Onde a terra esposa a luz.
• Onde vive em campo 
aberto
• A tribo dos homens nus...
• São os guerreiros 
ousados
• Que com os tigres 
mosqueados
• Combatem na solidão.
• Ontem simples, fortes, 
bravos.
• Hoje míseros escravos,
• Sem luz, sem ar, sem 
razão. 
1ª geração romântica
• Entusiasmada com a Independência de 1822, buscou a 
formação da identidade nacional
• Indianismo: representação da figura do indígena
2ª geração romântica
• Isolamento da sociedade, anarquia e boemia
• Ultrarromantismo, mal do século, byronismo
3ª geração romântica
• Preocupação social e defesa da abolição da escravidão
• Condoreirismo: o condor é uma metáfora para liberdade
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
A escrava Isaura 
Inocência A moreninha 
Memórias de um 
sargento de milícias 
Indianismo: Iracema, O Guarani e 
Ubirajara. Valorização da natureza 
nacional (fauna e flora) e prosa poética. 
Historicismo: ambientação no passado 
e fatos históricos nacionais (exemplo: 
Guerra dos Mascates). 
ENQUANTO ISSO, NA PROSA... 
 
 
 
 
 
 
 
José de 
Alencar
Joaquim 
Manuel de 
Macedo
Manuel 
Antônio de 
Almeida
Bernardo 
Guimarães
Visconde de 
Tauney
José de Alencar -
Til
•Caminhavam por uma recha, bordada de ilhas
de mato, que emergiam aqui e ali do verde
gramado. Pela ramagem frondente das
árvores e renovos que abrolhavam, percebia-
se a proximidade de uma grande manancial, e
entre as crepitações da brisa nas folhas, como
um tom opaco desse arpejo da solidão,
ouvia-se o murmúre soturno do Piracicaba,
que leva ao Tietê o tributo caudal de suas
águas → descrição e menção a locais específicos.
José de Alencar -
Cinco minutos
•À hora marcada chegou o ônibus, e apressei-
me a ir tomar o meu lugar.
•Procurei, como costumo, o fundo do carro, a
fim de ficar livre das conversas monótonas dos
recebedores, que de ordinário têm sempre
uma anedota insípida a contar, ou uma
queixa a fazer sobre o mau estado dos
caminhos → alusão a meios de transportes
urbanos e vida prosaica (mundana, pacata).
REGIONALISMO URBANISMO 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
ENQUANTO ISSO, NO TEATRO... 
 
 
3.0 ROMANTISMO EM PORTUGAL 
 
 
 
 
 
 
T
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M
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io • MACÁRIO: Eis aí o resultado
das viagens. Um burro frouxo.
uma garrafa vazia. (Tira uma
garrafa do bolso). Conhaque!
És um belo companheiro de
viagem. És silencioso como um
vigário em caminho, mas no
silêncio que inspiras, como nas
noites de luar, ergue-se às
vezes um canto misterioso que
enleva! Conhaque! Não te ama
quem não te entende! →
boemia e sujeito cético. C
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ça • ESCRIVÃO - (LENDO: ) DizFrancisco Antônio, natural de
Portugal, porém brasileiro que
tendo êle casado com Rosa de
Jesus, trouxe esta por dote uma
égua. "Ora, acontecendo Ter a
égua de minha mulher um filho,
o meu vizinho José da Silva diz
que é dêle, só porque o dito
filho da égua de minha mulher
saiu malhado como o seu
cavalo → humor, ambiguidade e
quebra do decoro formal.
ARCADISMO:
1756-1825
ROMANTISMO: 
1825-1865
REALISMO/
NATURALISMO:
1865-1915
Almeida Garrett 
"Camões" (TEATRO) 
Antero de Quental 
"Odes modernas" (POESIA) 
Movimentos de transição: 
• Simbolismo: 
- Camilo Pessanha 
- Florbela Espanca 
- Eugênio de Castro 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
Narrador na primeira pessoa. O livro 
conta a história de uma peregrinação,cruzando Portugal. O gênero híbrido 
representa complexificação formal. 
Personagens condenadas ao fracasso, 
representação do desespero e necrofilia. 
Conversa direta com o leitor, 
a partir do narrador em 
terceira pessoa, que faz um 
registro da vida social e 
descrição do ambiente 
familiar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRIMEIRA 
GERAÇÃO
• Nacionalista
• Revolução Francesa
• Portugal agrário e 
atrasado x necessidade 
de modernização
• Preocupação histórica: 
historicismo e romances 
históricos
• Idealização: 
trovadorismo
• Principais autores: 
Almeida Garrett
(Viagens da minha 
terra) e Alexandre 
Herculano
SEGUNDA 
GERAÇÃO
• Ultrarromantismo
• Desencanto com a 
sociedade: ironia, 
cinismo, apego à 
morte
• Escândalo e anarquia
• Principal autor: Camilo 
Castelo Branco (Amor 
de perdição)
TERCEIRA 
GERAÇÃO
• Prefiguração do 
Realismo: obras de 
transição
• Portugal já em diálogo 
com outros países, 
como Inglaterra
• Principal autor: Júlio 
Dinis
Neste despropositado e 
inclassificável livro das minhas 
Viagens, não é que se quebre, mas 
enreda-se o fio das histórias e das 
observações por tal modo, que, 
bem o vejo e o sinto, só com muita 
paciência se pode deslindar e 
seguir em tão embaraçada meada. 
Vamos pois com paciência, caro 
leitor; farei por ser breve e ir 
direito quanto eu puder. 
GARRETT, Almeida. Viagens na minha terra. Fonte: Domínio Público. 
Disponível em: https://tinyurl.com/72j8cbtu. Acesso em: 05 mar. 2021 
Ao romper da manhã apagara-se a 
lâmpada. Mariana saíra a pedir luz, e 
ouvira um gemido estertoroso. 
Voltando às escuras, com os braços 
estendidos para tatear a face do 
agonizante, encontrou a mão 
convulsa, que lhe apertou uma das 
suas, e relaxou de súbito a pressão 
dos dedos. (...) 
 Mariana curvou-se sobre o 
cadáver, e beijou-lhe a face. Era o 
primeiro beijo. Ajoelhou depois ao pé 
do beliche com as mãos erguidas, e 
não orava nem chorava. 
BRANCO, Camilo Castelo. Amor de perdição. Fonte: Domínio Público. 
Disponível em: https://tinyurl.com/sf3jkhk3. Acesso em: 05 mar. 2021. 
Não se persuada o 
leitor de que possuía 
aquele solar feição 
pronunciadamente 
árabe, que justificasse a 
denominação popular, 
ou que mãos agarenas 
houvessem de feito 
cimentado os alicerces 
da casa nobre 
denominada assim. 
DINIZ, Júlio. Os fidalgos da casa mourisca. 
Fonte: Domínio Público. 
Disponível em: https://tinyurl.com/4588uswx. 
Acesso em: 02 maio 2022 
 
 
 
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Profa. Luana Signorelli 
 
 
 
AULA 03 – ROMANTISMO 
RESUMO 
Professora Luana Signorelli 
Considerações Finais 
 
 
 
 
Eu me coloco à disposição de vocês para sanar eventuais dúvidas. 
Tenho a meta de responder ao Fórum de Dúvidas, com a qualidade e profundidade exigidas, assim 
como podem me encontrar em redes sociais. Além disso, também temos Sala VIP. 
 
 
Versão Data Modificações Professora 
1 12/04/2023 Entrega da primeira versão do texto. Luana Signorelli 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
@profa.luana.signorelli Professora Luana 
Signorelli 
/luana.signorelli 
Luana Signorelli @luanasignorelli1