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Questão 1/5 - Gestão da Informação e do Conhecimento (E) As diferentes percepções levam a diferentes interpretações e surge o conflito. Um dos primeiros caminhos para diminuir a influência dessas diferentes percepções é a necessidade das pessoas terem uma visão sistêmica – a ideia de “ver o todo”, “ver de cima”. É necessário, portanto, evitar as “armadilhas do conhecimento”. Deve-se levar em consideração também que opinião não é conhecimento. O conhecimento requer verdade, a crença nesta verdade e que seja justificada. Requer também a visão compartilhada.Para reduzir o impacto dos problemas relacionados à percepção, o que é necessário? I. Adotar uma postura observadora isenta de pré-julgamentos. II. Aumentar o número de observações para verificar a incidência contingente ou frequente dos problemas. III. Observar com discrição para não influenciar o ambiente: a própria atividade de observação de um sujeito influencia o comportamento de um objeto. IV. Cultivar o autoconhecimento e manter a mente aberta. V. Adotar uma postura de visão sistêmica. VI. Melhorar a comunicação e interatividade com o “outro”. Nota: 20.0 A Somente as alternativas I, II e III estão corretas. B Somente a alternativa II é falsa. C Somente a alternativa I está correta. D Todas as alternativas estão corretas. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Questão 2/5 - Gestão da Informação e do Conhecimento (E) Para se estudar a Gestão da Informação e do Conhecimento pela perspectiva dos Sistemas de Informação dentro das organizações, é necessário diferenciar os conceitos de dado, informação e conhecimento (SCHREIBER et al., 2001). Sobre esses conceitos, enumere a 2ª coluna, relacionando cada conceito aos respectivos aspectos apresentados na 1ª coluna. Após assinale a alternativa que corresponde à resposta CORRETA: Nota: 20.0 A 1, 2, 3 Você assinalou essa alternativa (A) Questão 3/5 - Gestão da Informação e do Conhecimento (E) O processo criativo dá-se a partir de quatro passos básicos, sendo: Preparação, Incubação, Descoberta e Verificação. Nas definições abaixo, assinale a alternativa que corresponde a Incubação: Nota: 20.0 A É a fase de maior trabalho, uma vez que exige a convergência de dados e informações, sendo caracterizada pelo velho e simples trabalho pesado. As pessoas criativas, ao tentarem resolver o problema, mergulham nas soluções existentes chegando ao ponto de saturação; B É a fase que se caracteriza pela “entrada” do agente de decisão em um momento que parece que as pessoas não estão fazendo nenhum esforço para resolver o problema. Seja por frustração ou exaustão, as pessoas acabam desistindo temporariamente de trabalhar no problema e se dedicam a outras coisas; Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! C É a fase onde a solução manifesta-se geralmente em um lampejo de inspiração ou insight, pois, na maioria das vezes, a pessoa está envolvida em alguma outra tarefa. Os psicólogos costumam afirmar que o “inconsciente” acaba manifestando o seu trabalho no “consciente”; D É a fase onde a solução formulada é testada com mais rigor para determinar sua utilidade na solução do problema. Assim, essa é uma fase semelhante à avaliação do modelo de decisão racional e, normalmente, consome muito tempo e esforço para convencer as pessoas resistentes à mudança. Questão 4/5 - Gestão da Informação e do Conhecimento (E) Para estimular a coesão do grupo, é interessante: I. Aumentar o tamanho do grupo. II. Estimular a concordância sobre os objetivos do grupo. III. Aumentar o tempo que os membros do grupo passam juntos. IV. Aumentar o status do grupo e a dificuldade percebida para a admissão nele. V. Estimular a competição com outros grupos. VI. Dar recompensas Individuais, ao invés de recompensar o grupo. VII. Isolar fisicamente o grupo. Nota: 20.0 A Somente as alternativas I e VI estão Incorretas. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! B Somente a alternativa I é falsa. C Somente a alternativa III está correta. D Somente as alternativas I, II, III e IV estão corretas. Questão 5/5 - Gestão da Informação e do Conhecimento (E) As equipes podem ser formadas para diferentes tipos ou modalidades. Enumere a 2ª coluna, relacionando cada conceito aos respectivos aspectos apresentados na 1ª coluna. Após isso, assinale a alternativa que corresponde à resposta CORRETA: Nota: 20.0 A D - C – B - A Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! B A - C – B – D C C - A – B – D D C - B – A – D
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