MEDICINA - CADERNO 1-435-436

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TE
 2
AULAS 13 e 14 Relações entre os seres vivos e populações 435
a) Qual curva representa a população do mamífero 
predador? Qual das duas espécies tem maior ca-
pacidade de suporte (carga biótica máxima)?
 
 
 
 
 
 
 
b) Cite duas adaptações defensivas contra preda-
ção apresentadas por mamíferos pastadores da 
savana. 
 
 
 
 
 
 
 
4 UFRGS 2013 A figura a seguir apresenta três padrões 
hipotéticos de curvas de sobrevivência, frequente-
mente encontrados na natureza.
N
úm
er
o 
de
 s
ob
re
vi
ve
nt
es
Idade (porcentagem do tempo de vida)
1.000
Curva I
Curva II
Curva III
100
10
0
0 50 100
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações 
a seguir, referentes a essas curvas.
  A curva I ilustra uma situação na qual a probabili-
dade de sobrevivência é aproximadamente igual, 
durante a maior parte da vida.
  A curva II caracteriza organismos com poucos des-
cendentes e muito investimento parental.
  A curva III é típica de organismos em que a sobre-
vivência é baixa entre os jovens.
  A curva III caracteriza organismos com muitos des-
cendentes e nenhum cuidado parental.
A sequência correta de preenchimento dos parênte-
ses, de cima para baixo, é
A V – V – F – F.
B F – V – V – V.
C V – F – V – V.
D F – V – F – F.
E F – F – V – V.
5 FCMMG 2018 Sobre o CRESCIMENTO POPULACIO-
NAL, responda:
a) Qual é o nome da capacidade teórica de cresci-
mento de uma população biológica?
 
 
O gráfico abaixo representa um experimento onde 
duas populações de um mesmo inseto foram
colocadas em dois ambientes semelhantes, com uma 
única variante:
N
o 
de
 in
di
ví
du
os
 (x
 1
0
2 )
Tempo (dias)
0 20 40 60 80 100 120
5
10
15
20
Crescimento Populacional
b) Qual a variante que explicaria o resultado do ex-
perimento expresso no gráfico?
 
 
 
c) Cite o nome de 3 outros fatores que, em condi-
ções naturais, podem interferir no crescimento de 
uma população.
 
 
 
Biologia • Livro 1 • Frente 2 • Capítulo 5
I. Leia as páginas de 162 a 164.
II. Faça os exercícios de 1 a 6 da seção “Revisando”.
III. Faça os exercícios propostos de 1 a 6.
Guia de estudos
MED_2021_L1_BIO_F2.INDD / 24-09-2020 (18:30) / GISELE.BAPTISTA / PROVA FINAL MED_2021_L1_BIO_F2.INDD / 24-09-2020 (18:30) / GISELE.BAPTISTA / PROVA FINAL
BIoloGIA AULAS 15 e 16 Relações interespecíficas436
FRENTE 2
AULAS 15 e 16
Relações interespecíficas
As relações interespecíficas
Competição
 y Duas ou mais espécies disputam os mesmos recursos 
(água, espaço e alimento).
 y As espécies envolvidas são prejudicadas com gasto 
de energia, ferimentos ou morte.
Gause realizou experimentos com protozoários das 
espécies Paramecium caudatum e Paramecium aurelia.
 y Foram colocados em tubos de ensaio contendo 
alimento. 
 y Analisaram-se duas situações para essas espécies:
– cultivadas separadamente.
– cultivadas no mesmo tubo de ensaio, com alimen-
to fornecido de modo constante.
 y o princípio da exclusão competitiva de Gause aplica-
-se a espécies que: 
– vivem no mesmo ambiente e têm nichos ecológi-
cos idênticos.
– têm elevado grau de competição e uma delas 
acaba sendo eliminada. 
P. caudatum
P. aurelia
Tempo (dias)
Vo
lu
m
e 
da
 p
op
ul
aç
ão
60
40
40
60
0
0
20 4 6 8 10 12 14 16 18
isolada
competindo
isolada
competindo
Fig. 53 Os gráficos mostram as populações das espécies de protozoários isola-
das e competindo uma com a outra. Cada espécie, separadamente, apresentou 
crescimento populacional. Já quando cultivadas no mesmo tubo de ensaio, a 
população de P. caudatum desapareceu e a de P. aurelia apresentou crescimento 
e estabilização; P. aurelia revelou-se a espécie mais bem adaptada.
Amensalismo (antibiose)
 y Uma espécie libera substâncias químicas que impe-
dem o desenvolvimento de outra espécie. 
 y Exemplo: na década de 1920, Alexander Fleming 
constatou, em um meio de cultura, que o bolor do 
gênero Penicillium desprendia uma substância que 
não permitia o desenvolvimento de bactérias no local; 
essa substância é o antibiótico penicilina. 
Parasitismo
 y Envolve uma espécie parasita que retira alimento de 
uma espécie hospedeira.
– Causa danos ao hospedeiro. 
– Não provoca a morte imediata do hospedeiro. 
– Elimina os hospedeiros mais sensíveis; atua como 
agente de seleção natural. 
– Podem ser classificados como:
– Ectoparasitas: retiram alimento da superfície 
externa do hospedeiro. Ex.: sanguessuga.
– Endoparasitas: alojam-se no interior do hos-
pedeiro. Ex.: tênia e lombriga.
Predatismo
 y Envolve uma espécie predadora (ex.: lince) que mata 
uma presa (ex.: lebre) e dela se alimenta. 
– Predadores e presas interagem; uma espécie com-
porta-se como agente de seleção natural da outra. 
– As populações de presas e predadores exer-
cem um controle mútuo; isso evita o crescimento 
elevado de cada população e impede que os re-
cursos do ambiente sejam esgotados.
15
0.
00
0
10
0.
00
0
N
úm
er
o 
de
 in
di
ví
du
os
50
.0
00
1845 1855 1865 1875 1885
Ano
1895 1905
Lince
Lebre
1915 1925 1935
Fig. 54 Gráfico típico de predatismo. As populações de presas e predadores 
apresentam variações periódicas.
MED_2021_L1_BIO_F2.INDD / 24-09-2020 (18:30) / GISELE.BAPTISTA / PROVA FINAL MED_2021_L1_BIO_F2.INDD / 24-09-2020 (18:30) / GISELE.BAPTISTA / PROVA FINAL
	Frente 2 - Biologia
	Aulas 15 e 16 - Relações interespecíficas