Hormônios e Movimentos Vegetais

Prévia do material em texto

B
O
TÂ
N
IC
A
103www.biologiatotal.com.br
HORMÔNIOS VEGETAIS
Nos organismos vegetais, também são 
produzidas substâncias que, em quantidades 
adequadas regulam o metabolismo da planta. 
Elas são segregadas, mantidas na estrutura dos 
tecidos e atuam intensamente nos fenômenos 
de crescimento, desenvolvimento e movimentos 
dos vegetais.
Essas substâncias são designadas como 
fitormônios ou hormônios vegetais e têm como 
principais exemplos as auxinas, as giberelinas, as 
citocininas, o ácido abscísico e o etileno.
1) AS GIBERELINAS
As giberelinas ou ácido giberélico têm ação no 
alongamento das células de caules e folhas, 
indução de floração, indução de partenocarpia, 
quebra de dormência de sementes, germinação 
de sementes e reversão de nanismo em plantas.
Estiolamento provocado por ação do ácido giberélico
Camada de abscisão formada por ação do ácido abscísico
2) CITOCININAS
As citocininas recebem este nome pela sua 
ação sobre a citocinese ou divisão celular. As 
principais citocininas são a cinetina e zeatina. 
Além de acelerar 
a divisão celular, 
atuam também 
no retardo da 
senescência.
Ação da citocinina sobre uvas
3)ÁCIDO ABSCÍSICO
O ácido abscísico ou ABA é considerado 
um hormônio inibidor de crescimento e 
desenvolvimento. Seus principais efeitos são: 
indução da dormência de gemas e de sementes, 
indução da abscisão de folhas e frutos e indução 
da senescência de folhas e frutos.
4) ETILENO
O etileno é um hormônio gasoso também 
denominado quimicamente eteno. É produzido 
nas plantas superiores a partir do aminoácido 
metionina. Atua nos processos de abscisão 
foliar, senescência e, principalmente, no 
amadurecimento dos frutos.
5) AUXINAS
São fitormônios que atuam mais diretamente no 
crescimento de caules e raízes. A auxina natural 
é o ácido indolacético (AIA). A partir do AIA, 
outras auxinas foram sendo sintetizadas, como 
por exemplo o ANA (ácido naftalenoacético) e 
o 2,4-D (ácido 2,4 – diclorofenoxiacético) e o 
ácido indolbutírico. A auxina é produzida 
pelas células meristemáticas das extremidades 
dos caules e das raízes, em embriões de 
sementes e nas folhas jovens. O deslocamento 
dessa substância ocorre do local de produção 
para outras partes, ou seja, do ápice para a base.
B
O
TÂ
N
IC
A
104
Efeitos da auxina sobre o crescimento vegetal
AÇÃO DAS AUXINAS:
nas células: geralmente o AIA aumenta a 
capacidade de distensão da célula, pois age 
na plasticidade da parede celular.
no caule: o AIA tanto age como estimulador 
quanto como inibidor do crescimento. Tudo 
depende da sua concentração. Observe o 
gráfico abaixo.
na raiz: aqui também ele pode inibir 
ou estimular o crescimento, conforme a 
concentração. Observe o gráfico abaixo.
Ainda provocam a curvatura dos vegetais em 
direção à luz, devido a distribuição desigual 
de hormônios. Há a maior concentração de 
auxina no lado menos iluminado, pois o 
lado iluminado inativa o funcionamento do 
hormônio.
gemas laterais: o AIA produzido na região 
apical, desloca-se de forma polarizada, para a 
base. Chegando às gemas laterais o harmônio 
inibe o desenvolvimento destas provocando 
o que chamamos de dormência das gemas 
laterais. Esse fenômeno é conhecido como 
dominância apical. Quando se faz a poda 
da planta, retirando as gemas apicais, cessa 
o efeito inibidor e as gemas laterais se 
desenvolvem rapidamente.
A retirada da gema apical provoca 
a quebra da dominância apical
Efeito da auxina sobre o ovário, 
originando um fruto partenocárpico
folhas: é o AIA quem controla a permanência 
ou a queda (abscisão) das folhas no caule. 
Esse fenômeno está relacionado com a 
quantidade relativa de auxinas entre a folha 
e o caule. Então podemos deduzir o seguinte:
• Se o teor de auxina na folha for maior 
do que no caule, a folha permanece ligada 
a ele;
• Se o teor de auxina na folha for 
menor do que no caule, ela se destaca 
e cai (abscisão). Neste caso, na base do 
pecíolo forma-se uma camada de células 
de paredes delgadas que entram em 
desintegração, sendo responsáveis pela 
separação das folhas do caule.
frutos: a auxina estimula o desenvolvimento 
da parede do ovário para a formação do fruto. 
Esse hormônio é produzido pelas células do 
tubo polínico e pelo embrião da semente. 
Portanto é necessário ocorrer a polinização 
para que ocorra o desenvolvimento do fruto. 
Quando se aplica auxina em ovários não 
fecundados, têm-se a formação de frutos 
partenocárpicos. A banana é um caso natural 
de partenocarpia, visto que o ovário nessa 
planta produz AIA suficiente para induzir a 
formação do fruto, mesmo sem fecundação.
B
O
TÂ
N
IC
A
105www.biologiatotal.com.br
Fototropismo positivo do caule e negativo da raiz.
câmbio: o AIA estimula a atividade das 
células do câmbio, portanto contribuindo 
para a formação dos tecidos de condução
Curiosidade: as auxinas podem ser 
utilizadas como herbicidas quando 
aplicadas em grandes doses, pois sabe-
se que a ação destas é inibida nestas 
doses, provocando a morte dos vegetais 
de folhas largas.
Os vegetais apresentam movimentos próprios 
como tropismos, tactismos e nastismos. Em 
alguns desses movimentos os agentes e os 
mecanismos são bem conhecidos; outros, porém, 
permanecem objetos de investigação científica.
1) TROPISMOS
Movimentos de curvatura orientados em 
relação a um excitante externo, os tropismos 
podem ser negativos ou positivos.
Positivos: quando a curvatura ocorre na 
direção do agente excitante;
Negativos: quando a curvatura afasta a 
planta do agente excitante.
Como os tropismos se acham na dependência 
da ação das auxinas, torna-se necessário um 
comentário preliminar. As raízes geralmente 
apresentam uma concentração de auxinas acima 
da concentração ótima: por isso, aumentos na 
concentração normal inibem o crescimento; em 
contrapartida, ligeiras diminuições aproximam 
a concentração do ponto ótimo, favorecendo 
o crescimento. Os caules, geralmente exibem 
concentrações de auxinas abaixo do ponto ótimo: 
por isso, ligeiros aumentos na concentração 
normal favorecem o crescimento e qualquer 
diminuição reduz o crescimento.
Os principais tipos de tropismos são:
MOVIMENTOS VEGETAIS
FOTOTROPISMO: o agente excitante é a luz. 
Os caules aproximam-se da fonte luminosa e, 
portanto, têm fototropismo positivo. Já as raízes 
curvam-se em direção oposta à fonte luminosa 
apresentando fototropismo negativo. Quando 
se ilumina um caule de maneira unilateral, na 
face iluminada ocorre fotodestruição de parte 
do AIA ali existente, o que inibe o crescimento 
naquela região. Com isso, o lado que permanece 
no escuro cresce mais determinando a curvatura 
do caule em direção à fonte luminosa. Nas 
raízes, ao contrário, a inativação de parte do 
AIA presente na face iluminada favorece seu 
crescimento: daí a curvatura desses órgãos em 
direção oposta à fonte de luz.
B
O
TÂ
N
IC
A
106
Pesquisas com auxinas marcadas com carbono 
radioativo mostraram que em certas plantas 
iluminadas unilateralmente ocorre migração 
dessas substâncias da face iluminada para 
a face escura. Seja por migração ou por 
fotoinativação das auxinas, o fato é que o nível 
desses hormônios se reduz na face iluminada, 
explicando o crescimento diferenciado que se 
observa nos fototropismos.
Fototropismo positivo do caule.
Geotropismo negativo do caule.
Na face iluminada da ponta do caule há a 
fotodestruição das auxinas. As células dessa 
região ficarão prejudicadas nas suas mitoses e 
no seu processo de elongação. Na face escura 
onde isso não ocorre, o desenvolvimento será 
normal e, portanto, mais notável. O crescimento 
maior da face escura leva ao encurvamento do 
caule na direção da luz.
G E O T R O P I S M O : 
Tropismo provocado 
pela ação da gravidade. 
Os caules desenvolvem-
se na direção oposta 
ao centro da Terra: 
apresentam, portanto, 
geotropismo negativo. 
As raízes têm seu 
desenvolvimento em 
direção ao centro da 
Terra: apresentando 
geotropismo positivo.
Geotropismo negativo 
do caule e geotropismo 
positivo da raiz.
Colocando-seuma planta em posição horizontal, 
verifica-se que parte do AIA existente na face 
superior migra para a face inferior, tanto no 
caule como na raiz. Nos caules, o aumento 
da concentração de auxinas na face inferior 
provoca aí uma aceleração do crescimento. 
Então, crescendo mais pela face inferior, o caule 
curva- se para cima em direção contrária à 
gravidade; essa experiência mostra que o caule 
tem geotropismo negativo. As raízes na mesma 
posição horizontal, têm o crescimento inibido na 
face inferior e, crescendo mais pela face superior, 
curvam-se para baixo na mesma direção da 
gravidade; portanto, seu geotropismo é positivo.
A inter-relação auxinas x geotropismo.
Um caule em posição horizontal girando 
lentamente em torno de si mesmo, não exibirá 
curvatura geotrópica. A explicação disso está no 
fato de que o giro determina uma redistribuição 
uniforme de auxinas ao longo do caule. Logo, 
não há acúmulo de AIA na face inferior e o caule 
cresce reto.
B
O
TÂ
N
IC
A
107www.biologiatotal.com.br
TIGMOTROPISMO: é o tropismo típico das 
gavinhas que se enrolam em torno de um 
suporte, respondendo a um estímulo mecânico. 
As gavinhas são folhas ou ramos modificados 
que promovem a fixação da planta num suporte 
qualquer.
Experimento mostrando a ausência de curvatura 
geotrópica quando a planta é girada constantemente.
Tigmotropismo das gavinhas
QUIMIOTROPISMO: Ocorre quando o estímulo 
é de origem química. É o caso do crescimento do 
tubo polínico em direção ao óvulo.
Quimiotropismo do tubo polínico.
Ramo de mimosa com folíolo em seismonatismo.
2) NASTISMOS
Movimentos não-orientados, os nastismos 
independem da direção ou da origem do 
estímulo. Esses movimentos desenvolvem-se de 
acordo com a simetria do órgão reagente.
FOTONASTISMO: nastismo verificado em flores, 
como a dama-da-noite, cujas pétalas voltam-
se para cima durante o dia com a corola 
fechada e para baixo durante a noite, posição 
que promove a abertura da corola.
TIGMONASTISMO: movimento característico 
das folhas de Dionaea sp devido ao contato de 
um inseto.
A Dionaea sp é uma planta insetívora, cujo 
limbo carnoso é dotado de um líquido pegajoso. 
Quando um inseto pousa sobre o limbo, as folhas 
se fecham, liberando enzimas digestivas que, 
em contato com o corpo do animal, provocam a 
morte e digestão do animal.
Folha insetívora de Dionaea sp em tigmonastismo.
SEISMONASTISMO: movimento particular das 
mimosas também conhecidas como sensitivas 
e dormideiras. Quando a planta é tocada 
seus folíolos perdem rapidamente a água do 
lado superior - que se desloca para os ramos - e 
dobram-se para cima.
B
O
TÂ
N
IC
A
108
3) TACTISMOS
São movimentos de deslocamento orientados 
em relação a um excitante externo. Podem ser 
positivos ou negativos.
FOTOTACTISMO POSITIVO: compreende o 
deslocamento do organismo em direção a 
uma fonte de luz como acontece com certas 
algas unicelulares (euglenas, por exemplo).
QUIMIOTACTISMO POSITIVO: é o caso, por 
exemplo, do deslocamento de anterozoides 
em direção à oosfera como ocorre nas briófitas 
e pteridófitos.
AEROTACTISMO POSITIVO: compreende o 
deslocamento
Esquema de resposta das plantas ao 
fotoperiodismo.
Quanto a influência exercida pela luz, as 
plantas diferenciam-se em:
Plantas de Dias Longos (PDL): só florescem 
quando a duração do dia (iluminado) 
ultrapassa um período mínimo, denominado 
período crítico. Portanto, essas plantas 
necessitam de um período curto de escuridão.
É interessante notar que se essas plantas 
forem mantidas em um longo período de 
escuridão, que seja interrompido por uma 
lâmpada incandescente por 1 minuto, elas 
florescerão, pois a noite longa foi separada em 
duas noites curtas.
Exemplos de PDL: alface, espinafre, beterraba, 
nabo, entre outras.
Plantas de Dias Curtos (PDC): florescem 
se a duração das horas iluminadas do dia 
não ultrapassar um período máximo de 
aproximadamente 8 a 10 horas (período crítico). 
E o período de escuridão deve ser maior que o 
exigido pelas plantas de dias longos.
Exemplos de PDC: fumo, orquídea, 
morango, feijão, entre outras.
Plantas Indiferentes: a floração não é 
influenciada pelo período de iluminação, nem 
pelo período de escuridão. Exemplos: milho, 
arroz, entre outras.
Esquema de resposta das plantas ao fotoperiodismo
ANOTAÇÕES
EX
ER
CÍ
CI
O
S
109www.biologiatotal.com.br
Assinale a alternativa que identifica corretamente os hormônios vegetais representados pelos algarismos I, II, III 
e IV.
Hormônio I Hormônio II Hormônio III Hormônio IV
Ácido abscísico Etileno Auxina Citocinina
Auxina Giberelina Etileno Citocinina
Citocinina Giberelina Auxina Ácido abscísico
Giberelina Auxina Citocinina Etileno
EXERCÍCIOS
CAIU NA FAC. ALBERT EINSTEIN - MEDICINA 2017
CAIU NA UFPR - 2017
Hormônios vegetais agem em diversas fases do desenvolvimento das angiospermas. A figura a seguir ilustra 
algumas dessas fases, e o quadro abaixo da figura registra, em diferentes cores, as fases em que atuam quatro 
hormônios, representados pelos algarismos I, II, III e IV.
Foi realizado um experimento para verificar a influência 
do fotoperíodo na floração de uma espécie de planta. O 
grupo 1 foi submetido a um fotoperíodo em que o tempo 
de escuro era menor que o período crítico para floração; 
o grupo 2, a um tempo de escuro maior que o crítico para 
floração; o grupo 3 foi submetido ao mesmo período de 
escuro que o grupo 2, mas com uma breve exposição à luz 
no meio do período escuro. Na figura estão representados 
os grupos e o resultado obtido nos grupos 1 e 2.
a
b
a
b
c
d
Com base nessas informações, responda:
Na situação 3, a planta floresce ou não? 
Justifique sua resposta, considerando a ação dos dois principais fitocromos reguladores do fotoperíodo nas plantas.
EX
ER
CI
CI
O
S
110
estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das 
plantas, podando periodicamente a gema apical. 
estimular a produção de auxinas pela gema apical das 
plantas, podando periodicamente as gemas laterais. 
inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas 
laterais das plantas, podando periodicamente as gemas 
laterais e a gema apical. 
inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, 
podando periodicamente as gemas laterais. 
inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das 
plantas, podando periodicamente a gema apical. 
a
a
b
b
c
c
d
d
e
e
(UEMG 2017) O procedimento cotidiano adequado 
para se retardar o amadurecimento de um mamão é 
embalar o fruto em jornal. 
gerar cicatrizes em sua superfície. 
fornecer calor de forma moderada. 
manter o mamão em local ventilado. 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.
Hormônio do crescimento de plantas é alvo de 
pesquisa chinesa
Um grupo de pesquisadores tem como principal 
1
CAIU NA UEFS - 2017
CAIU NA UNESP - 2017
Na figura ilustrada, observa-se o fototropismo do caule, e o seu 
desenvolvimento depende da concentração de AIA em regiões 
específicas do vegetal.
Em relação à concentração de AIA, para o crescimento desse 
vegetal, é correto afirmar: 
A concentração de AIA é distribuída de maneira uniforme na região 
apical do caule. 
A concentração do AIA é maior no lado I. 
A região II foi a que mais cresceu. 
Na raiz, a distribuição na concentração de AIA é a mesma observada 
no caule. 
O AIA é sintetizado por todo o vegetal e não apresenta dominância 
apical. 
Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem deseja 
delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas 
periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como a ilustrada na 
imagem.
Para se obter uma cerca-viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se 
a
b
c
d
objetivo desvendar o funcionamento dos hormônios 
nas plantas.
“Um desses fitormônios éo etileno, molécula de gás 
que regula uma ampla gama de processos, incluindo 
o amadurecimento de frutos, o envelhecimento de 
folhas e de flores, a tolerância ao estresse e a defesa 
contra patógenos”, explicou o pesquisador Hongwei 
Guo, professor da Escola de Ciências da Vida da 
Universidade de Pequim.
“Temos estudado fatores que medeiam a regulação 
de respostas de plantas ao etileno, como a interação 
com outros fitormônios. Essas interações indicam 
a existência de complexas redes de sinalização na 
ação do etileno nas plantas”. Entre esses outros 
hormônios, o pesquisador mencionou a citocinina, a 
auxina e a giberelina.
EX
ER
CÍ
CI
O
S
111www.biologiatotal.com.br
Esse movimento, em resposta do toque feito pelo 
animal, é um exemplo de
tropismo. 
nastismo. 
geotropismo. 
tigmotropismo. 
(UEMA 2015) Sabendo-se que os movimentos dos 
vegetais respondem à ação de hormônios, de fatores 
ambientais, de substâncias químicas e de choques 
mecânicos, observe as informações abaixo sobre 
esses movimentos relacionando-os às plantas 1 e 2.
Movimentos dos vegetais 
- Tigmotropismo é o encurvamento do órgão vegetal 
em resposta ao estímulo mecânico. 
- Gravitropismo é também chamado de geotropismo 
por muitos. O fator que estimula o crescimento do 
vegetal é a força da gravidade da terra, podendo ser 
negativo e positivo. 
- Hidrotropismo é o movimento orientado para a 
água, enquanto que o quimiotropismo é o movimento 
orientado para determinadas substâncias. 
- Fototropismo é a resposta do vegetal quando 
o estímulo é a luz. Os caules tendem a crescer em 
direção à luz, assim apresentando fototropismo 
positivo. 
Fonte: SANTOS, F. S. dos; AGUILAR. J. B. V.; OLIVEIRA, M. M. A. 
de. Ser protagonista, Biologia Ensino Médio, 2º ano. São Paulo: 
Edições SM, 2010. (adaptado)
Os movimentos que ocorrem nas plantas 1 e 2 são, 
respectivamente, 
hidrotropismo e fototropismo. 
fototropismo e hidrotropismo. 
fototropismo e gravitropismo. 
tigmotropismo e gravitropismo. 
gravitropismo e hidrotropismo. 
“Identificamos que os fatores de transcrição 
conhecidos como EIN3 e EIL1 representam uma 
integração fundamental nas ações entre o etileno e 
outros fitormônios”, disse Guo.
http://tinyurl.com/jrz82hw> Acesso em: 24.08.2016. Adaptado. 
(FATEC 2017) Na caatinga brasileira, plantas como 
os mulungus (Erythrina spp.) são classificadas como 
caducifólias porque apresentam a perda sazonal das 
folhas.
O hormônio e a adaptação diretamente relacionados 
a esse mecanismo fisiológico são, respectivamente, 
ácido abcísico e aumento da transpiração. 
auxina e diminuição da fotossíntese. 
citocinina e aumento da transpiração. 
etileno e diminuição da transpiração. 
giberelina e aumento da fotossíntese. 
(UECE 2016) Indignada, uma consumidora voltou 
ao supermercado para devolver uma penca de 
bananas, pois elas estavam todas soltando do cacho. 
O gerente do supermercado perguntou à cliente se 
ela havia deixado as bananas no saco fechado por 
muito tempo. Dessa forma, ele quis demonstrar que 
o acondicionamento prolongado do alimento havia 
estimulado a produção de: 
auxina. 
giberelina. 
citocinina. 
etileno. 
(UDESC 2016) A luminosidade é um fator de 
grande influência no crescimento dos caules pois, 
normalmente, eles têm um crescimento em direção à 
luz, o chamado fototropismo positivo. 
Assinale a alternativa que contém o nome do principal 
hormônio vegetal envolvido no fototropismo positivo 
dos caules. 
noradrenalina 
citosina 
giberilinas 
auxina 
etileno 
(UERN 2015) Pode-se observar na figura o 
aprisionamento de um inseto, pelas folhas articuladas 
da espécie de planta carnívora do gênero Dionaea. 
3
4
5
6
a
b
c
d
a
a
a
b
b
b
c
c
c
d
d
d
e
e
2
a
b
c
d
e
EX
ER
CI
CI
O
S
112
(CEFET 2014) Na figura a seguir, as porções aéreas 
das plantas 1, 2 e 3 foram completamente iluminadas, 
enquanto 4, 5 e 6 tiveram apenas algumas partes 
com luz, conforme indicado pelos retângulos brancos.
 
Todas essas plantas foram submetidas ao mesmo 
tempo de iluminação, sendo que a planta 2 não 
floresceu. Dessa forma, conclui-se que a floração 
depende da incidência de luz sobre as (os) 
nós. 
brotos. 
pecíolos. 
entrenós. 
lâminas foliares. 
(ENEM 2014) O Brasil tem investido em inovações 
tecnológicas para a produção e comercialização 
de maçãs. Um exemplo é a aplicação do composto 
volátil 1-metilciclopropeno, que compete pelos sítios 
9
10
11
12
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
de ligação do hormônio vegetal etileno nas células 
desse fruto. 
Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br. 
 Acesso em: 16 ago 2012 (adaptado).
Com base nos conhecimentos sobre o efeito desse 
hormônio, o 1-metilciclopropeno age retardando o(a) 
formação do fruto. 
crescimento do fruto. 
amadurecimento do fruto. 
germinação das sementes. 
formação de sementes no fruto.
(UECE 2016) Quando Fitting, em 1909, usou o termo 
para descrever o fenômeno de senescência induzida pela 
fertilização da flor em orquídeas, o conceito de hormônio 
surgiu no contexto das plantas. O uso desse termo foi 
consolidado pelos trabalhos feitos com fototropismo 
na época da descoberta das auxinas. O botânico 
alemão Julius Von Sachs (1897) já havia postulado 
que as plantas produziam determinadas substâncias 
responsáveis pela formação de órgãos, tais como 
raízes e flores. Tal conceito foi recentemente 
desenvolvido pelo grupo do professor Leubner 
Metzger da Albert Ludwigs University, na Alemanha. 
O conceito atual inclui a função dos hormônios como 
mensageiros químicos na comunicação entre células, 
tecidos e órgãos das plantas superiores.
 (Os Hormônios Vegetais, Lourdes Isabel Velho do Amaral, 2010).
No que diz respeito aos hormônios das plantas, 
assinale a afirmação INCORRETA. 
As auxinas apresentam uma gama enorme de efeitos 
fisiológicos, mas sua marca típica é o envolvimento no 
alongamento celular e sua interação sinergética com 
histonas na regulação do processo de divisão celular. 
As giberelinas (GAs) regulam a mobilização de reservas 
em grãos de cereais e transformam anões genéticos de 
milho, ervilha e arroz em plantas de altura normal. 
O ácido abscísico (ABA) está envolvido na regulação 
do fechamento estomático, na adaptação a vários 
estresses e na indução de estruturas dormentes, como 
gemas de inverno de árvores decíduas da região 
temperada. A embriogênese e a maturação da semente, 
inclusive a síntese de proteínas de reserva, também são 
mecanismos regulados por ABA. 
O etileno foi descoberto por seu efeito no crescimento 
de plântulas e no amadurecimento de frutos. Esse 
hormônio regula várias respostas nos vegetais, tais 
como germinação, expansão celular, diferenciação 
celular, florescimento, senescência e abscisão, embora 
sua ação dependa do estágio de maturação. 
(UFPR 2016) Produtores de frutas utilizam 
permanganato de potássio para desencadear a 
reação representada pela seguinte equação:
a
b
c
d
e
7
8
a
a
b
b
c
c
d
d
e
(CEFET 2015) Em uma situação específica, uma 
prática comum consiste em envolver frutos em folhas 
de jornal durante alguns dias com o objetivo de 
evitar a eliminação de odores desagradáveis. 
impedir a postura de ovos por moscas da fruta. 
prevenir a contaminação por micro-organismos. 
favorecer o acúmulo do hormônio gasoso etileno. 
bloquear a ação tóxica do leite eliminado pelo fruto. 
(IMED 2015) Todo ano, na primavera, diversas 
espécies vegetais florescem e exibem diferentes 
formas e cores de flores. Isso ocorre devido ao: 
Fototropismo, típico de angiospermas. 
Estiolamento, que independe da presença de luz. 
Nastismo, regulado pelo turgor das células vegetais. 
Fotoperiodismo, que determina o florescimento 
simultâneo em diferentes espécies. 
Metabolismo do tipo CAM da maioria das 
angiospermas. 
EX
ER
CÍ
CI
O
S
113www.biologiatotal.com.br
13
a
a
b
b
c
d
e
ausência de luz (fototropismo), mediado pelo hormôniogiberilina. 
tipo de solo utilizado (geotropismo), mediado pelo 
hormônio auxina. 
presença da luz (fototropismo), mediado pelo hormônio 
auxina.
(UECE 2015) O aparecimento de novas estruturas nas 
plantas, como a raiz, o caule, folhas, flores, sementes 
e frutos, que desempenham funções específicas, é 
relacionado à produção de diferentes hormônios. 
Assinale a afirmação que contém apenas informações 
corretas sobre os fitormônios. 
Quando em altas concentrações no ápice das plantas, 
a auxina, estimula o crescimento das gemas laterais e, 
dessa forma, a retirada das gemas apicais, por meio da 
poda, estimula o surgimento de novos ramos, flores e 
frutos. 
A auxina e o etileno são hormônios relacionados à 
abscisão de folhas, flores e frutos nos vegetais. 
As citocianinas aceleram o envelhecimento das 
plantas, por meio do estímulo da divisão celular e do 
desenvolvimento das gemas laterais. 
As giberelinas têm efeitos drásticos no encurtamento 
de caules, pois atuam na diminuição do crescimento 
das plantas, sendo, por isso, utilizadas artificialmente 
para diminuir a altura de plantas ornamentais. 
(UECE 2015) As frutas se mantêm vivas enquanto 
estiverem respirando. Quando estão na árvore utilizam 
a matéria orgânica que está na seiva elaborada e 
quando são arrancadas continuam respirando às 
custas de seus próprios tecidos.
Sobre o processo de respiração das frutas, assinale a 
afirmação FALSA. 
A respiração das frutas é uma combustão lenta que 
consome oxigênio e produz gás carbônico. 
Quando colhidas e vão para um ambiente de menos 
oxigênio, as frutas respiram com menor velocidade e 
duram mais. 
A velocidade de respiração é menor quando as frutas 
estão mais maduras. 
Quando são resfriadas, a velocidade de respiração 
diminui e as frutas se degradam menos. 
(UECE 2014) A biosfera recebe a radiação solar em 
comprimentos de onda que variam de 0,3 µm a 
aproximadamente 3,0 µm Em média, 45% da 
radiação proveniente do Sol encontra-se dentro de 
uma faixa espectral de 0,18 µm a 0,71 µm que é 
utilizada para a fotossíntese das plantas (radiação 
fotossinteticamente ativa, RFA). 
Em função da luz solar, pode-se afirmar corretamente 
que 
Permanganato de potássio + Etileno Óxido de 
manganês + Gás carbônico + Hidróxido de potássio
O objetivo de colocar as frutas em contato com o 
permanganato de potássio é: 
acelerar seu crescimento. 
retardar seu amadurecimento. 
alterar seu sabor. 
modificar sua cor. 
reduzir a quantidade de sementes. 
(UNISC 2016) Em relação ao fitormônio auxina, 
pode-se afirmar que:
inibe o crescimento da planta e causa a dormência de 
sementes, impedindo sua germinação prematura. 
é abundante onde há muita proliferação de células, 
como sementes em germinação, frutos e folhas em 
desenvolvimento e pontas de raízes. 
é produzida pelo meristema apical do caule e 
responsável pela dominância apical. 
é uma substância gasosa produzida em diversas partes 
da planta e capaz de induzir o amadurecimento dos 
frutos. 
estimula o alongamento do caule e a germinação de 
sementes. 
(FAC.ALBERT EINSTEIN - MEDICINA 2016) Um 
pesquisador aplicou uma solução de auxina em 
pistilos de uma planta e, em seguida, as flores dessa 
planta foram protegidas para evitar a ação de agentes 
polinizadores. Depois de certo tempo, obtiveram-se 
frutos simples, quanto à origem carpelar, porém sem 
sementes.
A planta em questão:
é uma angiosperma, e o processo observado é a 
partenocarpia artificial, no qual a auxina promoveu o 
crescimento do ovário. 
é uma angiosperma, e o processo observado é o da 
formação de pseudofrutos, no qual a auxina promoveu 
o crescimento de outras partes da flor, além do pistilo. 
pode ser uma gimnosperma ou uma angiosperma, e o 
processo observado é a partenocarpia artificial, no qual 
a auxina promoveu o desenvolvimento do ovário. 
pode ser uma gimnosperma ou uma angiosperma, e o 
processo observado é o da formação de pseudofrutos, 
no qual a auxina promoveu o crescimento de outras 
partes da flor, além do pistilo. 
(IFCE 2016) Através de observações do crescimento 
em gramíneas, constatou-se um movimento do ápice 
dos coleóptilos em direção à luz. Sendo assim, o 
crescimento nos vegetais é orientado pelo(a) 
presença da luz (fototropismo), mediado pelo hormônio 
cinetina. 
presença da luz (fototropismo), mediado pelo hormônio 
giberelina. 
14
15
17
18
16
a a
a
a
b b
b
b
c
c
c
c
d
d
d
d
e
c
d
e
EX
ER
CI
CI
O
S
114
Sobre as auxinas, pode-se afirmar corretamente que 
estão relacionadas exclusivamente com o crescimento 
do caule, das folhas, e das raízes, o que já representa 
enorme importância para o desenvolvimento dos 
vegetais. 
regulam apenas a abscisão foliar, a dominância apical 
e a partenocarpia. 
sua aplicação em plantas frutíferas é utilizada para 
a produção em larga escala, pois quando inoculadas 
no ovário das flores, ocorre a produção de frutos 
partenocárpicos. 
quando existentes em baixas concentrações no ápice 
das plantas, inibem o crescimento das gemas laterais, 
em um fenômeno chamado de dominância apical. 
(UFSJ 2012) Os fenômenos biológicos são muitas 
vezes regulados pelo fotoperíodo, que é a variação 
periódica entre a duração dos dias e das noites. 
Dentre os fenômenos regulados pelo fotoperíodo, 
pode-se citar a floração das plantas, que, de acordo 
com a resposta, são divididas como plantas de dias 
longos, que florescem quando o fotoperíodo aumenta, 
e plantas de dias curtos, que florescem com a redução 
do fotoperíodo, além das neutras, que não são 
reguladas pelo fotoperíodo. Observe o esquema dos 
experimentos abaixo, em que as plantas hipotéticas 
A e B, respectivamente plantas de dias longos e dias 
curtos, foram submetidas a diferentes fotoperíodos. 
 
A partir da análise conjunta dos três experimentos, é 
CORRETO afirmar que 
o fotoperíodo influencia somente a planta A. 
a duração do dia é um fator mais determinante na 
floração que a duração da noite. 
a duração da noite é um fator mais determinante na 
floração que a duração do dia. 
o fotoperíodo influencia somente a planta B. 
22
a
b
c
d
a
b
c
d
20
21 (UPF 2016) As plantas são capazes de reagir a 
estímulos ambientais, produzindo movimentos. Entre 
os tipos de movimento, destacam-se os tropismos e os 
nastismos ou nastias. Considere as afirmativas abaixo 
sobre esses tipos de movimento vegetal, assinalando 
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Tropismos resultam do crescimento de uma 
planta, ou parte dela, em resposta a um estímulo 
externo e dependem da posição do estímulo.
( ) Nastismos ocorrem em resposta a um estímulo 
externo, mas o movimento independe da posição do 
fator estimulante.
( ) As gavinhas das plantas que se enrolam em 
diversos tipos de suporte apresentam um tipo de 
tropismo denominado gravitropismo.
( ) Como exemplo de nastismo, pode-se citar as 
folhas de Mimosa pudica (sensitiva ou dorme-dorme), 
que se fecham quando são tocadas.
( ) O crescimento diferencial de uma planta 
observado durante o fototropismo positivo resulta da 
ação do fitormônio giberelina sobre o alongamento 
celular.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é: 
V – V – F – F – V. 
V – V – F – V – F. 
F – F – V – F – V. 
V – V – F – F – F. 
F – F – V – V – F.
(PUCCAMP 2016) Muitos experimentos demonstram 
o efeito que a luz exerce sobre certos processos 
realizados pelas plantas. Um deles é apresentado a 
seguir.
Três lotes de coleóptiles foram submetidos à 
iluminação unilateral e preparados da seguinte 
maneira:
I. inteiros, com os ápices descobertos;
II. inteiros, com os ápices cobertos por papel opaco;
III. sem os ápices.
Espera-se que ocorra fototropismo 
a
b
c
d
e
19
a
b
c
d
as plantas que crescem sob a sombra, desenvolvem 
estrutura e aparência semelhantes às daquelas que 
crescem sob a luz. 
a parte aérea das plantas recebe somente a radiação 
unidirecional.fotoperiodismo é a resposta da planta ao comprimento 
relativo do dia e da noite e às mudanças neste 
relacionamento ao longo do ano. 
respostas sazonais em plantas não são possíveis porque 
os organismos vegetais são incapazes de “perceber” o 
período do ano em que se encontram. 
(UECE 2014) As auxinas são fitormônios fundamentais 
ao desenvolvimento das plantas. Esses hormônios, 
além de serem encontrados nos vegetais, também 
podem ser encontrados em fungos, bactérias e algas.
EX
ER
CÍ
CI
O
S
115www.biologiatotal.com.br
23
a
b
c
d
e
24
25
positivo em I. 
negativo em I. 
positivo em II. 
negativo em II. 
negativo em III. 
(ULBRA 2016) Considere as seguintes afirmações:
I. O amadurecimento e a queda de frutos são 
controlados, principalmente, pelo hormônio etileno. 
II. As raízes têm geotropismo negativo, que ocorre 
por ação de auxinas.
III. Na fase escura da fotossíntese, ocorre a liberação 
de O2 e a fixação do CO2
IV. As plantas possuem cloroplastos, portanto, podem 
sobreviver sem mitocôndrias.
V. A fixação do nitrogênio atmosférico é realizada, 
principalmente, nos nódulos das raízes de leguminosas 
por bactérias do gênero Rhizobium.
Estão corretas: 
I e II. 
I e V. 
III e IV. 
I, II e V. 
II, III e IV. 
(UESC 2011) Em 1938, os pesquisadores Hanner 
e Bonner realizaram uma série de experimentos, 
hoje considerados clássicos, para o estudo do 
fotoperiodismo das plantas. O esquema a seguir 
demonstra os resultados desse experimento.
 
Com base nos resultados e nas conclusões obtidas 
a partir desse experimento, identifique com V as 
afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.
( ) As plantas de dia curto florescem quando 
submetidas a um período de escuro igual ou menor 
que o período de claro.
( ) A interrupção da noite com um flash de luz 
não produziu qualquer efeito visível no resultado do 
a
b
c
d
e
experimento.
( ) As plantas de dia longo florescem quando 
submetidas a períodos claros superiores aos períodos 
escuros.
( ) As plantas possuem um fotoperíodo crítico, 
relacionado com a duração do período de escuro, 
e não com o período do dia na determinação da 
floração.
A alternativa que contém a sequência correta, de 
cima para baixo, é a:
F V V F 
V F F V 
F F V V 
V V F F 
F V F V 
(UFTM 2011) O gráfico mostra a liberação de açúcar 
a partir do endosperma da semente de cevada em 
germinação, quando tratada com GA3, um tipo de 
hormônio vegetal.
 
O aleurona é um tecido que ocorre nas sementes e 
produz amilases. Sobre a germinação das sementes 
de cevada, foram feitas as seguintes afirmações:
I. A giberelina é importante por induzir a camada 
de aleurona a produzir enzimas hidrolíticas, 
corroborando o crescimento do embrião.
II. O uso da giberelina pela indústria de cerveja pode 
redundar em significativos aumentos da produção, 
mesmo com endosperma sem aleurona.
III. O amido contido no endosperma é a forma 
molecular direta que supre as necessidades do 
embrião.
IV. O endosperma, por ser triploide, tem sua 
capacidade de armazenamento de açúcar ampliada.
É correto apenas o que se afirma em: 
I. 
II. 
a
b
c
d
e
a
b
EX
ER
CI
CI
O
S
116
29
Com base na figura e nos conhecimentos sobre 
fisiologia vegetal, considere as afirmativas a seguir.
I. A ausência de hormônio produzido pelo meristema 
apical do caule exerce inibição sobre as gemas 
laterais, mantendo-as em estado de dormência.
II. As gemas laterais da planta-controle estão inibidas 
devido ao efeito do hormônio produzido pela gema 
apical.
III. O hormônio aplicado na planta decapitada inibe 
as gemas laterais e, consequentemente, a formação 
de ramos laterais.
IV. A técnica de poda das gemas apicais tem como 
objetivo estimular a formação de novos ramos 
laterais.
Assinale a alternativa correta. 
Somente as afirmativas I e II são corretas. 
Somente as afirmativas I e III são corretas. 
Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 
(UDESC 2010) Os hormônios vegetais são substâncias 
que estimulam, inibem ou modificam os processos 
fisiológicos da planta. Eles podem agir à distância do 
seu local de síntese e são específicos.
Associe a primeira coluna de acordo com a segunda.
27
28
( 1 ) Auxina ( ) Envelhecimento vegetal, queda 
das folhas amadurecimento de 
frutos.
( 2 ) Giberelina ( ) Divisão celular e 
desenvolvimento de gemas laterais.
( 3 ) Ácido 
abscísico
( ) Inibição da germinação de 
sementes e das gemas durante 
condições desfavoráveis.
( 4 ) Etileno ( ) Alongamento de caule e 
estímulo à formação de raízes.
( 5 ) Citocinina ( ) Estímulo à germinação de 
sementes.
Assinale a alternativa que contém a sequência 
correta, de cima para baixo. 
4 – 3 – 5 – 1 – 2 
5 – 3 – 2 – 1 – 4 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
4 – 5 – 3 – 1 – 2 
3 – 5 – 4 – 2 – 1 
(UFJF 2016) Hormônios vegetais atuam em 
concentrações muito reduzidas sobre grupos de 
células específicas. Sobre os hormônios vegetais são 
feitas as seguintes afirmativas:
I. Auxina é importante na dominância apical e no 
desenvolvimento de frutos
II. Giberelinas estimulam o alongamento do caule
III. Citocininas estimulam divisões celulares e o 
desenvolvimento de gemas
IV. Ácido abscísico promove a dormência de gemas e 
o fechamento de estômatos
V. Etileno estimula o amadurecimento de frutos
São CORRETAS: 
I, II e V. 
I, IV e V. 
I, III e IV. 
II, III, IV e V. 
I, II, III, IV e V. 
(UEPA 2015) Leia o texto para responder à questão.
Há séculos, os chineses aprenderam que os frutos 
amadureciam mais rapidamente quando colocados 
em câmaras onde queimavam incenso. Isso também 
foi observado, por exemplo, em laranjas que 
produzem um gás o qual promove o amadurecimento 
de bananas. Tais observações levaram os botânicos a 
suspeitarem da existência de uma substância gasosa 
liberada em processos de combustão e também pelas 
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
I e II. 
I e III. 
II e IV. 
(UEL 2011) Considere o experimento sobre o efeito 
inibidor de hormônio vegetal no desenvolvimento das 
gemas laterais, apresentado na figura a seguir.
26
c
d
e
EX
ER
CÍ
CI
O
S
117www.biologiatotal.com.br
(UFRGS 2015) A coluna à esquerda, abaixo, lista dois 
hormônios vegetais; a coluna à direita, funções que 
desempenham. Associe adequadamente a coluna 
direita com a esquerda.
1. Giberelina ( ) promove a quebra da 
dormência da semente
2. Auxina ( ) regula a queda das 
folhas no outono
( ) inibe o crescimento 
das gemas laterais
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, 
de cima para baixo, é 
1 - 2 - 2. 
2 - 1 - 2. 
1 - 2 - 1. 
2 - 1 - 1. 
2 - 2 - 1. 
ANOTAÇÕES
30plantas. Tal substância e produzida por todos os 
órgãos do vegetal, com exceção das sementes.
(Adaptado de: Favaretto e Mercadante, BIOLOGIA, Volume único, 2005.)
Sobre o assunto tratado no texto, analise as 
afirmativas abaixo.
I. O órgão vegetal que não produz o referido gás se 
origina do óvulo fecundado.
II. O gás é a giberelina que estimula o crescimento da 
raíz da planta.
III. O referido gás é o etileno que atua no 
amadurecimento de frutos.
IV. Os órgãos vegetais em destaque no texto estão 
presentes em representantes tanto de angiospermas 
como de gimnospermas.
A alternativa que contém todas as afirmativas 
corretas é: 
I e II 
I e III 
II e III 
II, III e IV 
I, II, III e IV 
a
a
b
b
c
c
d
d
e
e
EX
ER
CI
CI
O
S
118
GABARITO DJOW
HORMÔNIOS E MOVIMENTO VEGETAL
CAIU NA FAC. ALBERT EINSTEIN - MEDICINA 2017
CAIU NA UFPR - 2017
CAIU NA UEFS - 2017
CAIU NA UNESP - 2017
 [D]
Os hormônios vegetais participam de diversos processos do desenvolvimento das angiospermas, atuando, muitas vezes 
concomitantemente.
I – Giberelina: atua na germinação, no crescimento, florescimento e frutificação. 
II – Auxina: atua no crescimento, florescimento e frutificação.III – Citocinina: atua no crescimento, florescimento e frutificação.
IV – Etileno: atua no florescimento, frutificação e desfolhamento. 
a) Não floresce.
b) A planta submetida ao experimento é de dia curto. Para produzir o hormônio florígeno ela deve passar por um regime de escuro 
contínuo. Dessa forma, o seu fitocromo passa para a forma inativa e ela floresce. Caso a planta receba iluminação durante o 
período escuro, o seu fitocromo passa para a forma ativa e ela não produzirá o hormônio da floração. 
 [B]
A concentração do é maior no lado I. Nesse local, a auxina acelera o crescimento celular e provoca a curvatura do caule em 
direção à luz. 
 [A]
A poda periódica das extremidades das plantas elimina as gemas apicais determinando a quebra da dominância apical. 
Consequentemente, haverá produção de auxinas e citocininas pelas gemas laterais e, consequentemente, a germinação dos ramos 
colaterais do vegetal determinado pela multiplicação e alongamento celular. 
1- [D]
O amadurecimento de um fruto é retardado mantendo-o em 
local ventilado para provocar a dissipação do hormônio gasoso 
etileno. O etileno acelera o amadurecimento dos frutos das 
angiospermas. 
2- [D]
A queda das folhas de plantas da caatinga nordestina está 
relacionada à ação do hormônio gasoso etileno e é uma 
adaptação para reduzir a perda de água pela transpiração 
durante a estação quente e seca. 
3- [D]
O hormônio gasoso etileno acelera o amadurecimento dos frutos. 
O acondicionamento prolongado de frutos em sacos fechados 
aumenta a concentração de etileno e, consequentemente, os 
frutos amadurecem mais rápido. 
4- [D]
A auxina conhecida como ácido indol-acético é o principal 
hormônio envolvido nos movimentos fototrópicos de caules e 
raízes dos vegetais. 
5- [B]
O fechamento dos folíolos da Dionaea é um movimento nástico, 
porque não depende da direção do agente excitante, e sim da 
quantidade de pelos (tricomas) tocados pelo inseto enquanto a 
armadilha está aberta. 
6- [C]
O movimento de crescimento e curvatura do caule em direção à 
luz denomina-se fototropismo positivo. O crescimento e curvatura 
dos caules contra a ação da gravidade é chamado de geotropismo 
negativo. 
7- [D]
O hormônio gasoso etileno é responsável pelo amadurecimento 
dos frutos das plantas angiospermas. 
8- [D]
A floração simultânea de diversas espécies de plantas na 
primavera ocorre devido ao fotoperiodismo desses vegetais. 
9- [E]
O experimento revela que a floração depende da incidência de 
luz sobre as folhas. 
10- [C]
O composto volátil 1-metilciclopropeno, ao competir pelos sítios 
de ligação do hormônio vegetal etileno nas células das maçãs, 
age retardando o amadurecimento dos frutos. 
11- [A]
As auxinas não estão envolvidas sinergicamente com as proteínas 
histônicas dos cromossomos das células vegetais. 
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
http://bit.ly/2vORqea
http://bit.ly/2vNBxEI
http://bit.ly/2KXOh0w
http://bit.ly/2KY4BOw
http://bit.ly/2KVaiNf
http://bit.ly/2vNa864
http://bit.ly/2vNGZra
http://bit.ly/2KXlysJ
http://bit.ly/2vPIfu8
http://bit.ly/2L0X2Xu
http://bit.ly/2L2x31O
EX
ER
CÍ
CI
O
S
119www.biologiatotal.com.br
12- [B]
O permanganato de potássio causa a degradação do gás etileno 
e, consequentemente, retarda o amadurecimento dos frutos. 
13- [C]
A auxina é um fitormônio produzido no ápice do caule, no 
meristema apical, apresentando dominância no eixo central 
(dominância apical). As diferentes partes da planta respondem 
a diferentes concentrações de auxina. O crescimento de raízes, 
por exemplo, é estimulado por menores concentrações de auxina. 
Essas diferenças estão relacionadas a fatores como gravidade, luz 
e dominância apical. 
14- [A]
As auxinas aplicadas em pistilos de flores promovem o 
desenvolvimento do ovário sem que haja fecundação. O ovário 
desenvolvido origina o fruto partenocárpico sem sementes 
artificial. As únicas plantas que apresentas flores e frutos são as 
angiospermas. 
15- [E]
As auxinas são hormônios encontrados nos vegetais que controlam 
os movimentos de crescimento em resposta à luz, o fototropismo. 
16- [B]
A auxina (AIA) e o etileno, hormônio gasoso estão relacionados 
à abscisão (queda) de folhas, flores e frutos nos vegetais, 
dependendo da época do ano e de suas concentrações relativas 
entre essas estrutura e às quais estão fixadas, como caule e 
ramos.
17- [C]
A velocidade da respiração é maior quando os frutos estão mais 
maduros. 
18- [C]
O fotoperiodismo é a resposta das plantas a mudanças sazonais 
como o comprimento do dia e da noite, provocando mudanças 
como a queda de folhas no outono e o início da floração em 
plantas fotoperiódicas. 
19- [C]
A aplicação artificial de auxinas sintéticas em plantações produz 
resultados favoráveis porque esses hormônios podem induzir 
o desenvolvimento de frutos em ovários não fecundados, 
produzindo os frutos partenocárpicos sem sementes. 
20- [C]
A duração da noite é o fator mais determinante na floração 
das plantas fotoperiódicas. As plantas de dia longo mantêm 
seu fitocromo ativo e sintetizam o florígeno quando a noite é 
curta. As plantas de dia curto somente sintetizam o hormônio 
florígeno quando seu fitocromo é inativado por um longo período 
de escuro. 
21- [B]
O enrolamento de gavinhas em um suporte caracteriza o 
movimento denominado tigmotropismo.
O crescimento diferencial de uma planta durante o fototropismo 
positivo resulta do fitormônio ácido indol-acético (AIA) sobre o 
alongamento celular.
22- [A]
A reação de crescimento e curvatura do coleóptile em direção à 
luz, denominado fototropismo positivo, somente ocorrerá no lote 
[I]. O fenômeno é desencadeado pela distribuição desigual do 
hormônio duxina (AIA) produzido no ápice do coleóptile intacto e 
iluminado unilateralmente. 
 
23- [B]
O etileno é o hormônio gasoso responsável pelo amadurecimento 
e queda de frutos. O geotropismo é o movimento em resposta à 
gravidade e, no caso das raízes, este geotropismo é positivo, pois 
segue em direção à gravidade. A auxina é um hormônio ligado ao 
crescimento de vegetais. A fase escura da fotossíntese é a etapa 
química, onde ocorre o ciclo de Calvin, uma série de reações 
químicas, e a fixação do CO2 formando glicose. No entanto, o 
O2 é liberado na fase clara. Os cloroplastos e as mitocôndrias 
apresentam DNA próprio, RNA e ribossomos que sintetizam 
uma parte de suas proteínas, mas apesar destas semelhanças, 
apresentam funções diferentes. Os cloroplastos são organelas 
responsáveis pela fotossíntese, absorvendo luz através de seus 
pigmentos, enquanto que as mitocôndrias são responsáveis 
pela respiração celular. Poucos microrganismos conseguem fixar 
nitrogênio, entre eles, a bactéria do gênero Rhizobium, que vivem 
nas raízes de leguminosas. 
24- [C]
As plantas de dia curto florescem quando recebem iluminação 
igual ou menor do que o período noturno. Para essas plantas é 
necessário um período contínuo de escuro para florescerem. A 
interrupção desse período impede o florescimento. 
25- [A]
O gráfico mostra que sementes desprovidas de aleurona não são 
capazes de digerir os carboidratos presentes no endosperma. 
26- [E]
O hormônio produzido pelo meristema apical do caule exerce 
influência inibidora sobre as gemas laterais. Permanecendo no 
estado de dormência, as gemas não formam novos ramos no 
caule. 
27- [D]
O etileno promove o envelhecimento vegetal, a queda das folhas 
e o amadurecimento de frutos; a citocinina estimula a divisão 
celular e o desenvolvimento de gemas laterais; o ácido abscísico 
inibe a germinação de sementes e das gemas em condições 
desfavoráveis; a giberelina promove o alongamento de caule e 
estimula a formação de raízes; a auxina estimula a germinação 
de sementes. 
28- [E]
Todos os itens estão corretos e relacionados com a atividade dos 
hormônios vegetais. 
29- [B][II] Falsa. O gás referido no texto é o etileno.
[IV] Falsa. Frutos são estruturas exclusivas de angiospermas. 
30- [A]
A sequência de preenchimento, de cima para baixo, está 
relacionada na alternativa [A]. 
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
RESPOSTA COMENTADA
http://bit.ly/2L2Lu5Y
http://bit.ly/2L2LyCK
http://bit.ly/2KZTBk3
http://bit.ly/2L0mWLb
http://bit.ly/2KZTMMf
http://bit.ly/2L0psB7
http://bit.ly/2L0TmF2
http://bit.ly/2L03WfR
http://bit.ly/2MZYF9y
http://bit.ly/2L0WeBO
http://bit.ly/2vQzu2I
http://bit.ly/2KWhYPv
http://bit.ly/2vO3uMM
http://bit.ly/2L1PcwO
http://bit.ly/2vPPSRi
http://bit.ly/2L0KbES
http://bit.ly/2vQteIt
http://bit.ly/2vQWcIa
http://bit.ly/2vTZdHC