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INSTITUTO SUPERAH CURSO DE PSICANÁLISE CLÍNICA 1-HISTÓRIA DA PSICANÁLISE O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Freud e a criação da Psicanálise O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Vida e Obra de Sigmund Freud 1856 - †1939 O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. O nascimento Nasci a 6 de maio de 1856, em Freiberg, na Morávia, pequena cidade situada onde agora é a Tchecoslováquia. Meus pais eram judeus e eu próprio continuei judeu. Tenho razões para crer que a família de meu pai residiu por muito tempo no Reno (em Colônia), que ela, como resultado de uma perseguição aos judeus durante o século XIV ou XV, fugiu para o leste, e que, no curso do século XIX, migrou de volta da Lituânia, passando pela Galícia, até a Áustria alemã. (Freud, 1900) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A árvore genealógica Sally Jacob Amalia Rebecca Freud Nathanso Kanner 1815-1896 1835-1930 Emanuel Philipp 1836-1911 1833- 1914 1836- Julius 1857- 1858 Sigmund 1856- 1939 Anna 1858- 1955 Rosa 1860- 1942 Adolfine 1862- 1942 Pauline 1863- 1942 Alexander 1866- 1943 Marie 1836- 1923 Jhon 1854- 1944 Pauline 1855- 1944 O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1860 A família se estabelece em Viena O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A infância Os pais concediam a Freud um lugar especial, em comparação à suas irmãs; Revelou-se uma criança especialmente bem- comportada, enterrando-se nos livros e nos trabalhos escolares e evitando os confrontos emocionais, sobretudo com as meninas; Ele era “moral”- pudico , inexpressivo, severo-num grau extremo. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Os anos na escola 1865: Entrada para o Ginásio – Escola secundária, tinha 9 anos, um a menos do que a idade normal de ingresso nesse tipo de estabelecimento, o que indica que deve ter recebido um sólido fundamento educacional; O jovem Sigmund aprendeu a ler com os pais e sua inteligência precoce logo foi notada; Para o pai e a mãe Freud era o primogênito, cujos feitos e cujo êxito compensariam a família de tantas dificuldades e privações; O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. “Quando eu era uma criança de quatro anos fui para Viena e ali recebi toda minha educação. No ‘Gymnasium’ [escola secundária] fui o primeiro de minha turma durante sete anos e desfrutava ali de privilégios especiais, e quase nunca tive de ser examinado em aula. Embora vivêssemos em circunstâncias muito limitadas, meu pai insistiu que, na minha escolha de uma profissão, devia seguir somente minhas próprias inclinações.” (Freud) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Freud era um excelente aluno em quase tudo, seu maior talento revelava-se nas áreas de letras e literatura, que lhe forneceria, com o passar dos anos, algumas de suas mais profundas satisfações; Era leitor contumaz e cedo dominou o latim, o grego, o francês e o inglês, e mais tarde, o italiano e o espanhol. Recebeu aulas de hebraico O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Ingresso na Universidade de Viena Quando em 1873, ingressei na universidade, experimentei desapontamentos consideráveis. Antes de tudo, verifiquei que se esperava que eu me sentisse inferior e estranho porque era judeu. Recusei-me de maneira absoluta a fazer a primeira dessas coisas. Jamais fui capaz de compreender por que devo sentir-me envergonhado da minha ascendência ou, como as pessoas começavam a dizer, da minha ‘raça’. ( Freud) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1876 a 1882 O trabalho com BrücKe no Instituto de Fisiologia de Viena Por fim, no laboratório de fisiologia de Ernst Brücke encontrei tranqüilidade e satisfação plena — e também homens que pude respeitar e tomar como meus modelos: o próprio grande Brücke e seus assistentes, Sigmund Exner e Ernst Fleischl von Marxow. Com o segundo, um homem brilhante, tive o privilégio de manter relações de amizade. Trabalhei nesse instituto, com breves interrupções, de 1876 a 1882, e geralmente se julgava que eu estava destinado a preencher a vaga de professor assistente que viesse a ocorrer ali.Os vários ramos da medicina propriamente dita, afora a psiquiatria, não exerciam qualquer atração sobre mim. Eu era realmente negligente em meus estudos médicos e somente em 1881, um tanto tardiamente, recebi o grau de doutor em medicina. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. “O momento decisivo ocorreu em 1882, quando meu professor, por quem sentia a mais alta estima, corrigiu a imprevidência generosa de meu pai aconselhando-me vivamente, em vista de minha precária situação financeira, a abandonar minha carreira teórica. Segui seu conselho, abandonei o laboratório de fisiologia e ingressei no Hospital Geral como Aspirant [assistente clínico]. Logo depois fui promovido a Sekundararzt [médico estagiário ou interno], e trabalhei em vários departamentos do hospital, entre outros por mais de seis meses sob a orientação de Meynert,cujo trabalho e personalidade muito me haviam impressionado quando eu ainda era estudante.” FreudO conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1878 Jakob Freud e família O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1882 O noivado com Martha Bernays- Em 1882 Freud apaixonou-se perdidamente... Uma tarde, ao chegar em casa,Freud notou a pequena Martha Bernays, uma jovem de 21 anos, tagarelando com suas irmãs, foi amor à primeira vista, em dois meses ficaram noivos em segredo; Sua relação durante o longo noivado, foi mantida por meio de cartas escritas quase todos os dias; O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1885 Charcot e a hipnose - O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1885 “A distância brilhava o grande nome de Charcot,assim formei um plano de em primeiro lugar obter uma designação como conferencista universitário [Dozent] sobre doenças nervosas, em Viena, e então dirigir-me a Paris para continuar meus estudos.” Freud Salpetriére / Paris O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Tornei-me aluno [élève] na Salpêtrière, mas, como um dos numerosos alunos estrangeiros, dispensavam-me inicialmente pouca atenção. Certo dia, ouvi Charcot externar o pesar de que desde a guerra não tinha tido mais notícias do tradutor alemão de suas conferências, prosseguiu dizendo que ficaria satisfeito se alguém se encarregasse de verter o novo volume de suas conferências para o alemão. Escrevi-lhe oferecendo meus préstimos; ainda me recordo de uma frase da carta, no sentido de que eu sofria apenas de ‘l’aphasie motrice‘ e não de ‘l’aphasie sensorielle du français‘. Charcot aceitou a oferta, fui admitido no círculo de seus conhecidos pessoais, e a partir dessa época tomei parte integral em tudo que se passava na clínica. (S . Freud) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Sobre Charcot.... Ele se mostrava sempre amistoso e paciente ao lidar com tais dúvidas, mas era também muito resoluto; foi numa dessas discussões que (falando de teoria) ele observou: ‘Chá n’empêche pas d’exister‘ um mot que deixou indelével marca em meu espírito. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1886 O casamento com Martha No outono de 1886, fixei-me em Viena como médico e casei-me com a moça que ficara à minha espera numa distante cidade há mais de quatro anos. Posso agora retornar um pouco ao passado e explicar como foi a culpa de minha fiancée por eu ainda não ser famoso naquela jovem idade. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. As experiências com a cocaína O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Um interesse secundário, embora profundo, levara-me em 1884, a obter da Merck uma pequena quantidade do então pouco conhecido alcalóide cocaína e estudar sua ação fisiológica. Quando me achava no meio dessa tarefa, surgiu a oportunidade de uma viagem a fim de visitar minha fiancée, de quem eu estava afastado há dois anos. Rapidamente encerrei minha pesquisa da cocaína e contentei-me, em minha monografia sobre o assunto [1884e], em profetizar que logo seriam descobertos outros usos para ela. Koller, portanto é, considerado, com justiça, o descobridor da anestesia local pela cocaína, que se tornou tão importante na cirurgia secundária; mas não guardo nenhum rancor de minha fiancée pela interrupção. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. 1889 Nancy Freud visita Bernheim , em Nancy para estudar sua técnica de sugestão. ‘E agora nos chegava a notícia de que surgira uma escola em Nancy que fazia uso extenso e marcantemente bem-sucedido da sugestão, com ou sem hipnotismo, para fins terapêuticos.” Testemunhei o comovente espetáculo do velho Liébeault trabalhando entre as mulheres e crianças pobres das classes trabalhadoras. Eu era um espectador dos assombrosos experimentos de Bernheim em seus pacientes do hospital, e tive a mais profunda impressão da possibilidade de que poderia haver poderosos processos mentais que, não obstante, permaneciam escondidos da consciência dos homens. es. Tive muitas conversas estimulantes com ele, e comprometi-me a traduzir para o alemão umas duas obras sobre a sugestão e seus efeitos terapêuticos. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Freud e Breuer Enquanto ainda trabalhava no laboratório de Brücke, eu travara conhecimento com o Dr. Josef Breuer que era um dos médicos de família mais respeitados de Viena, mas que também possuía um passado científico, visto que produzira vários trabalhos de valor permanente sobre a fisiologia da respiração e sobre o órgão do equilíbrio. Breuer era um homem de notável inteligência e quatorze anos mais velho que eu. Nessa relação só eu naturalmente tive a ganhar. O desenvolvimento da psicanálise, depois, veio a custar-me sua amizade. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Anna O. Mesmo antes de dirigir-me a Paris, Breuer me havia falado sobre um caso de histeria que, entre 1880 e 1882, ele havia tratado de maneira peculiar, o qual lhe permitira penetrar profundamente na acusação e no significado dos sintomas histéricos... Em 1893 lançamos uma comunicação preliminar, ‘Sobre o MecanismoPsíquico dos Fenômenos Histéricos’, e em 1895 seguiu-se nosso livro, Estudos sobre a Histeria. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Anna O. Na ocasião em que adoeceu (em 1880), a Srta. Anna O. contava vinte e um anos de idade. Pode-se considerar que era portadora de uma hereditariedade neuropática moderadamente grave, visto que algumas psicoses haviam ocorrido entre seus parentes mais distantes. Seus pais eram normais nesse aspecto. A própria paciente fora sempre saudável até então e não havia mostrado nenhum sinal de neurose durante seu período de crescimento. Era dotada de grande inteligência e aprendia as coisas com impressionante rapidez e intuição aguçada. Possuía um intelecto poderoso, que teria sido capaz de assimilar um sólido acervo mental e que dele necessitava — embora não o recebesse desde que saíra da escola. Anna tinha grandes dotes poéticos e imaginativos, que estavam sob o controle de um agudo e crítico bom senso. Graças a esta última qualidade, ela era inteiramente não sugestionável , sendo influenciada apenas por argumentos e nunca por meras asserções. Sua força de vontade era vigorosa, tenaz e persistente; algumas vezes,Chegava ao extremo da obstinação,que só cedia pela bondade e consideração para com as outras pessoas. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Aconteceu que todos os seus sintomas voltavam a fatos comovedores que experimentara enquanto cuidava do pai; isto é, seus sintomas tinham um significado e eram resíduos ou reminiscências daquelas situações emocionais. Verificou-se na maioria dos casos que tinha havido algum pensamento ou impulso que ela tivera de suprimir enquanto se encontrava à cabeceira de enfermo, e que, em lugar dele, como substituto do mesmo, surgira depois o sintoma. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Mas em geral o sintoma não era o precipitado de uma única cena ‘traumática’ dessa natureza, mas o resultado de uma soma de grande número de situações semelhantes. Quando a paciente se recordava de uma situação dessa espécie de forma alucinatória, sob a hipnose, e levava até sua conclusão, com uma expressão livre de emoção, o ato mental que ela havia originalmente suprimido, o sintoma era eliminado e não voltava. Por esse processo Breuer conseguiu, após longos e penosos esforços, aliviar a paciente de seus sintomas. Ela descrevia de modo apropriado esse método, falando a sério, como uma “talking cure”, ao mesmo tempo em que se referia a ele, em tom de brincadeira, como “chimney-sweeping” . O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Trauma e ab-reação Freud recomendava dois tipos e tratamento para a histeria: 1) Os usuais......Afastamento do paciente de seu ambiente familiar, internação, hidroterapia e ginástica, massagem e eletroterapia... 2) Remoção das causas psíquicas dos sintomas histéricos – através da hipnose ( eliminação dos sintomas) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Trauma e defesa psíquica Hipnose Sugestão Método catártico - O procedimento hipnótico era o maior obstáculo para a descoberta do processo de defesa ( recalcamento) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A noção de defesa, surge assim na forma de evitar idéias de natureza aflitiva, capazes de causar vergonha, auto-censura e dor psíquica. A defesa aparece então, como forma de censura, por parte do Ego do paciente à idéia ameaçadora , forçando-a a manter-se fora da consciência. A conversão é o modo de defesa específico da histeria, onde uma idéia ameaçadora ao Ego é convertida em um sintoma corporal. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A terapia, a partir da concepção de resistência, defesa e conversão, passa a ter como objetivo não apenas a ab- reação ( descarga afetiva) mas a elaboração consciente das idéias patogênicas que deram origem ao sintoma. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A sexualidade Breuer em seu relato sobre Anna O. dizia: A noção da sexualidade era surpreendentemente não desenvolvida nela. A paciente, cuja vida se tornou conhecida por mim num grau em que raras vezes a vida de uma pessoa é conhecida de outra, nunca se apaixonara; e em todo o imenso número de alucinações que ocorreram durante sua doença a noção da sexualidade nunca emergiu. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. Breuer não pode ver a questão sexual por um fenômeno conhecido posteriormente como Transferência e Contra- transferência. Freud, a partir do caso Anna , das histéricas de Charcot, da receita de Chro bak, e de suas experiências clínicas levanta a hipótese de que não é qualquer excitação emocional que se encontrava por detrás dos sintomas neuróticos, mas uma excitação de natureza sexual e conflitiva. O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal. A sexualidade Fui além do domínio da histeria e comecei a investigar a vida sexual dos chamados neurastênicos, que costumavam visitar-me em grande número durante minhas horas de consulta. Essa experiência custou-me, é verdade, minha popularidade como médico, mas trouxe-me convicções que hoje em dia mais de 100 anos depois, não perderam nada de sua força. (Freud) O conteúdo desta aula em PDF é licenciado para Claudio Rodrigues Nascimento, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando os infratores a responsabilização civil e criminal.
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