PLANEJAMENTO FAMÍLIA (1) (1)

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO SEMANAL
Competências Gerais da
BNCC
(x) Conhecimento ( x) Pensamento Científico, crítico e criativo
( x ) Autogestão ( x ) Senso Estético e Repertório Cultural
(x) Comunicação ( x) Empatia e Cooperação
( x ) Cultura Digital ( x ) Argumentação
( ) Autoconhecimento e Autocuidado (x ) Autonomia
Direitos de Aprendizagem (x ) Conviver (X) Brincar (X) Participar
( x ) Explorar (X) Expressar (X) Conhecer-se
Saberes e
Conhecimento/Conceito
(Intencionalidade Pedagógica)
Artes plásticas, Artes cênicas, contação de histórias e recreação.
Campos de Experiências ( ) O eu, o outro e nós. ( ) Corpo, gestos e movimentos.
( x ) Traços, sons, cores e formas. ( ) Escuta, fala, pensamento e
imaginação. ( ) Espaço, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Objetivos de Aprendizagem
e desenvolvimento.
(Códigos Alfanuméricos)
EI03TS03- Reconhecer as qualidades do som
(intensidade,duração, altura e timbre), utilizando-as em suas
produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Objetivos Específicos
Reconhecer os tipos de som e a duração como curtos ou
longos.Levar as crianças a interagir em situações que
integrem músicas, canções e movimentos corporais.
Estratégicas Metodológicas/
Práticas Pedagógicas Que
Possibilitem a aprendizagem
e o desenvolvimento
Ouvindo e Criando Músicas com Diferentes qualidades Sonoras
Atividade 1: Explorando diferentes músicas e sons.
1. Preparamos uma seleção de músicas variadas,e sons, que
apresentem diferentes qualidades sonoras (intensidade,
duração, altura e timbre).
2. Tocaremos cada música para as crianças e serão
incentivados a identificarem as características sonoras que
ouvem.
3. Incentivando as crianças a se movimentarem de acordo com
a música, explorando os diferentes ritmos e intensidades.
Atividade 2:
1. Será distribuído instrumentos musicais ou objetos sonoros
para cada criança e incentivando-as a criar diferentes sons.
3. Será preparado uma atmosfera de experimentação,
permitindo que as crianças toquem os instrumentos e façam
sons livremente.
Recursos/ Materiais Rádio,instrumentos musicais e livros sonoros.
Avaliação/ Observações:
__________________________________ __________________________________
Professor Orientador Pedagógico