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03456 - HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA IDADE MÉDIA 
 
 
 
 
1. 
 
 
A ideia de que o conhecimento matemático árabe é uma mera reprodução do que já fora produzido 
pelos gregos é etnocêntrica. Os conhecimentos por exemplo sobre a Álgebra de Al-khwarizmi 
apresentam importância na operação e nas funções quadráticas. Outro nome que ajuda a perceber 
a força deste processo é o de: 
 
 Omar Kayman. 
 Ibn Al Kaldhun. 
 Euclides. 
 Diofanto. 
 Ibn Battuta. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:24:46 
 
Explicação: 
As casas de sabedoria formam um foco de construção de saberes e são nomes 
importantes Battuta e Kaldhun mas não eram matemáticos. Já Omar Kayman, poeta e 
nome importante na marcação do tempo, é um digno seguidor de Kharizmi, os dois 
primeiros são gregos. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Era recorrente a defesa entre os turcos, por exemplo, de que a religião pura deveria ser preservada 
e valorizada, devendo ser constituídos mais Mesquitas e menos casas de sabedoria. A perda de 
espaços intelectuais e a presença de grupos que passam a ver o desenvolvimento intelectual como 
uma ameaça não eliminou, no entanto, importantes avanços na cultura e educação muçulmana. Um 
bom exemplo só os desenvolvimentos de Al-Birinicon que no século XI - XII trata sobre a construção 
de polígonos regulares e como seu cálculo. Outro nome que podemos destacar é o de: 
 Abelardo de Laon. 
 
 Ibn Al-Haytan. 
 
 Ibn Al Kaldhun. 
 Fibonacci. 
 Ibn BAttuta. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:25:02 
 
Explicação: 
Este autor leva os conhecimentos de Birinicon ao estudo da ótica física, pensando como 
poderia resolver a compreensão da refração da luz, sendo resolvido a partir da adoção de 
uma equação de quarto grau pela intercessão de uma circunferência e uma parábola. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A diversidade cultural sempre proporciona maior possibilidade de aprendizados e trocas que 
colaboram para o desenvolvimento da humanidade. A incorporação de culturas diversas no mundo 
muçulmano é uma característica fundamental. Para a matemática, um movimento de incorporação 
foi de vital importância. Assinale a resposta correta. 
 
 A incorporação de conhecimentos greco-romanos. 
 A incorporação de conhecimentos mongóis. 
 A incorporação de conhecimentos indianos. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 A incorporação de conhecimentos macedônios. 
 A incorporação de conhecimentos chineses. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:25:09 
 
Explicação: 
Ainda com o cuidado de sinalizar que esta pode ser confundida com uma visão 
etnocêntrica, no entanto, é notável a tradução para o árabe de materiais gregos depois do 
fim da escola de Atenas, daí ser sim um ponto fundamental. Os demais, apesar de terem 
relações com o mundo muçulmano, não são o foco do debate. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Muitos povos deixaram grande heranças científicas para a humanidade em várias áreas. A 
Matemática, por exemplo, é marcada pela dedicação de muitos pensadores oriundos de vários 
povos, entre eles o árabe islâmico. Qual a justificativa para que o Cálculo de Al-jabar e Al-muquebala 
(restauração e balanceamento) de Al-Khwarizmi tenha sido tão relevante? 
 Pela sua organicidade e capacidade de gerar respostas absolutas e representadas para 
qualquer n. 
 Pela possibilidade de determinar os valores relativos a astronomia e ao sistema dos 
círculos. 
 Pela originalidade para o mundo árabe da leitura de Euclides. 
 Pela estrutura de pensamento matemático grego de Diofanto ser recuperada. 
 
 Pelas funções passarem necessariamente sobre o uso geométrico para gerar seu 
entendimento. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:25:24 
 
Explicação: 
Mas então por que dentre as obras deste período, o Cálculo de Al-jabar e Al-muquebala 
(restauração e balanceamento) de Al-Khwarizmi foi tão relevante? Pela estrutura de 
pensamento matemático, sua organicidade e capacidade de gerar interpretações e 
respostas até então inatingíveis. As funções passam necessariamente sobre o uso 
geométrico para gerar seu entendimento. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A história da humanidade está marcada por infinitos fatos que apresentam a incessante busca de 
respostas aos problemas, questões e indagações. Muitas são as Ciências que foram desenvolvidas 
por causa dessa busca. Entre elas está a Matemática. A construção da matemática árabe-islâmica 
deve ser compreendida a partir de vieses diferentes da matemática contemporânea. A Álgebra que 
será construída tem como característica ser produzida como: 
 
 linguagem retórica, sem símbolos. 
 formas geométricas. 
 letras gregas. 
 abreviaturas sem símbolos. 
 textos por escrito por extenso. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:25:43 
 
Explicação: 
A construção da matemática árabe-islâmica inaugura uma linguagem verbal sem uso de 
símbolos. Os problemas eram resolvidos de forma verbal. A Matemática também, em sua 
história passou pela forma sincopada que é de abreviações de palavras. Hoje a linguagem 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
é simbólica com Uso de letras e símbolos. As letras gregas aparecem na linguagem 
matemática como parte da linguagem simbólica. As formas geométricas é parte do conjunto 
do conteúdo da geometria. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Na Idade Média, uma metodologia de ensino ganhou força. Essa 
metodologia tinha como eixo central as Artes Liberais, conceito 
herdado da antiguidade clássica. Essa metodologia ficou 
conhecida como as Artes Liberais, organizadas em dois grupos 
de disciplinas: Lógica, Gramática e Retórica e Aritmética, 
Música, Geometria e Astronomia. Esses grupos são chamados 
de: 
 Civium e Sextum. 
 
 Trivium e Quadrivium. 
 Pentagonum e Dodecaedrum. 
 Trivium e Civium. 
 Dodecaedrum e Pentagonum. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:25:46 
 
Explicação: 
As sete artes liberais são divididas em Trivium e Quadrivium, sendo as primeiras as artes 
do espírito e a segunda artes técnicas de interpretação humana. Eram divididas em 
aritmética, geometria, música e astronomia, em que a leitura aritmética era central em uma 
estrutura de cálculos técnicos. As demais palavras tem origem no latim, mas não 
correspondem a metodologia das Artes Liberais: Civius: cidadãos; Pentagonum: 
Pentágono; Sextum: sexto; Dodecaedrum: Dodecaedro. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Para representar os números utilizamos os algarismos indo-
arábicos. É um conjunto de símbolos para representação 
numérica. O mundo árabe criou os algarismos que utilizamos 
até os dias de hoje. A criação dos algarismos pelo povo hindu 
aconteceu aproximadamente 300 anos aC. Espalhou-se pelo 
mundo islâmico e a seguir para todo o mundo. A partir da troca 
com os indianos e a partir de seu domínio foram capazes de: 
 recuperar Euclides. 
 organizar as escalas musicais. 
 organizar a geometria. 
 estruturar a álgebra. 
 
 representar a matemática de forma mais eficiente. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:26:01 
 
Explicação: 
O desenvolvimento da matemática no mundo islâmico vem da troca e da possibilidade de 
uma representação em que pudesse ser mais eficiente enquanto linguagem. Obras do 
mundo islâmico foram importantes pela estrutura de pensamento matemático, sua 
organicidade e capacidade de gerar interpretações e respostas até então inatingíveis. 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
8. 
 
 
Poeta, matemático, astrônomo e filósofo persa é um dos 
intelectuais mais importantes do século XI e XII do mundo 
muçulmano, não estando exclusivamente dedicado a 
matemática. Em sua obra astronômica nos explica o ano 
bissexto pelo cálculo astrofísico e na obra de cunho geométrico 
mostra que certas classes de equações cúbicas podem ser 
transformadas e resolvidas por intersecções de cônicas.Qual o 
nome desse grande pensador de relevância para a 
Matemática? 
 
 Omar Khayyam. 
 Valentin Thau. 
 Adriaan Vlacq. 
 Jakub Kresa. 
 Robert Hues. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:26:08 
 
Explicação: 
Como um dos continuadores da álgebra o autor Omar Kawan ou Omar Khayyam é ícone de 
aspectos práticos, que servem para astronomia e a navegação. A obra tem um cunho 
geométrico e mostra que certas classes de equações cúbicas podem ser transformadas e 
resolvidas por intersecções de cônicas. Robert Hues foi um matemático e geógrafo inglês 
do século XVI. Valentin Thau foi um matemático, astrônomo e jurista alemão do século XVI. 
Jakub Kresa foi um matemático e teólogo do Século XVII. Adriaan Vlacq foi um publicador 
de livros e autor de tabelas matemáticas neerlandês do século XVII. 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
O mundo árabe islâmico se estrutura a partir da Península 
Arábica e tem como principal característica a vinculação entre 
a religião e a política. A partir dessa informação devemos 
afirmar que mundo islâmico medieval se constitui como uma 
área: 
 de atraso e dominada por uma religião violenta. 
 de violência e controle em que a ciência foi mantida por cristãos e judeus. 
 
 extensa e que tinha variadas formas e povos, tendo por isso trocas importantes e 
desenvolvimentos diversificados. 
 de conflito em que cristãos lutavam para recuperar o que fora roubado por eles. 
 de tamanho variável e constituído por culturas diversas, mas que proibiam qualquer coisa 
fora do islamismo. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:26:15 
 
Explicação: 
Um dos fundamentos do domínio islâmicos é o estabelecimento da junção destes dois 
processos: política e religião. E aí vem o sentido do conhecimento. Ele é pautado na ideia 
de que todo conhecimento emana de Alá, estudar matemática é se aproximar entender 
discutir do próprio Deus. Recebe o reforço do evento anual do Ramadã - momento 
especial da religião em que é estimulado o jejum diário, a reflexão e a abertura da casa aos 
irmãos. 
 
 
 
03456 - HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA IDADE MÉDIA 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 
 
 
1. 
 
 
A diversidade cultural sempre proporciona maior possibilidade de aprendizados e trocas que 
colaboram para o desenvolvimento da humanidade. A incorporação de culturas diversas no mundo 
muçulmano é uma característica fundamental. Para a matemática, um movimento de incorporação 
foi de vital importância. Assinale a resposta correta. 
 A incorporação de conhecimentos chineses. 
 A incorporação de conhecimentos macedônios. 
 A incorporação de conhecimentos indianos. 
 
 A incorporação de conhecimentos greco-romanos. 
 A incorporação de conhecimentos mongóis. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:26:49 
 
Explicação: 
Ainda com o cuidado de sinalizar que esta pode ser confundida com uma visão 
etnocêntrica, no entanto, é notável a tradução para o árabe de materiais gregos depois do 
fim da escola de Atenas, daí ser sim um ponto fundamental. Os demais, apesar de terem 
relações com o mundo muçulmano, não são o foco do debate. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Era recorrente a defesa entre os turcos, por exemplo, de que a religião pura deveria ser preservada 
e valorizada, devendo ser constituídos mais Mesquitas e menos casas de sabedoria. A perda de 
espaços intelectuais e a presença de grupos que passam a ver o desenvolvimento intelectual como 
uma ameaça não eliminou, no entanto, importantes avanços na cultura e educação muçulmana. Um 
bom exemplo só os desenvolvimentos de Al-Birinicon que no século XI - XII trata sobre a construção 
de polígonos regulares e como seu cálculo. Outro nome que podemos destacar é o de: 
 Fibonacci. 
 Ibn BAttuta. 
 Ibn Al Kaldhun. 
 Abelardo de Laon. 
 
 Ibn Al-Haytan. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:26:55 
 
Explicação: 
Este autor leva os conhecimentos de Birinicon ao estudo da ótica física, pensando como 
poderia resolver a compreensão da refração da luz, sendo resolvido a partir da adoção de 
uma equação de quarto grau pela intercessão de uma circunferência e uma parábola. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Muitos povos deixaram grande heranças científicas para a humanidade em várias áreas. A 
Matemática, por exemplo, é marcada pela dedicação de muitos pensadores oriundos de vários 
povos, entre eles o árabe islâmico. Qual a justificativa para que o Cálculo de Al-jabar e Al-muquebala 
(restauração e balanceamento) de Al-Khwarizmi tenha sido tão relevante? 
 Pela estrutura de pensamento matemático grego de Diofanto ser recuperada. 
 Pela originalidade para o mundo árabe da leitura de Euclides. 
 Pela sua organicidade e capacidade de gerar respostas absolutas e representadas para 
qualquer n. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 Pelas funções passarem necessariamente sobre o uso geométrico para gerar seu 
entendimento. 
 Pela possibilidade de determinar os valores relativos a astronomia e ao sistema dos 
círculos. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:03 
 
Explicação: 
Mas então por que dentre as obras deste período, o Cálculo de Al-jabar e Al-muquebala 
(restauração e balanceamento) de Al-Khwarizmi foi tão relevante? Pela estrutura de 
pensamento matemático, sua organicidade e capacidade de gerar interpretações e 
respostas até então inatingíveis. As funções passam necessariamente sobre o uso 
geométrico para gerar seu entendimento. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A história da humanidade está marcada por infinitos fatos que apresentam a incessante busca de 
respostas aos problemas, questões e indagações. Muitas são as Ciências que foram desenvolvidas 
por causa dessa busca. Entre elas está a Matemática. A construção da matemática árabe-islâmica 
deve ser compreendida a partir de vieses diferentes da matemática contemporânea. A Álgebra que 
será construída tem como característica ser produzida como: 
 textos por escrito por extenso. 
 formas geométricas. 
 
 linguagem retórica, sem símbolos. 
 abreviaturas sem símbolos. 
 letras gregas. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:10 
 
Explicação: 
A construção da matemática árabe-islâmica inaugura uma linguagem verbal sem uso de 
símbolos. Os problemas eram resolvidos de forma verbal. A Matemática também, em sua 
história passou pela forma sincopada que é de abreviações de palavras. Hoje a linguagem 
é simbólica com Uso de letras e símbolos. As letras gregas aparecem na linguagem 
matemática como parte da linguagem simbólica. As formas geométricas é parte do conjunto 
do conteúdo da geometria. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Na Idade Média, uma metodologia de ensino ganhou força. Essa metodologia tinha como eixo central 
as Artes Liberais, conceito herdado da antiguidade clássica. Essa metodologia ficou conhecida como 
as Artes Liberais, organizadas em dois grupos de disciplinas: Lógica, Gramática e Retórica e 
Aritmética, Música, Geometria e Astronomia. Esses grupos são chamados de: 
 
 Trivium e Quadrivium. 
 Dodecaedrum e Pentagonum. 
 Civium e Sextum. 
 Pentagonum e Dodecaedrum. 
 Trivium e Civium. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:12 
 
Explicação: 
As sete artes liberais são divididas em Trivium e Quadrivium, sendo as primeiras as artes 
do espírito e a segunda artes técnicas de interpretação humana. Eram divididas em 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
aritmética, geometria, música e astronomia, em que a leitura aritmética era central em uma 
estrutura de cálculos técnicos. As demais palavras tem origem no latim, mas não 
correspondem a metodologia das Artes Liberais: Civius: cidadãos; Pentagonum: 
Pentágono; Sextum: sexto; Dodecaedrum: Dodecaedro. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A ideia de que o conhecimento matemático árabe é uma mera 
reprodução do que já fora produzido pelosgregos é 
etnocêntrica. Os conhecimentos por exemplo sobre a Álgebra 
de Al-khwarizmi apresentam importância na operação e nas 
funções quadráticas. Outro nome que ajuda a perceber a força 
deste processo é o de: 
 
 Omar Kayman. 
 Euclides. 
 Ibn Battuta. 
 Ibn Al Kaldhun. 
 Diofanto. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:18 
 
Explicação: 
As casas de sabedoria formam um foco de construção de saberes e são nomes 
importantes Battuta e Kaldhun mas não eram matemáticos. Já Omar Kayman, poeta e 
nome importante na marcação do tempo, é um digno seguidor de Kharizmi, os dois 
primeiros são gregos. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O mundo árabe islâmico se estrutura a partir da Península 
Arábica e tem como principal característica a vinculação entre 
a religião e a política. A partir dessa informação devemos 
afirmar que mundo islâmico medieval se constitui como uma 
área: 
 de atraso e dominada por uma religião violenta. 
 de violência e controle em que a ciência foi mantida por cristãos e judeus. 
 de tamanho variável e constituído por culturas diversas, mas que proibiam qualquer coisa 
fora do islamismo. 
 
 extensa e que tinha variadas formas e povos, tendo por isso trocas importantes e 
desenvolvimentos diversificados. 
 de conflito em que cristãos lutavam para recuperar o que fora roubado por eles. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:26 
 
Explicação: 
Um dos fundamentos do domínio islâmicos é o estabelecimento da junção destes dois 
processos: política e religião. E aí vem o sentido do conhecimento. Ele é pautado na ideia 
de que todo conhecimento emana de Alá, estudar matemática é se aproximar entender 
discutir do próprio Deus. Recebe o reforço do evento anual do Ramadã - momento 
especial da religião em que é estimulado o jejum diário, a reflexão e a abertura da casa aos 
irmãos. 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
8. 
 
 
Para representar os números utilizamos os algarismos indo-
arábicos. É um conjunto de símbolos para representação 
numérica. O mundo árabe criou os algarismos que utilizamos 
até os dias de hoje. A criação dos algarismos pelo povo hindu 
aconteceu aproximadamente 300 anos aC. Espalhou-se pelo 
mundo islâmico e a seguir para todo o mundo. A partir da troca 
com os indianos e a partir de seu domínio foram capazes de: 
 
 representar a matemática de forma mais eficiente. 
 estruturar a álgebra. 
 organizar as escalas musicais. 
 recuperar Euclides. 
 organizar a geometria. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:33 
 
Explicação: 
O desenvolvimento da matemática no mundo islâmico vem da troca e da possibilidade de 
uma representação em que pudesse ser mais eficiente enquanto linguagem. Obras do 
mundo islâmico foram importantes pela estrutura de pensamento matemático, sua 
organicidade e capacidade de gerar interpretações e respostas até então inatingíveis. 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
Poeta, matemático, astrônomo e filósofo persa é um dos 
intelectuais mais importantes do século XI e XII do mundo 
muçulmano, não estando exclusivamente dedicado a 
matemática. Em sua obra astronômica nos explica o ano 
bissexto pelo cálculo astrofísico e na obra de cunho geométrico 
mostra que certas classes de equações cúbicas podem ser 
transformadas e resolvidas por intersecções de cônicas. Qual o 
nome desse grande pensador de relevância para a 
Matemática? 
 Adriaan Vlacq. 
 
 Omar Khayyam. 
 Valentin Thau. 
 Robert Hues. 
 Jakub Kresa. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:27:42 
 
Explicação: 
Como um dos continuadores da álgebra o autor Omar Kawan ou Omar Khayyam é ícone de 
aspectos práticos, que servem para astronomia e a navegação. A obra tem um cunho 
geométrico e mostra que certas classes de equações cúbicas podem ser transformadas e 
resolvidas por intersecções de cônicas. Robert Hues foi um matemático e geógrafo inglês 
do século XVI. Valentin Thau foi um matemático, astrônomo e jurista alemão do século XVI. 
Jakub Kresa foi um matemático e teólogo do Século XVII. Adriaan Vlacq foi um publicador 
de livros e autor de tabelas matemáticas neerlandês do século XVII. 
 
 
03457 - HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA MODERNA 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
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1. 
 
 
Colin Maclaurin foi um matemático escocês de trabalho notável em geometria, no estudo de curvas 
planas. Foi professor de matemática na Faculdade de Marischal, Aberdeen, de 1717 a 1725 e na 
Universidade de Edinburgh de 1725 até 1745. Marque a alternativa que indica quais obras abaixo 
pertencem a este o importantíssimo matemático. 
 
I. Geométrica organica, sive descriptio linearum curvarum universalis 
II. De linearum geometricarum proprietatibus 
III. Treatise of Fluxions 
IV. O Tratado da Álgebra 
V. Discurso sobre o método 
 II, III, IV, V 
 III, IV, V 
 
 I, II, III e IV 
 II, IV, V 
 I, II, IV, V 
Data Resp.: 07/03/2024 20:28:37 
 
Explicação: 
Discurso sobre o método (1637) é uma obra do Filósofo e Matemático René Descartes. 
Todas as demais opções apresentam obras do Matemático Colin Maclaurin. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
É essencial o contexto histórico para entendimento da história da matemática. No século XVII, 
muitos cientistas, em muitas partes do mundo, se dedicaram por longo tempo ao estudo e 
revelaram grandes descobertas no campo da Matemática. Qual cientista marcou a história da 
Matemática com suas contribuições para Teoria das probabilidades. 
 Galileu Galilei: 1564-1642- Itália 
 Johannes Keplerv: 1571-1630 - Alemanha 
 
 Christiaan: Huygens - 1629-1695 - Países Baixos 
 
 Girard Desargues: 1591-1661 - França 
 John Napier: 1550-1617- Reino Unido 
Data Resp.: 07/03/2024 20:28:49 
 
Explicação: 
Christiaan: Huygens foi o Cientista que no Século XVI marcou a história da Matemática 
com suas contribuições acerca Teoria das probabilidades. John Napier: sua contribuição é 
a definição de Logaritmo apresentada como função inversa da potenciação Galileu Galilei: 
criação do método científico desautorizando o senso comum utilizando a matemática como 
voz da Física em trabalho conjunto com Johannes Keplerv; Girard Desargues: estudos 
sistemáticos da geometria projetiva e geometria pura. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
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3. 
 
 
O Século XVIII deixou de herança para a humanidade o iluminismo. Um movimento conduzido pela 
razão na busca da humanidade compreender o universo. Foi neste mesmo período da história que 
o matemático e físico d¿Alembert e os cientistas Voltaire, Rousseau e Diderot participaram de um 
grande feito, de imensa repercussão proporcionando uma renovação que encaminhou em 
Revolução Francesa em 1789. Que grande feito foi esse que esses três pensadores participaram? 
 Invenção da luneta 
 
 Teoria da relatividade 
 
 Edição da Enciclopédia 
 Lei da gravidade 
 Evolução das espécies 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:09 
 
Explicação: 
O matemático e físico d’Alembert e os cientistas Voltaire, Rousseau e Diderot participaram 
Edição da Enciclopédia. A luneta foi inventada por Galileu Galilei em 1609. Isaac Newton 
descobriu a Lei da gravidade O físico inglês (1687). Charles Darwin concluiu sua teria sobre 
a Evolução das espécies (1859) Isaac Newton descobriu a Teoria da relatividade (1905). 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Galileo di Vincenzo Bonaulti de Galilei, teve muitas profissões, entre elas: astrônomo, físico e 
engenheiro florentino e polímata. Ficou conhecido como o pai da astronomia observacional; da 
física moderna; do método científico e da ciência moderna. Sobre esse grande Cientista é correto 
afirmar que: 
 
I. É autor da frase "A matemática é o alfabeto no qual Deus escreveu o universo". 
II. Refutou que somente pelas vias da Matemática as verdades da física poderiam ser descobertas 
III. Dissipou aconfiança da autoridade do senso comum apresentou a renovação da ciência, 
 Estão corretas somente II, III 
 
 Estão corretas somente I, II 
 Está correta somente II 
 Está correta somente I 
 
 Estão corretas somente I, III 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:19 
 
Explicação: 
"A matemática é o alfabeto no qual Deus escreveu o universo", essa é um celebre frase 
deste grande cientista que tanto defendeu a matemática como a "voz" da Física, ou seja, 
não refutou a essa ideia, mas defendeu e divulgou. Se dedicou intensamente ao estudo do 
princípio da relatividade e fenômenos como a rapidez e a velocidade, a gravidade e a 
queda livre, a inércia e o movimento de projéteis, tendo trabalhado com ciência e tecnologia 
aplicadas refutando sim, o senso comum. Para ele a natureza geométrica do mundo no 
princípio em acordo com a teoria da percepção. 
 
 
 
 
 
5. 
 
O Iluminismo, movimento do século XVIII contrário ao 
Absolutismo e que defendia o direito à liberdade e à igualdade 
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dos povos, influenciou uma série de movimentos mundo afora. 
O Iluminismo se configurou movimento norteado pela razão. 
Foi um período de grandes cientistas que influenciaram a 
constituição do conhecimento em todas as ciências. Entre eles 
estão: 
 
I. Jean Le Rond d¿Alembert 
II. Pierre Simon Laplace 
III. Jean-Jacques Rousseau 
IV. Denis DiderotV, Galileu Galilei 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, V 
 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, IV 
 
 Estão corretas as alternativas II, III, IV 
 Estão corretas as alternativas II, III, IV, V 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, V 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:26 
 
Explicação: 
Galileu Galilei é um cientista do Século XVII e o Iluminismo ocorreu no século XVIII e são 
cientista do século no período do Iluminismo: Jean Le Rond d’Alembert, Pierre Simon 
Laplace, Jean-Jacques Rousseau Denis Diderot. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Uma música que faz parte do imaginário do brasileiro é 
Aquarela. No entanto, é uma música que a primeira versão é 
em italiano: Acquarello, letra de Guido Moura e com 
contribuições de Maurizio Fabrizio e Toquinho, posteriormente 
traduzida por ele para o Português. Em um de seus trechos 
diz: ¿Numa folha qualquer. Eu desenho um sol amarelo. E com 
cinco ou seis retas. É fácil fazer um castelo¿. Essa música nos 
ajuda a refletir sobre Axiomas de Hilbert. 
 
Sobre os Axiomas de Hilbert considere o trecho abaixo: 
 
"Ideia expressa de estar entre, e tornam possível, essa base 
descreveu a ordem de sequência dos pontos sobre uma reta. 
Existe uma relação entre os pontos de uma reta que será 
descrita pela noção de estar entre". 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente o axioma 
descrito. 
 Axioma das Paralelas. 
 
 Axiomas de Congruência. 
 Axiomas de Incidência. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 Axiomas de Ordem. 
 Axiomas de Continuidade. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:29 
 
Explicação: 
Definição dos axiomas de Ordem o termo estar entre nós remete a uma estrutura de ordem. 
Para Hilbert, axiomas de ordem é concebido como um axioma plano de ordem. Ele não 
expressa o axioma em termos dos lados de um triângulo (considerados como retas em vez 
de segmentos de retas), não há necessidade de falar sobre interseções internas e externas 
da reta a com os lados do triângulo ABC. "Se o ponto B está entre os pontos A e C, B 
também está entre C e A, e existe ali uma linha contendo os pontos A, B, C. Se A e C são 
dois pontos de uma linha reta, então existe pelo menos um ponto B situado entre A e C e 
pelo menos um ponto D situado tal que C fica entre A e D. De quaisquer três pontos 
situados na mesma reta, sempre há um e somente um que se situa entre os outros dois. 
Axioma de Pasch: Seja A, B e C três pontos que não estão na mesma reta e seja a uma 
reta sobre o plano ABC e não passe por nenhum dos três pontos A, B, C. Então, se a reta a 
passa sobre um ponto do segmento AB, ela também passará por um ponto do segmento 
BC ou um ponto do segmento AC ". (Osvaldo Dolce e José Nicolau Pompeo. Fundamentos 
de Matemática Elementar - Vol. 9 - Geometria Plana.) 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
David Hilbert considerado um dos mais notáveis matemáticos. 
Nasceu na Alemanha. Suas pesquisas são ainda hoje 
essenciais são fundamentais em diversos ramos da 
matemática. Ele descreveu um sistema de axiomas 
completando a Geometria Euclidiana plana e espacial, grande 
referência na História da Matemática, pois organiza os 
fundamentos da Geometria e Análise em grupos. São axiomas 
de Hilbert 
 
I. Axiomas de Incidência. 
II. Axiomas de Ordem. 
III. Axiomas de Congruência. 
IV. Axiomas de Continuidade. 
V. Axioma das Paralelas 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, IV 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, V 
 Estão corretas somente as alternativas II, III, IV 
 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, IV, V 
 Estão corretas as alternativas I, III, IV, V 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:35 
 
Explicação: 
Em 1899 David Hilber publicou uma tese sobre Os fundamentos da geometria ( (de) 
Grundlagen der Geometrie) apresentando uma axiomatização da geometria euclidiana que 
ficaram conhecidos como axiomas de Hilbert. Ele analisa os teoremas que permitem 
demonstrar os que não podem ser obtidos sem esse grupo de axiomas. Hilbert apresenta, 
em 1950, esses axiomas, em seu trabalho "The Foundations of Geometry", em cinco 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
grupos: 1. Axiomas de Incidência. 2. Axiomas de Ordem. 3. Axiomas de Congruência. 4. 
Axiomas de Continuidade.5. Axioma das Paralelas. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A história da humanidade está marcada por infinitos fatos que 
apresentam a incessante busca de respostas aos problemas, 
questões e indagações. Muitas são as Ciências que foram 
desenvolvidas por causa dessa busca. Entre elas está a 
Matemática. Considerando a correspondência entre um 
importante matemático da modernidade e seu feito, analise as 
afirmações. 
I. René Descartes criou a geometria analítica no século 17. 
II. Clairaut realizou contribuições para os integrais de linha e 
equações diferenciais. 
III. Joseph-Louis Lagrange criou bases teóricas para a álgebra 
moderna. 
IV. Isaac Newton criou o cálculo no século 17. 
V. Jean Lê Rond D'Alembert criou a teoria das equações 
diferenciais às derivadas parciais e noções de limites. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
 I, II, IV e V. 
 I, III, IV e V. 
 II, IV e V. 
 II, III e IV. 
 I, II, III e V. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:39 
 
Explicação: 
O único item errado é o item III. Joseph-Louis Lagrange foi um matemático que nasceu em 
Turim, Itália. Apresentou contribuições muito importantes em cálculo das variações, 
partindo dos trabalhos de Euler. Usando a formulação dele aplicou a sua teoria em 
problemas de dinâmica. Em 1767 apresentou métodos para separar raízes reais de uma 
equação algébrica e para aproximá-las, por meio de frações contínuas. 
 
 
 
 
 
9. 
 
Foi durante o 3º Congresso Internacional de Educação 
Matemática, em 1976, que foi criado o Grupo Internacional 
sobre as Relações entre História e Pedagogia da Matemática. 
A partir dessa formação que ocorreu uma organização 
sistemática sobre os estudos da História da Matemática e suas 
repercussões na Educação Matemática e, por consequência, 
vários grupos de pesquisa surgiram. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
No Brasil, destaca-se o Grupo de Estudos e Pesquisas em 
Etnomatemática (GEPEm) da FEUSP, fundado em 1998, cuja 
atuação está baseada em três frentes. 
 
Cada uma das afirmativas abaixo refere-se à atuação do 
GEPEm. Analise de sãocorretas: 
 
I. No fortalecimento das discussões em torno dos trabalhos 
que procuram analisar as relações quantitativas e espaciais 
presentes no saber-fazer de diferentes grupos socioculturais, 
assim como de uma história da matemática não documentada, 
divulgando-os e aproveitando-os em termos educativos. 
 
II. No enfrentamento de desafios que hoje são colocados na 
área de Etnomatemática no Brasil e no mundo, alguns deles a 
partir de preocupações do professor/pesquisador brasileiro 
Ubiratan D'Ambrósio, como a busca pelos seus fundamentos. 
 
III. Na contribuição ao desenvolvimento da área de educação 
matemática da FEUSP, a qual tem uma atuação relevante na 
área de pesquisa e ensino, destacando-se em iniciativas 
relacionadas à pesquisa em História da Matemática, Psicologia 
da Educação Matemática, Prática Pedagógica em Matemática 
entre outros. Tais características têm sido reveladas tanto em 
trabalhos educacionais acadêmicos de docência e pesquisa 
como naqueles de extensão às comunidades. 
 
IV. Formar novas aspirações do grupo, sejam elas 
necessidades pessoais quanto profissionais, através 
constituição de novos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu 
organizada e ministrada pelos professores componentes do 
grupo. 
 Estão somente corretas I, IV 
 Estão somente corretas I, II 
 Estão somente corretas III, IV 
 
 Estão somente corretas I, II, IV 
 
 Estão corretas I, II, III 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:43 
 
Explicação: 
Constituído em 1998, o GEPEM por meio da pesquisa científica, de atividades de extensão 
e da docência, a atuação do GEPEm pode ser entendida a partir de movimentos em três 
frentes: Fortalecer as discussões que relacionam o saber-fazer de diferentes grupos 
socioculturais; no enfrentamento dos desafios na área da Etnomatemática; na contribuição 
do desenvolvimento da Educação Matemática. Não é objetivo do grupo constituir cursos de 
pós-graduação Stricto Sensu. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
O plano cartesiano é um método criado pelo filósofo e 
matemático francês, René Descartes. Trata-se de dois eixos 
perpendiculares que pertencem a um plano em comum. Sobre 
os elementos nos quais Descartes deseja demonstrar com o 
plano Cartesiano, considere as opções e marque V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Retas 
( ) Planos 
( ) Curvas 
( ) Círculos 
( ) Cubos 
 
A sequência, de cima para baixo, está correta em: 
 F, F, F, V, F 
 F, V, V, F, V 
 
 V, V, V, V, F 
 F, F, V, V, V 
 V, V, V, F, F 
Data Resp.: 07/03/2024 20:29:48 
 
Explicação: 
A limitação da dimensão do plano Cartesiano limitava os traços da Geometria Espacial, 
exemplo o Cubo, ele pensava apenas em termos primitivos ponto, Reta, curvas e Plano. O 
Grande Filósofo e Matemático Descartes escreveu "A Geometria" com a intenção de 
representar matematicamente suas reflexões filosóficas acerca de sua grande Obra "O 
Discurso do Método". 
 
 
 
03457 - HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA MODERNA 
 
 
 
 
1. 
 
O Iluminismo, movimento do século XVIII contrário ao Absolutismo e que defendia o direito à 
liberdade e à igualdade dos povos, influenciou uma série de movimentos mundo afora. O 
Iluminismo se configurou movimento norteado pela razão. Foi um período de grandes cientistas que 
influenciaram a constituição do conhecimento em todas as ciências. Entre eles estão: 
 
I. Jean Le Rond d¿Alembert 
II. Pierre Simon Laplace 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
III. Jean-Jacques Rousseau 
IV. Denis DiderotV, Galileu Galilei 
 Estão corretas as alternativas II, III, IV, V 
 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, IV 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, V 
 Estão corretas as alternativas I, II, III, V 
 
 Estão corretas as alternativas II, III, IV 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:15 
 
Explicação: 
Galileu Galilei é um cientista do Século XVII e o Iluminismo ocorreu no século XVIII e são 
cientista do século no período do Iluminismo: Jean Le Rond d’Alembert, Pierre Simon 
Laplace, Jean-Jacques Rousseau Denis Diderot. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Uma música que faz parte do imaginário do brasileiro é Aquarela. No entanto, é uma música que a 
primeira versão é em italiano: Acquarello, letra de Guido Moura e com contribuições de Maurizio 
Fabrizio e Toquinho, posteriormente traduzida por ele para o Português. Em um de seus trechos 
diz: ¿Numa folha qualquer. Eu desenho um sol amarelo. E com cinco ou seis retas. É fácil fazer um 
castelo¿. Essa música nos ajuda a refletir sobre Axiomas de Hilbert. 
 
Sobre os Axiomas de Hilbert considere o trecho abaixo: 
 
"Ideia expressa de estar entre, e tornam possível, essa base descreveu a ordem de sequência dos 
pontos sobre uma reta. Existe uma relação entre os pontos de uma reta que será descrita pela 
noção de estar entre". 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente o axioma descrito. 
 Axiomas de Continuidade. 
 
 Axiomas de Ordem. 
 Axioma das Paralelas. 
 Axiomas de Congruência. 
 Axiomas de Incidência. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:20 
 
Explicação: 
Definição dos axiomas de Ordem o termo estar entre nós remete a uma estrutura de ordem. 
Para Hilbert, axiomas de ordem é concebido como um axioma plano de ordem. Ele não 
expressa o axioma em termos dos lados de um triângulo (considerados como retas em vez 
de segmentos de retas), não há necessidade de falar sobre interseções internas e externas 
da reta a com os lados do triângulo ABC. "Se o ponto B está entre os pontos A e C, B 
também está entre C e A, e existe ali uma linha contendo os pontos A, B, C. Se A e C são 
dois pontos de uma linha reta, então existe pelo menos um ponto B situado entre A e C e 
pelo menos um ponto D situado tal que C fica entre A e D. De quaisquer três pontos 
situados na mesma reta, sempre há um e somente um que se situa entre os outros dois. 
Axioma de Pasch: Seja A, B e C três pontos que não estão na mesma reta e seja a uma 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
reta sobre o plano ABC e não passe por nenhum dos três pontos A, B, C. Então, se a reta a 
passa sobre um ponto do segmento AB, ela também passará por um ponto do segmento 
BC ou um ponto do segmento AC ". (Osvaldo Dolce e José Nicolau Pompeo. Fundamentos 
de Matemática Elementar - Vol. 9 - Geometria Plana.) 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
David Hilbert considerado um dos mais notáveis matemáticos. 
Nasceu na Alemanha. Suas pesquisas são ainda hoje 
essenciais são fundamentais em diversos ramos da 
matemática. Ele descreveu um sistema de axiomas 
completando a Geometria Euclidiana plana e espacial, grande 
referência na História da Matemática, pois organiza os 
fundamentos da Geometria e Análise em grupos. São axiomas 
de Hilbert 
 
I. Axiomas de Incidência. 
II. Axiomas de Ordem. 
III. Axiomas de Congruência. 
IV. Axiomas de Continuidade. 
V. Axioma das Paralelas 
 Estão corretas as alternativas I, III, IV, V 
 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, V 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, IV 
 Estão corretas somente as alternativas II, III, IV 
 
 Estão corretas somente as alternativas I, II, III, IV, V 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:27 
 
Explicação: 
Em 1899 David Hilber publicou uma tese sobre Os fundamentos da geometria ( (de) 
Grundlagen der Geometrie) apresentando uma axiomatização da geometria euclidiana que 
ficaram conhecidos como axiomas de Hilbert. Ele analisa os teoremas que permitem 
demonstrar os que não podem ser obtidos sem esse grupo de axiomas. Hilbert apresenta, 
em 1950, esses axiomas, em seu trabalho "The Foundations of Geometry", em cinco 
grupos: 1. Axiomas de Incidência. 2. Axiomas de Ordem. 3. Axiomas de Congruência. 4. 
Axiomas de Continuidade.5. Axioma das Paralelas. 
 
 
 
 
 
4. 
 
A história da humanidade está marcada por infinitos fatos que 
apresentam a incessante busca de respostas aos problemas,questões e indagações. Muitas são as Ciências que foram 
desenvolvidas por causa dessa busca. Entre elas está a 
Matemática. Considerando a correspondência entre um 
importante matemático da modernidade e seu feito, analise as 
afirmações. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
I. René Descartes criou a geometria analítica no século 17. 
II. Clairaut realizou contribuições para os integrais de linha e 
equações diferenciais. 
III. Joseph-Louis Lagrange criou bases teóricas para a álgebra 
moderna. 
IV. Isaac Newton criou o cálculo no século 17. 
V. Jean Lê Rond D'Alembert criou a teoria das equações 
diferenciais às derivadas parciais e noções de limites. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 II, IV e V. 
 I, II, III e V. 
 
 I, III, IV e V. 
 II, III e IV. 
 
 I, II, IV e V. 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:33 
 
Explicação: 
O único item errado é o item III. Joseph-Louis Lagrange foi um matemático que nasceu em 
Turim, Itália. Apresentou contribuições muito importantes em cálculo das variações, 
partindo dos trabalhos de Euler. Usando a formulação dele aplicou a sua teoria em 
problemas de dinâmica. Em 1767 apresentou métodos para separar raízes reais de uma 
equação algébrica e para aproximá-las, por meio de frações contínuas. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O plano cartesiano é um método criado pelo filósofo e 
matemático francês, René Descartes. Trata-se de dois eixos 
perpendiculares que pertencem a um plano em comum. Sobre 
os elementos nos quais Descartes deseja demonstrar com o 
plano Cartesiano, considere as opções e marque V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Retas 
( ) Planos 
( ) Curvas 
( ) Círculos 
( ) Cubos 
 
A sequência, de cima para baixo, está correta em: 
 V, V, V, F, F 
 F, V, V, F, V 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 F, F, F, V, F 
 
 V, V, V, V, F 
 F, F, V, V, V 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:37 
 
Explicação: 
A limitação da dimensão do plano Cartesiano limitava os traços da Geometria Espacial, 
exemplo o Cubo, ele pensava apenas em termos primitivos ponto, Reta, curvas e Plano. O 
Grande Filósofo e Matemático Descartes escreveu "A Geometria" com a intenção de 
representar matematicamente suas reflexões filosóficas acerca de sua grande Obra "O 
Discurso do Método". 
 
 
 
 
 
6. 
 
Foi durante o 3º Congresso Internacional de Educação 
Matemática, em 1976, que foi criado o Grupo Internacional 
sobre as Relações entre História e Pedagogia da Matemática. 
A partir dessa formação que ocorreu uma organização 
sistemática sobre os estudos da História da Matemática e suas 
repercussões na Educação Matemática e, por consequência, 
vários grupos de pesquisa surgiram. 
No Brasil, destaca-se o Grupo de Estudos e Pesquisas em 
Etnomatemática (GEPEm) da FEUSP, fundado em 1998, cuja 
atuação está baseada em três frentes. 
 
Cada uma das afirmativas abaixo refere-se à atuação do 
GEPEm. Analise de são corretas: 
 
I. No fortalecimento das discussões em torno dos trabalhos 
que procuram analisar as relações quantitativas e espaciais 
presentes no saber-fazer de diferentes grupos socioculturais, 
assim como de uma história da matemática não documentada, 
divulgando-os e aproveitando-os em termos educativos. 
 
II. No enfrentamento de desafios que hoje são colocados na 
área de Etnomatemática no Brasil e no mundo, alguns deles a 
partir de preocupações do professor/pesquisador brasileiro 
Ubiratan D'Ambrósio, como a busca pelos seus fundamentos. 
 
III. Na contribuição ao desenvolvimento da área de educação 
matemática da FEUSP, a qual tem uma atuação relevante na 
área de pesquisa e ensino, destacando-se em iniciativas 
relacionadas à pesquisa em História da Matemática, Psicologia 
da Educação Matemática, Prática Pedagógica em Matemática 
entre outros. Tais características têm sido reveladas tanto em 
trabalhos educacionais acadêmicos de docência e pesquisa 
como naqueles de extensão às comunidades. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 
IV. Formar novas aspirações do grupo, sejam elas 
necessidades pessoais quanto profissionais, através 
constituição de novos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu 
organizada e ministrada pelos professores componentes do 
grupo. 
 Estão somente corretas III, IV 
 Estão somente corretas I, II 
 
 Estão corretas I, II, III 
 Estão somente corretas I, IV 
 Estão somente corretas I, II, IV 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:40 
 
Explicação: 
Constituído em 1998, o GEPEM por meio da pesquisa científica, de atividades de extensão 
e da docência, a atuação do GEPEm pode ser entendida a partir de movimentos em três 
frentes: Fortalecer as discussões que relacionam o saber-fazer de diferentes grupos 
socioculturais; no enfrentamento dos desafios na área da Etnomatemática; na contribuição 
do desenvolvimento da Educação Matemática. Não é objetivo do grupo constituir cursos de 
pós-graduação Stricto Sensu. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
O Século XVIII deixou de herança para a humanidade o 
iluminismo. Um movimento conduzido pela razão na busca da 
humanidade compreender o universo. Foi neste mesmo 
período da história que o matemático e físico d¿Alembert e os 
cientistas Voltaire, Rousseau e Diderot participaram de um 
grande feito, de imensa repercussão proporcionando uma 
renovação que encaminhou em Revolução Francesa em 1789. 
Que grande feito foi esse que esses três pensadores 
participaram? 
 
 Edição da Enciclopédia 
 Teoria da relatividade 
 Lei da gravidade 
 Invenção da luneta 
 Evolução das espécies 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:45 
 
Explicação: 
O matemático e físico d’Alembert e os cientistas Voltaire, Rousseau e Diderot participaram 
Edição da Enciclopédia. A luneta foi inventada por Galileu Galilei em 1609. Isaac Newton 
descobriu a Lei da gravidade O físico inglês (1687). Charles Darwin concluiu sua teria sobre 
a Evolução das espécies (1859) Isaac Newton descobriu a Teoria da relatividade (1905). 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
É essencial o contexto histórico para entendimento da história 
da matemática. No século XVII, muitos cientistas, em muitas 
partes do mundo, se dedicaram por longo tempo ao estudo e 
revelaram grandes descobertas no campo da Matemática. 
Qual cientista marcou a história da Matemática com suas 
contribuições para Teoria das probabilidades. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
 Johannes Keplerv: 1571-1630 - Alemanha 
 
 Christiaan: Huygens - 1629-1695 - Países Baixos 
 John Napier: 1550-1617- Reino Unido 
 Galileu Galilei: 1564-1642- Itália 
 Girard Desargues: 1591-1661 - França 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:49 
 
Explicação: 
Christiaan: Huygens foi o Cientista que no Século XVI marcou a história da Matemática 
com suas contribuições acerca Teoria das probabilidades. John Napier: sua contribuição é 
a definição de Logaritmo apresentada como função inversa da potenciação Galileu Galilei: 
criação do método científico desautorizando o senso comum utilizando a matemática como 
voz da Física em trabalho conjunto com Johannes Keplerv; Girard Desargues: estudos 
sistemáticos da geometria projetiva e geometria pura. 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
Galileo di Vincenzo Bonaulti de Galilei, teve muitas profissões, 
entre elas: astrônomo, físico e engenheiro florentino e 
polímata. Ficou conhecido como o pai da astronomia 
observacional; da física moderna; do método científico e da 
ciência moderna. Sobre esse grande Cientista é correto afirmar 
que: 
 
I. É autor da frase "A matemática é o alfabeto no qual Deus 
escreveu o universo". 
II. Refutou que somente pelas vias da Matemática as verdades 
da física poderiam ser descobertas 
III. Dissipou a confiança da autoridade do senso comum 
apresentou a renovação da ciência, 
 Estão corretas somente I, II 
 
 Estão corretassomente I, III 
 
 Está correta somente II 
 Está correta somente I 
 Estão corretas somente II, III 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:52 
 
Explicação: 
"A matemática é o alfabeto no qual Deus escreveu o universo", essa é um celebre frase 
deste grande cientista que tanto defendeu a matemática como a "voz" da Física, ou seja, 
não refutou a essa ideia, mas defendeu e divulgou. Se dedicou intensamente ao estudo do 
princípio da relatividade e fenômenos como a rapidez e a velocidade, a gravidade e a 
queda livre, a inércia e o movimento de projéteis, tendo trabalhado com ciência e tecnologia 
aplicadas refutando sim, o senso comum. Para ele a natureza geométrica do mundo no 
princípio em acordo com a teoria da percepção. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
10. 
 
 
Colin Maclaurin foi um matemático escocês de trabalho notável 
em geometria, no estudo de curvas planas. Foi professor de 
matemática na Faculdade de Marischal, Aberdeen, de 1717 a 
1725 e na Universidade de Edinburgh de 1725 até 1745. 
Marque a alternativa que indica quais obras abaixo pertencem 
a este o importantíssimo matemático. 
 
I. Geométrica organica, sive descriptio linearum curvarum 
universalis 
II. De linearum geometricarum proprietatibus 
III. Treatise of Fluxions 
IV. O Tratado da Álgebra 
V. Discurso sobre o método 
 II, IV, V 
 I, II, IV, V 
 III, IV, V 
 II, III, IV, V 
 
 I, II, III e IV 
Data Resp.: 07/03/2024 20:30:59 
 
Explicação: 
Discurso sobre o método (1637) é uma obra do Filósofo e Matemático René Descartes. 
Todas as demais opções apresentam obras do Matemático Colin Maclaurin. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp