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1. Pergunta 1
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Em 2017, considerando as versões anteriores do documento, o MEC concluiu a sistematização das contribuições e encaminhou uma terceira e última versão do texto ao Conselho Nacional de Educação (CNE), responsável por regulamentar o sistema nacional de educação, instituir e orientar a implementação da BNCC e realizar audiências públicas regionais sobre o documento nas cidades de Manaus (AM), Recife (PE), Florianópolis (SC), São Paulo (SP) e Brasília (DF). As audiências públicas tiveram caráter consultivo e resultaram em 235 documentos com contribuições e 283 manifestações orais.
No final de 2017, o texto introdutório da Base e as partes referentes à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental foram aprovadas pelo CNE e oficializadas pelo MEC – o texto que correspondente ao Ensino Médio ainda está em processo de elaboração. A oficialização da BNCC estabeleceu para os sistemas e redes de ensino do país o desafio de implementar a BNCC até o início de 2020.
Fonte: Instituto Ayrton Senna. O que é a BNCC? Disponível em: https://institutoayrtonsenna.org.br/guias-tematicos/o-que-e-a-bncc/. Acesso em: 12 jan. 2023.
Conforme a afirmação acima, podemos dizer que as audiências:
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trouxeram ao documento características regionais.
garantiram que somente pessoas interessadas participassem de sua construção, já que quem se disponibilizou a ir nessas plenárias são os reais interessados.
garantiram que o documento final não fosse mais questionado.
Correta: 
garantiram a participação de vários segmentos brasileiros que contribuíram para a construção do documento final.
Resposta correta
demonstraram que algumas regiões não precisam ser consultadas, pois não têm influência política na educação.
2. Pergunta 2
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Segundo a BNCC, o novo Ensino Médio trará novidades que incluem a formação técnica dos estudantes. Na direção de substituir o modelo único de currículo do Ensino Médio por um modelo diversificado e flexível, a Lei nº 13.415/201755 alterou a LDB, estabelecendo, no Art. 36, que O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino. Ainda nesse caminhar, ficam determinadas as áreas que deverão ser obrigatórias e comuns a todas as escolas.
Conforme as recentes modificações, são obrigatórios os seguintes componentes curriculares ao longo dos três anos do ensino Médio:
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Ciências Químicas, Ciências Físicas, Língua Portuguesa, Matemática e História.
Correta: 
Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Sociologia, Filosofia e Língua Estrangeira.
Resposta correta
Língua Portuguesa, Matemática, Educação Artística, Língua Inglesa e Educação Física.
Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Sociologia e Língua Estrangeira.
Língua Portuguesa, Matemática, Educação Física, Artes, Filosofia e Língua Estrangeira.
3. Pergunta 3
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Considerando que, atualmente, os cursos à distância estão sendo difundidos amplamente no Brasil e no mundo, Moran afirma que “na educação a distância encontramos hoje inúmeras possibilidades de combinar soluções pedagógicas adaptadas a cada tipo de aluno, às peculiaridades da organização, às necessidades de cada momento” (MORAN, 2005).
Tendo relevância sua afirmação e considerando as informações estudadas, as reflexões contribuem para entendermos que
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a educação profissional só pode ser desenvolvida por meio de cursos presenciais.
os cursos presenciais igualam-se aos cursos da modalidade EAD já que os currículos são iguais.
os cursos na modalidade EAD são melhores que os cursos presenciais.
os cursos da modalidade EAD podem ser realizados sem qualquer supervisão e oferecem a mesma qualidade de um curso presencial.
Correta: 
a educação profissional pode ser desenvolvida por meio da modalidade EAD, mas recomenda-se que haja encontros presenciais que desenvolvam o lado prático da aprendizagem.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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“A avaliação é uma _________ permanente sobre a realidade, e acompanhamento, passo a passo, do educando, na sua trajetória de ______________”.
HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 1993.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
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base/práticas pedagógicas
Correta: 
reflexão/construção de conhecimento
Resposta correta
prática/reflexão
prática/leitura e escrita
construção/estudos
5. Pergunta 5
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O currículo, ao longo da história, foi alvo de vários estudos e, conforme as influências sociais, políticas e econômicas de cada época, ele obteve diferentes percepções e concepções.
De acordo com as citações abaixo, assinale a alternativa que condiz com as características das proposições I e II, respectivamente.
I-  Na perspectiva da educação problematizadora, ao invés disso, todos os sujeitos estão ativamente envolvidos no ato do conhecimento. O mundo – o objeto a ser conhecido – não é simplesmente “comunicado”; o ato pedagógico não consiste em simplesmente “comunicar o mundo”. Em vez disso, educador e educandos criam, dialogicamente, um conhecimento do mundo (SILVA, 2009, p. 60).
II-  [...] a escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem ver os arranjos sociais como bons e desejáveis” (SILVA, 2009, p. 32).
Selecione a opção correta. As citações se referem na sequência I, II, ao:
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Correta: 
Visão Crítica e Visão Tradicional.
Resposta correta
Currículo Oculto e Currículo Formal.
Currículo Formal e Transdisciplinar.
Visão Global e Visão Regional.
Visão Tradicional e Currículo Real.
6. Pergunta 6
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Quanto à avaliação, ela é rigorosa e centrada na reprodução dos conteúdos, sempre privilegiando reprodução de informações. Em relação ao método avaliativo descrito, que tipo de perfil de professor estamos falando?
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Inovador.
Mediador.
Correta: 
Detentor do saber.
Resposta correta
Amoroso.
Crítico.
7. Pergunta 7
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Sabemos que a ação instrumental do professor exige um domínio diante da disciplina. Levando em consideração tal afirmação, como é dada essa ação na prática tecnicista e instrumental?
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Avaliação metódica.
Uso de ferramentas tecnológicas em sala.
Uso de atividades reflexivas e subjetivas.
Planejamento anual de ensino.
Correta: 
Conhecimento de técnicas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 207, determina que as universidades gozem de autonomia (didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial), desde que observem o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996 (LDB) também defende o princípio da autonomia.
Considerando essa informação podemos escolher a opção que mais se adequa às ideias propostas na lei.
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As universidades têm total liberdade de flexibilizar seus conteúdos de cursos, desde que atendam às necessidades prescritas para cada aprendizagem.
Existe uma base nacional que orienta todas as universidades sobre os currículos de seus respectivos cursos oferecidos.
As universidades recebem uma BNCC própria que poderá ser flexibilizada mediante o Projeto Curricular de cada espaço escolar.
A flexibilização do ensino universitário consiste em adequações dos conteúdos oferecidos pela legislação vigente para cada curso.
Correta: 
As universidades têm liberdade para propor seus currículos aos cursos oferecidos, mediante o conhecimento científico que o cerca.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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“A ideia central da Base Nacional Comum Curricular é estabelecer com clareza os conteúdos e habilidades que os alunos de todas as escolas deverão desenvolver, independentementeda localização dessa escola”.
Fonte: BERNARDO JUNIOR, Lúcio. Base Nacional Comum Curricular é diferente de currículo, afirmam especialistas. Câmara dos Deputados/Comissão de Educação. Brasília, 1 jun. 2017. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/comissoes/comissoes-permanentes/ce/noticias/base-nacional-comum-curricular-e-diferente-de-curriculo-afirmam-especialistas. Acesso em: 12 jan. 2023.
Considerando essa afirmação e mais as informações da unidade um podemos afirmar que
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Correta: 
a BNCC não é o currículo escolar, pois o último vem permeado das adequações ao meio em que será inserido.
Resposta correta
as escolas deverão escolher entre a BNCC e o currículo para implementar em suas escolas.
a BNCC é um currículo do perfil dos alunos das escolas.
a BNCC é o currículo que todas as escolas deverão usar sem nenhuma adequação, pois já está pronto e é o ideal para qualquer parte do país.
a BNCC nada tem a ver com os currículos escolares.
10. Pergunta 10
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A prática em sala de aula, a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão __________com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino.
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heterogêneo
Resposta correta
Incorreta: 
conteudista
desumano
complexo
crítico