Plano de aula

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Título da Aula: Linha do Tempo: Uma Jornada pela Ciência e Arte 
Duração: 99 minutos 
Objetivos de Aprendizagem: 
1. Compreender a evolução da ciência e da arte ao longo do tempo 
(CIENCIAS EF09CI05). 
2. Desenvolver habilidades artísticas para representar essa evolução (ARTE 
EF09AR03). 
3. Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, resolução de problemas e 
pensamento crítico. 
Plano de Aula: 
1. Introdução (10 minutos) 
o Motivação: Estabelecer conexões entre o passado e o presente, e 
entender como a ciência e a arte evoluíram. 
o Atividade: Discussão em grupo sobre o que eles sabem sobre a 
história da ciência e da arte. 
2. Pesquisa em Grupo (20 minutos) 
o Motivação: Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em 
equipe. 
o Atividade: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo 
receberá uma época específica para pesquisar sobre os avanços 
científicos e artísticos daquele período. 
3. Criação da Linha do Tempo (30 minutos) 
o Motivação: Aplicar conhecimentos de arte para representar 
visualmente a informação. 
o Atividade: Cada grupo irá desenhar na linha do tempo os 
avanços científicos e artísticos da época que pesquisaram, 
utilizando diferentes materiais artísticos. 
4. Apresentação da Linha do Tempo (30 minutos) 
o Motivação: Desenvolver habilidades de comunicação e 
apresentação. 
o Atividade: Cada grupo apresentará sua parte da linha do tempo, 
explicando os avanços científicos e artísticos que desenharam. 
5. Reflexão Final (9 minutos) 
o Motivação: Refletir sobre a evolução da ciência e da arte e como 
elas se influenciam mutuamente. 
o Atividade: Discussão em classe sobre as descobertas feitas 
durante a atividade e como a ciência e a arte evoluíram juntas ao 
longo do tempo. 
Adaptações para alunos com déficit de atenção, TDAH e hiperatividade: 
• Fornecer instruções claras e concisas, e verificar a compreensão antes de 
iniciar cada atividade. 
• Permitir pausas curtas entre as atividades para ajudar a manter o foco. 
• Utilizar materiais visuais e táteis para ajudar na compreensão e manter o 
interesse. 
• Encorajar a participação ativa durante as discussões e apresentações. 
• Fornecer feedback positivo e reforço para ajudar a manter a motivação.