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Painel / Meus cursos / EPTPSP-2023-9 / _atividade3_
Iniciado em segunda, 4 mar 2024, 17:06
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 mar 2024, 17:22
Tempo
empregado
16 minutos
Avaliar 40,00 de um máximo de 50,00(80%)
Comentários
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O que é a cultura de segurança no trânsito?
Escolha uma opção:
a. A cultura de segurança no trânsito é aquela que visa dar a todos os cidadãos os conhecimentos mecânicos para, por si só,
realizarem a manutenção de seus veículos.
b. A cultura de segurança no trânsito é a maneira como os usuários do trânsito se comportam para
evitar acidentes e ferimentos.
 Parabéns! Você
acertou.
c. É a cultura que preza pelo restrito cumprimento das normas de trânsito.
d. É a cultura que preza apenas o estrito cumprimento das normas do trânsito.
e. É a cultura somente de respeito às autoridades do trânsito.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A cultura de segurança no trânsito é a maneira como os usuários do trânsito se comportam para evitar acidentes
e ferimentos.
26:19 | Central de Atendimento
SAIRIago Clayton da Cruz SilvaSistemas
https://eadsegen.mj.gov.br/my/
https://eadsegen.mj.gov.br/course/view.php?id=2986
https://eadsegen.mj.gov.br/mod/quiz/view.php?id=13469
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/logout?goto=null
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
https://seguranca.sinesp.gov.br/sinesp-seguranca/private/welcome.jsf
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nos Quatro Pilares da Educação segundo a UNESCO aplicado à educação para o trânsito:
1. Aprender a ser
 Beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação
ao longo de toda a vida na contribuição a uma cultura de paz no
trânsito.
2. Aprender a conhecer
 Desenvolver competências e atitudes de segurança e atuar
em prol da boa convivência com todos os sujeitos no trânsito.
3. Aprender a conviver Desenvolver a personalidade de um condutor consciente.
4. Aprender a fazer
 Compreender o outro no trânsito e respeitar o espaço de
cada um.
 O resultado da correlação é:
Escolha uma opção:
a. 2 – 1 – 4 – 3
b. 3 – 1 – 4 – 2
c. 3 – 2 – 1 – 4
d. 2 – 4 – 1 – 3 Parabéns! Você acertou.
e. 4 – 3 – 1 – 2
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2 – 4 – 1 – 3
26:19 | Central de Atendimento
SAIRIago Clayton da Cruz SilvaSistemas
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nos três passos da mediação transformadora que devem ser aplicados nas resoluções de
conflito no trânsito.
 1. desconstrução do conflito
 O conflito passa a ser percebido em sua
complexidade, sem a divisão simplista entre
culpados e inocentes, e a situação conflituosa
é encarada como uma oportunidade para
mudanças (visão positiva do conflito);
2. reconstrução da relação
 Com o conflito desconstruído, as pessoas
passam a ter condições para, em conjunto,
construir uma saída para seus problemas.
3. co-construção da solução
 Abrindo-se o canal do diálogo, as pessoas
passam a perceber outras possibilidades de se
relacionar
O resultado do correlacionamento é:
Escolha uma opção:
a. 1 – 3 – 2. Parabéns! Você acertou.
b. 2 – 1 – 3.
c. 1 – 2 – 3.
d. 3 – 2 – 1.
e. 2 – 3 – 1.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 – 3 – 2.
26:19 | Central de Atendimento
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Considerando a contribuição da educação para o trânsito, analise as afirmações abaixo:
      I.  O conhecimento das leis de trânsito e situações, dos riscos pessoais (vida e saúde), das consequências de comportamentos
perigosos, das reflexões sobre padrões de mobilidade e consequências e dos riscos ecológicos, econômicos e de saúde no tráfego.
    II.  O estímulo a atitudes de comprometimento; de motivação para obedecer a regras, evitar riscos, agir com segurança e ser
socialmente responsável; de comportar-se como modelo de segurança e de responsabilidade social; e de compromisso com padrões
sustentáveis de trânsito e de meio ambiente.
   III.  O desenvolvimento de habilidades motoras em participação segura no trânsito, de transformação de conhecimento, de
concentração, de avaliação de distância e velocidade, e de capacidade de auto-avaliação.
    IV.  O fomento e execução de programas educativos contínuos para segurança no trânsito, junto às escolas regulares de ensino e
junto à comunidade.
     V.  O aumento de número de vítimas de acidentes de trânsito causados por fatores humanos, como excesso de velocidade, falta
de uso de capacetes e ultrapassagens proibidas.
 Quais das alternativas correspondem a contribuições da educação para o trânsito?
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. Nenhuma das alternativas.
c. II, III e IV.
d. I, II, III, IV e V.
e.  I, II, III e IV. Parabéns! Você acertou.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  I, II, III e IV.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança pública deve desenvolver para a
educação para o trânsito:
1. Competência cognitiva
(  ) Utilizar a experiência pessoal e profissional
ao planejar ações pertinentes à educação para o
trânsito.
2. Competência operacional
(  ) Capacidade de visão estratégica (estar atento
ao todo, antevendo cenários, coordenando
atividades, metas e ações com visão de futuro) e
manter-se motivado nas atividades relacionadas
à educação para o trânsito.
3. Competência atitudinais
(  ) Ser capaz de agir demonstrando domínio
sobre a legislação, normas, regimentos internos,
ética e cidadania aplicados à educação para o
trânsito.
O resultado do correlacionamento é:
Escolha uma opção:
a. 2 – 1 – 3.
b. 2 – 3 – 1.
c. 3 – 1 – 2.
d. 3 – 2 – 1. Não foi dessa vez.
e. 1 – 3 – 2.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 2 – 3 – 1.
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