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Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa Organização do Trabalho Pedagógico - SOT001 - Turma 004 Atividades Fazer teste: Semana 4 - Atividade Avaliativa Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. 1. Para responder a esta atividade, selecione a(s) alternativa(s) que você considerar correta(s); 2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e pressione “Enviar teste”. 3. A cada tentativa, você receberá um conjunto diferente de questões. Olá, estudante! Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA. PERGUNTA 1 Com base nos princípios democráticos, a autonomia é considerada essencial para todos os agentes educacionais, no entanto a autonomia é fundamental principalmente “[...] aos professores, porque sem liberdade de escolha eles não passam de executores de ordens. Se não optam pelos caminhos a seguir, eles também se veem despojados da responsabilidade de seu ofício” (SILVA; GALLEGO, 2011, p. 12). SILVA, V. B. da; GALLEGO, R. de C. O Projeto Pedagógico e autonomia da escola. 2011. Disponível em: https://edisciplinas usp br/pluginfile php/4903163/mod 2 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Salvar todas as res https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_8327_1 https://ava.univesp.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_8327_1&content_id=_1003249_1&mode=reset https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4903163/mod_resource/content/2/GALLEGO%20R.%20e%20SILVA%20V._O%20projeto%20pedag%C3%B3gico%20e%20a%20autonomia....pdf a. b. c. d. e. em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4903163/mod _resource/content/2/GALLEGO%20R.%20e%20SILVA%20 V._O%20projeto%20pedag%C3%B3gico%20e%20a%20a utonomia....pdf. Acesso em: 08 ago. 2022. Com base no trecho apresentado, identifique se as afirmativas são (V) verdadeiras ou (F) falsas. I. ( ) Sem autonomia, professores e escolas tornam-se meros prestadores de serviços educacionais. II. ( ) Ao longo da história, observa-se que os professores não exercem ou têm pouca autonomia. III. ( ) Os professores participaram da organização e das escolhas do que seria ensinado aos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V, F, F. F, V, V. V, V, V. F, V, F. V, V, F PERGUNTA 2 Como definir se um ensino é de _________? Essa é uma situação extremamente complexa e envolve uma infinidade de aspectos que merecem reflexão. Os pais, por exemplo, costumam definir a __________ por meio da avaliação da eficácia ou não dos _______ utilizados pelos professores. O Estado utiliza ________ para avaliar a qualidade, no entanto os resultados desses instrumentos podem não apresentar algumas características e necessidades que são particulares de cada instituição. Como se vê, trata-se de uma definição complexa. Preencha as lacunas escolhendo a alternativa correta. 2 pontos Salva Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4903163/mod_resource/content/2/GALLEGO%20R.%20e%20SILVA%20V._O%20projeto%20pedag%C3%B3gico%20e%20a%20autonomia....pdf https://www.scielo.br/j/sssoc/a/5JGhKMMx6hHsvdvnpDF7Y4c/?format=pdf&lang=pt.Acesso https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4903163/mod_resource/content/2/GALLEGO%20R.%20e%20SILVA%20V._O%20projeto%20pedag%C3%B3gico%20e%20a%20autonomia....pdf https://www.scielo.br/j/sssoc/a/5JGhKMMx6hHsvdvnpDF7Y4c/?format=pdf&lang=pt.Acesso a. b. c. d. e. qualidade — cultura escolar — recursos — provas nacionais. qualidade — qualidade do ensino — recursos — pesquisas. cultura escolar — cultura escolar — métodos — censo escolar. qualidade — qualidade do ensino — métodos — provas nacionais. qualidade — qualidade do ensino — recursos — censo escolar. a. b. c. d. e. PERGUNTA 3 I. II. III. IV. O conceito de autonomia foi idealizado de forma política e social, fruto da relação de diversos atores em um determinado espaço escolar. Por essa razão, a autonomia é incapaz de se opor à ação dos sujeitos. Entende-se, portanto, que a autonomia não se limita a uma noção preestabelecida. Com relação à autonomia construída, avalie as afirmativas a seguir. Em uma perspectiva caleidoscópica, a autonomia tem a capacidade de articular e equilibrar diferentes forças e interesses. A autonomia carrega e impõe uma estabilidade no que diz respeito ao setor cultural tradicional da escola. O projeto pedagógico tem como finalidade possibilitar um espaço em que a proposta educativa seja efetivada com base em debates realizados nas próprias escolas. A autonomia, quando comparada a um caleidoscópio, é concebida por meio de sua noção singular, inapta a servir aos objetivos organizacionais. Está correto o que se afirma em: I e III, apenas; I, II e III, apenas; I, II, III e IV. I, III e IV, apenas. II e IV, apenas; 2 pontos Salva Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. PERGUNTA 4 A elaboração de um projeto pedagógico, comumente chamado de Projeto Político Pedagógico (PPP), requer muita atenção e engloba algumas etapas que devem considerar algumas dimensões que se relacionam entre si, sendo elas: a dimensão pedagógica, a dimensão administrativa, a dimensão jurídica, a dimensão política, a dimensão financeira e a dimensão comunitária. A respeito do envolvimento dos diretores na elaboração do PPP, assinale a alternativa correta. O papel de um diretor na elaboração de um projeto pedagógico refere-se à estipulação de prazos para que os professores desenvolvam e entreguem todas as dimensões necessárias do PPP. Os diretores devem envolver-se no desenvolvimento apenas de algumas dimensões, como é o caso das dimensões administrativa, jurídica e política. As demais dimensões ficam sob a responsabilidade dos professores. O papel de um diretor na elaboração de um projeto pedagógico refere-se a considerar as especificidades de cada um dos atores educacionais, bem como a preservação das diretrizes estipuladas para toda rede de ensino. Para elaborar um projeto pedagógico, o diretor não precisa contar com o auxílio dos demais atores educacionais. Além disso, não existem diretrizes básicas a serem seguidas, cada diretor elabora o PPP à sua maneira. O papel de um diretor na elaboração de um projeto pedagógico refere-se ao encaminhamento do documento pronto para os órgãos fiscalizadores da 2 pontos Salva Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. documento pronto para os órgãos fiscalizadores da educação, bem como para pais e comunidade escolar. a. b. c. d. e. PERGUNTA 5 A escola é considerada um campo amplo e de inúmeras facetas, com o envolvimento de diversos atores. É um espaço de interação entre professores, diretores e alunos, portanto a escola é permeada por relações entre os atores educacionais. A maneira como as escolas organizam-se pode acontecer de forma hierárquica, o que, muitas vezes, viabiliza a instauração de conflitos. Com base no texto apresentado, assinale a alternativa correta. Por se tratar de uma instituição hierarquizada, a escola está aberta a receber somente os pais dos alunos. A escola deve estar aberta para receber apenas as autoridades educacionais, dada a importância e o poder que exercem. Por se tratar de uma instituição hierarquizada, a escola está aberta a receber somente as autoridades educacionais. Além de ser um espaço amplo e permeado de relações, não se pode esquecer que ela deve ser uma organização aberta para pais,funcionários, comunidade, dentre outros. A escola é um espaço amplo e permeado de relações e essas relações limitam-se ao convívio entre alunos, professores e diretores. 2 pontos Salva Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
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