Estudo Dirigido - Psicometria

Prévia do material em texto

DISCIPLINA: PSICOMETRIA
ESTUDO DIRIGIDO - Nº 1
1) A estatística tem sido considerada uma das disciplinas mais difíceis no
curso de Psicologia. Justifique esta afirmação, descrevendo as principais
dificuldades relatadas pelos autores.
R: Os autores discorrem em sua pesquisa que a estatística, dentre os estudantes ou
profissionais da psicologia, é percebida como não aplicável no dia a dia em
detrimento de outras disciplinas, em vista dos conteúdos matemáticos, sendo vista
com caráter aversivo ou até chato. As principais dificuldades abordadas no artigo
são a distância comparativa da estatística com realidade da psicologia, o docente,
provas, dificuldade de compreensão do discente (em vista que esquecem o
conteúdo ao longo da formação) e o próprio conteúdo do curso.
2) Qual o objetivo da estatística no curso de Psicologia?
A estatística está atrelada à história e avanço da psicologia no Brasil e no mundo,
pois para consolidação da psicologia como ciência foi necessário, mensurar e
quantificar aspectos subjetivos do sujeito visando garantir validade científica. Assim,
para a psicologia atual, compreender os processos estatísticos é instrumentalizar e
assegurar que profissionais da psicologia sejam capazes de identificar, ler e
interpretar manuais de testes psicológicos tanto para aplicação ou pesquisa.
3) O que é uma amostra? E população? Exemplifique.
População é o conjunto de todos os indivíduos que representam uma determinada
classe. Já a amostra é um recorte da população, ou seja, é uma parte da população
a qual é selecionada a partir de um determinado critério.
4) Se uma pesquisa sobre hábitos de higiene de realizada numa pequena
cidade do interior de Minas Gerais, podemos dizer que os resultados dessa
pesquisa refletem os hábitos de higiene de todos os brasileiros? Explique.
Não. Pois, a amostra utilizada não contempla representativamente todo conjunto da
população brasileira. Neste caso, para que os resultados pudessem refletir à todo
Brasil, a amostra precisaria ser mais ampla e mais diversa se pensado em seleção
ao critério que destina-se a pesquisa, por exemplo:selecionar amostra em mais um
estado e não apenas minas gerais.
5) Em estatística, quais são as medidas de tendência central? Explique cada
uma delas e cite qual é a mais comumente utilizada.
R: Moda, mediana e média. Onde: 1) Moda: valor mais frequencia, tipico ou comum
que aparece em determinados dados, podendo apresentar uma ou mais; 2)
Mediana: como traz o nome, é o resultado central de um conjunto de dados os quais
são ordenados por grandeza; 3)Média: resultado mais utilizado pois trata-se de uma
quantidade específica, dividida por um escore total.
6) O que é Amplitude? O que é Desvio padrão?
R: Amplitude é um indicador de variabilidade, sendo a diferença da pontuação mais
alta versus a mais baixa, representando apenas as medidas extremas de cada uma
(menor e maior). Desvio padrão, pode ser identificado para compreendermos o
quanto os valores utilizados em uma amostra, variam em torno da média.
7) Na comparação entre hábitos de leitura de dois grupos distintos, por
exemplo homens e mulheres, que tipo de procedimento estatístico se deve
utilizar? E se essa comparação for com mais de dois grupos?
R: Teste t de Student. Se comparação para mais de dois grupos utiliza-se o ANOVA.
8) Analise o seguinte caso: Um pesquisador analisou 100 alunos de uma
escola técnica e percebeu que os alunos que têm as melhores notas são
aqueles que assistem pouco a televisão. Já os alunos que passam mais tempo
na frente da televisão, tiram as piores notas. Esses resultados retratam
correlações positivas ou negativas? Explique.
R: Retratam correlações negativas. Ou seja, pois o comportamento “assistir TV” não
é diretamente proporcional ao aumento das notas escolares, por exemplo, Aqui
temos um determinado dado que quanto mais ele ocorre (assistir TV), reflete na
redução de outro (notas).