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Projeto Componente Curricular Eletivo 2024
Colégio Estadual Júlia Wanderley
Diretora: Eliana dos Santos
Professora responsável pelo Projeto: Natalia Caroline da Silva Dias
Turmas participantes do Projeto: Componente Curricular Eletivo.
TÍTULO DO PROJETO
WE WILL ROCK YOU!
JUSTIFICATIVA
O aprendizado por meios lúdicos tem como objetivo favorecer o
desenvolvimento dos estudantes, sendo assim, as atividades aplicadas na
eletiva ampliarão os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula, ajudando
na sua fixação e melhor compreensão. Nesse contexto, a realização do projeto
WE WILL ROCK YOU! Além de entreter e divertir, reforçará o ensino do Inglês,
uma vez que as dinâmicas serão realizadas em sua totalidade na língua-alvo.
OBJETIVO GERAL
Promover o desenvolvimento dos estudantes, por meio da exploração das
músicas de rock and roll dos anos 60, 70 e 80, utilizando recursos como
karaokê, jogos e a formação de um coral para apresentar as músicas escolhidas
pelos próprios estudantes. O objetivo é fazer com que os estudantes
desenvolvam seus potenciais criativos, enriqueçam o conhecimento na
apropriação da língua inglesa, melhorem a habilidade de comunicação em
inglês e participem de atividades lúdicas, como jogos, músicas e apresentações,
relacionadas a temas culturais referentes à língua-alvo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Fazer com que estudantes desenvolvam seus potenciais criativos;
● Enriquecer o conhecimento na apropriação da língua inglesa;
● Melhorar a habilidade de comunicação em inglês dos estudantes;
● Desenvolver atividades lúdicas como jogos, músicas e a apresentação
sobre temas culturais referentes à língua-alvo.
Expandir e compartilhar a cultura adquirida pela língua inglesa.
CONTEÚDOS
● Vocabulários: rotina diária, comida, cinema, instrumentos musicais, meios
de transporte, sala de aula, escritório, objetos, casa, partes do corpo,
roupa, acessórios, animais, clima, geografia, cores, sentimentos,
adjetivos, profissões, hábitos saudáveis, hobbies etc;
● Expressões típicas do cotidiano;
● Letras de música em inglês;
● Cultura dos países de língua inglesa.
ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
A metodologia abordada será ensinar os conteúdos aplicados em sala de aula
de forma lúdica e interativa, uma vez que o lúdico agrada e entusiasma os
estudantes, podendo assim fazer com que eles aprendam com mais eficiência.
Os conteúdos serão transmitidos de várias formas, estimulando diversos
sentidos ao mesmo tempo, sem tornar o aprendizado cansativo. Em um jogo, a
carga informativa pode ser significantemente maior, considerando que a atenção
dos estudantes estará prendida o tempo todo, facilitando e favorecendo a
aprendizagem. Portanto, toda dinâmica incorporada no projeto buscará
tornar-se um recurso facilitador do processo de ensino/aprendizagem. Os
estudantes poderão desenvolver suas criatividades, de acordo com algumas
atividades de produção, seus pensamentos rápidos na L2 (inglês) e,
principalmente, suas habilidades de comunicação na L2.
RESULTADOS ESPERADOS
Serão observados critérios como: frequência, pontualidade, qualidade da
participação do estudante nos processos de planejamento; execução das
atividades; envolvimento pessoal; disposição em contribuir com o grupo;
domínio do conteúdo e aplicação das aprendizagens nas situações práticas.
Para acompanhamento do desenvolvimento do Componente curricular, serão
utilizados os seguintes instrumentos avaliativos: portfólios, relatórios,
seminários, debates e painéis.
CRONOGRAMA E RECURSOS
O presente projeto ocorrerá no 1º semestre do ano letivo de 2024. Recursos:
Jogos, cartolina, papel craft, canetinha, lápis de cor, caneta, cola, tesoura,,
papelão, aparelho de som, projetor multimídia, dicionário/google tradutor,
material impresso (textos e imagens) e instrumentos musicais.
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual, contínua e qualitativa, observando as diversas
formas de participação dos estudantes, sendo através de debates na sala de
aula, conversação, participação nos jogos, entrega e análise dos trabalhos
propostos, criatividade, coletividade e cooperação, cultivo de valores positivos e
reflexão crítica, entre outras possibilidades.
ABRANGÊNCIA
Professora Natalia Caroline da Silva Dias, diretamente envolvida no projeto;
quantidade de 22 alunos do fundamental diretamente envolvidos no projeto,
sendo da faixa etária de 13 a 15 anos, das turmas 8º A, 8ºB, 9ºA, 9ºB.
INDICADORES DE RESULTADOS
Realização de Show de Talentos para a comunidade escolar.
Assinatura da docente: __________________________________________
Data: 15_/_02_/_2024
Parecer da Direção: __________________________________________

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