Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Prova Impressa GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645436) Peso da Avaliação 10,00 Prova 77858993 Qtd. de Questões 20 Nota 7,00 Identifique os fatores que influenciam o clima organizacional na escola. I - satisfação dos colaboradores II - a maneira como as oportunidades de crescimento profissional são definidas III - o estilo de comunicação adotado pela escola IV - disponibilidade dos profissionais em contribuir com ideias criativas para melhoria da escola. Assinale a alternativa correta: A As frases I e II estão corretas. B As frases II e III estão corretas. C As frases I e III estão corretas. D Todas as frases estão corretas. A cultura organizacional é caracterizada por aspectos formais e informais. Os aspectos formais envolvem componentes visíveis e publicamente observáveis, orientados para questões operacionais e de tarefas cotidianas (CHIAVENATO, 2011). Assinale a alternativa que possui aspectos formais da cultura organizacional. A Métodos e procedimentos de trabalho, estrutura organizacional, medidas de produtividade. B Percepções e atitudes das pessoas, tecnologia e práticas organizacionais, valores e expectativas. C Relações afetivas, medidas financeiras, políticas e diretrizes de pessoal. D Estrutura organizacional, relações afetivas, valores e expectativas. Conforme afirma Alves (2013) ética profissional deve guiar todas as ações e decisões do orientador/ supervisor educacional. Referente a essa afirmação, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 3 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 1 of 10 01/03/2024, 17:52 ( ) – Na escola, o código de ética irá guiar e orientar os princípios e valores a serem seguidos pelos profissionais e alunos. ( ) – Os colaboradores da escola terão dificuldades para dialogar com o orientador/supervisor educacional que possui um comportamento ético. ( ) – A heterogeneidade de pressões que existem dentro do ambiente escolar requer um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes vigentes. ( ) – Profissionais da educação que demonstram uma postura ética, são exemplos para a formação do aluno. A educação se dá também por modelos. Assinale a sequência correta: A V - F - V - F. B F – V – F - V. C F – V – F - F. D V – F – V – V. Os estudos sobre liderança apontam diversas definições. Para Minicucci (2001, p. 170) “liderança é a influência interpessoal exercida numa situação, por intermédio do processo de comunicação, para que seja atingida uma meta”. Considere esta definição de liderança e complete as lacunas: - O líder influencia o pensamento e a ação do outro, ou seja, possui capacidade de________________. - A ______________ é o meio mais usual que o líder utiliza para repassar sua mensagem aos liderados. - Alguns momentos no ambiente de trabalho exigem ____________ do líder. E, em algumas situações surgem novos líderes situacionais. Assinale a alternativa que contém as palavras e expressões que completam as lacunas na sequência correta. A adaptação – intolerância a frustação – capacidade de aprender B apontar erros dos liderados - capacidade de aprender – adaptação C intolerância a frustação – comunicação - influência interpessoal D influência interpessoal – comunicação - adaptação A prática diária do profissional que atua na educação requer o aprimoramento de uma série de competências, dentre elas, a inteligência emocional que: 4 5 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 2 of 10 01/03/2024, 17:52 é constituída de talentos, tais como a capacidade de motivar-se e persistir diante das dificuldades, controlando os impulsos de forma a adiar a satisfação com o objetivo de regular o próprio estado de espírito impedindo que a aflição invada a capacidade de pensar, criar a empatia e esperar. (GOLEMAN, 1995 apud BERGAMNINI, 1996, p. 75) Leia atentamente e relacione as áreas de abrangência da inteligência emocional às suas respectivas definições: I - conhecer as próprias emoções:II - reconhecer emoções em outras pessoas III – examinar os relacionamentosIV - administrar as próprias emoções ( ) quando duas pessoas interagem, a direção do estado de humor de uma passa para a outra pessoa. A sincronia das emoções determina se uma relação está indo bem ou não. Emoções não só comunicam como também contagiam o estado de humor de outra pessoa. ( ) trata-se de reconhecer a emoção que se está sentindo e saber qualificá-la corretamente. ( ) aprender a ser capaz de adequar a energia da emoção para entrar em conformidade com o momento, qualidade e intensidade da emoção. ( ) a chave para intuir as emoções alheias é habilidade para ler as mensagens não verbais, como olhar, expressão fácil, tom de voz etc. Assinale a alternativa que representa a sequência correta: A III – I – IV - II. B I – III – II - IV. C IV – II – I - III. D II – IV – III - I. Considerando o conteúdo do Caderno de Estudos sobre os apontamentos de Daniel Goleman (1999) pode-se afirmar que EMPATIA significa: A Capacidade de resolver conflitos e influenciar os outros por meio de relacionamentos construtivos. B Capacidade de ser otimista apesar das dificuldades e obstáculos. C A capacidade de se colocar no lugar dos outros, sintonizar-se com seus problemas e saber reconhecer e compreender os sentimentos alheios. D Saber escolher os meios mais adequados para expressar ou liberar suas emoções. Há uma distinção entre a cultura organizacional de estilo tradicional e a participativa. Leia atentamente as frases a seguir e relacione o estilo da cultura organizacional às suas características: I - Cultura organizacional tradicionalII - Cultura organizacional participativa ( ) Conservador e avesso a riscos( ) Intuitivo e ousado 6 7 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 3 of 10 01/03/2024, 17:52 ( ) Remuneração e promoção baseadas no desempenho( ) Trabalho isolado e individualizado ( ) Hierárquico e verticalizado Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A I – II – II – I – I. B II – I – II – II - II. C I – II – I– II – I. D II – I - II – I - II. Os estudos de Daniel Goleman (1995) apontam que se tivermos um olhar mais atento para as pessoas que nos cercam percebemos que a inteligência emocional pode ser equilibrada ou desequilibrada. Assinale as características que são comuns aos profissionais que possuem uma inteligência emocional equilibrada: I – Pouca tolerância a contrariedades e frustações.II – Profissionais motivados. III – Possuem dificuldade de autocrítica.IV – Conseguem se autodisciplinar. V- assumem riscos calculados e têm coragem de errar. Agora, assinale a alternativa correta: A As alternativas II, IV e V estão corretas. B As alternativas II e IV estão corretas. C As alternativas I, III e V estão corretas. D As alternativas I, II, III e IV estão corretas. Com relação às políticas adotadas pelas instituições modernas, considere o conteúdo do Caderno de Estudos, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I - As instituições têm como centro de suas políticas o cuidado com as relações interpessoais e a percepção dos fatores que podem influenciá-las. II – As instituições consideram que o relacionamento interpessoal propicia um crescimento que influenciado pela experiência alheia, enriquece a sua própria. III – As instituições buscam minimizar a diversidade de comportamentos entre os membros da equipe como estratégia para evitar debates e discussões sobre temas ligados ao trabalho desempenhado pelos mesmos. A As frases I e III estão corretas. B Todas as frases estão corretas. 8 9 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 4 of 10 01/03/2024, 17:52 C As frases I e II estão corretas. D As frases II e III estão corretas. Sabe-se que a comunicaçãoé fundamental no ambiente de trabalho. Identifique os fatores que contribuem para a eficácia da comunicação interpessoal. I – Saber ouvir.II – Dialogar com professores, pais e alunos.III – Possuir clareza de expressão. IV – Ter capacidade de lidar com sentimentos de contrariedade ou irritação. Assinale a alternativa correta: A As frases II e III estão corretas. B Todas as frases estão corretas. C As frases I e II estão corretas. D As frases I e III estão corretas. Sobre as características que estruturam a base das relações interpessoais, complete as lacunas. A ________ é uma característica desejável para o profissional de orientação/supervisão uma vez que ele, para desempenhar suas atribuições, precisa ser um comunicador que tenha competência para conquistar o ouvinte. Para que haja _________ é indispensável que esteja claro quais são os objetivos da conversa, que os participantes tenham uma postura aberta e reflitam sobre suas próprias ideias, identificando as melhores opções. O ________ envolve a capacidade de conviver com a diferença, tratar o outro com atenção e consideração. A _________ é uma característica que envolve a honestidade e transparência na comunicação para que ela seja objetiva capaz de alcançar resultados positivos. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência correta: A assertividade, respeito, diálogo, empatia B empatia, diálogo, respeito, assertividade C empatia, respeito, diálogo, assertividade D assertividade, diálogo, respeito, empatia 10 11 12 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 5 of 10 01/03/2024, 17:52 Segundo Pissurno (2008, p.24), existem elementos que distinguem os bons dos maus comunicadores. Assinale o elemento que NÃO contribui para uma comunicação eficaz. A Facilidade em rotular o ouvinte. B Clareza de expressão. C Capacidade de lidar com sentimento de contrariedade ou irritação. D Saber ouvir. Estudos de Daniel Goleman (1995) salientam que pessoas com inteligência emocional demonstram algumas características que podem influenciar positivamente seu ambiente de trabalho . Considerando um profissional com aguçada inteligência emocional identifique as características que podem ser a ele associadas: I – Coragem para assumir riscos.II – Disponibilidade de inovar em sua prática diária. III – Disciplina para realizar ações importantes no momento oportuno. Assinale a alternativa correta: A As frases I e III estão corretas. B As frases I e II estão corretas. C As frases II e III estão corretas. D Todas as frases estão corretas. Em relação a prática profissional do orientador/supervisor Alves (2013, p. ), afirma que “a realidade educacional demanda uma performance que seja coerente com uma gestão democrática e uma atuação coletiva”. Leia atentamente as afirmações abaixo e identifique uma ação que NÃO condiz com a postura profissional recomendada pela autora. A Incentivar ações na escola que permitam aproximar o aluno do mercado de trabalho. B Ser claro e objetivo em suas colocações além de saber adequar a linguagem aos mais diversos públicos. C Manter o controle da situação no ambiente de trabalho, demonstrando sua intolerância a frustração e a contrariedade. D Possuir flexibilidade para incorporar novos pontos de vista e abandonar outros que não são mais necessários. 13 14 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 6 of 10 01/03/2024, 17:52 Complete as lacunas: ________________ reflete a mentalidade predominante na instituição e inspira a forma como se dá a relação entre o ambiente interno e externo. _______________ diz respeito ao ambiente interno da instituição e influencia direta e indiretamente os comportamentos, a motivação, a produtividade no trabalho e a satisfação das pessoas. Compreender o que é ______________ significa entender como cada instituição se estrutura, ou seja, quais os conjuntos de hábitos, crenças e regras que influenciam o comportamento das pessoas e embasam a tomada de decisão. A cultura organizacional - cultura organizacional - clima organizacional B cultura organizacional - clima organizacional - cultura organizacional C clima organizacional - cultura organizacional - clima organizacional D clima organizacional - clima organizacional - cultura organizacional O processo de mudança da cultura organizacional em uma escola envolve a transição entre algumas fases que possuem características organizacionais pré-definidas. Leia atentamente as definições e relacione as fases às suas respectivas características. I - Descongelamento do padrão atual de comportamentoII - MudançaIII - Recongelamento ( ) Ocorre a descoberta e a adoção de novas atitudes, valores e comportamentos, por meio de processos de identificação e internalização. ( ) Incorporação de um novo padrão de comportamento por meio de mecanismos de suporte e de reforço, de modo que ele se torne a nova norma. ( ) A necessidade de mudança torna-se tão óbvia que a pessoa, grupo ou instituição pode rapidamente entendê-la e aceitá-la, para que a mudança possa ocorrer. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A III – II - I. B II – I - III. C II – III- I. D I – III - II. O clima organizacional é importante para medir a qualidade do ambiente de trabalho dentro da instituição. Assinale as expressões que compõem estratégias para se realizar uma Pesquisa de Clima Organizacional: 15 16 17 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 7 of 10 01/03/2024, 17:52 A O resultado da pesquisa deve ser instrumento de punição, não se deve dar retorno aos colaboradores sobre o resultado da pesquisa, apoio da alta administração. B O resultado da pesquisa deve ser instrumento de punição, confidencialidade dos dados, apoio da alta administração. C Definição da metodologia, confidencialidade dos dados, apoio da alta administração. D Participação facultativa dos funcionários, não se deve dar retorno aos colaboradores sobre o resultado da pesquisa, definição da metodologia. A cultura organizacional é caracterizada por aspectos informais e ocultos, que são componentes invisíveis, afetivos e emocionais, orientados para aspectos sociais e psicológicos (CHIAVENATO, 2011). Assinale a alternativa que possui aspectos informais da cultura organizacional. A Medidas de produtividade, relações afetivas, títulos e descrições de cargos. B Percepções e atitudes das pessoas, políticas e diretrizes de pessoal, medidas de produtividade. C Relações afetivas, valores e expectativas, sentimentos e normas grupais. D Sentimentos e normas grupais, estrutura organizacional, medidas financeiras. 18 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 8 of 10 01/03/2024, 17:52 Os existem modos de comunicação que podem ser definidos como comunicação verbal, não verbal, simbólica e paralinguística. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta. I- comunicação verbalII – comunicação não verbalIII – comunicação simbólica IV - comunicação paralinguística ( ) abrange o tom de voz, o ritmo, o modo como o silêncio é utilizado. ( ) se refere à transmissão de uma mensagem por algum meio diverso da fala e da escrita como os sinais espaciais e a linguagem corporal. ( ) comumente usamos no dia a dia e se subdivide entre duas outras. ( ) refere-se aos aspectos de nós que podem comunicar muito para outras pessoas como a roupa que usamos, a decoração do nosso escritório, a posição que ocupamos na disposição das cadeiras em uma sala de reunião. Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta: A IV – II – I - III. B III – I – IV - II. C II – IV – III - I. D I – III – II - IV. Percebemos a importância da liderança na gestão das nossas escolas. Referente a essa afirmação, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) – é papel do orientador/supervisorliderar ações que visem melhorar a comunicação da equipe que atua na escola. ( ) – é papel do orientador/supervisor fomentar novas lideranças para a gestão de projetos diversos. ( ) – a gestão da escola deve ser de exclusividade da diretoria, não havendo necessidade de outros líderes na equipe. ( ) – a gestão da escola deve seguir um modelo participativo, que envolva os profissionais na tomada de decisão. Assinale a sequência correta: A V – V – F – V. B F – F – F - V. C F – V –V - F. D V - F - V - F. 19 20 Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 9 of 10 01/03/2024, 17:52 Imprimir Avaliação da Disciplina https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/e... 10 of 10 01/03/2024, 17:52
Compartilhar