plano de ensino

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UNIVERSIDADE CESUMAR - UNICESUMAR 
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
PLANO DE ENSINO 
CURRÍCULO 
2022 
SÉRIE/ ANO 
1º ano/2022 
CURSO Superior de Tecnologia em Ciência da Felicidade 
DISCIPLINA Práticas de Equilíbrio e Restauração 
CARGA HORÁRIA TURMAS 
100 1, 2, 3, 4 
COORDENADOR TITULAÇÃO 
Gustavo Arns de Oliveira Especialista 
 
EMENTA 
 
Crises, tragédias, morte e luto. Situações de calamidade e práticas para restabelecimento social e 
emocional. Gestão de crises e conflitos. Práticas de restauração e promoção da paz e equilíbrio social 
e individual. 
 
COMPETÊNCIAS 
 
• Compreender e reconhecer a gestão de crises e conflitos como essenciais para as práticas de 
equilíbrio e restauração social e individual. 
• Analisar e apoiar situações de crises, conflitos, tragédias e morte com abordagem humanista e 
resolutiva. 
• Favorecer o desenvolvimento de uma cultura de paz e equilíbrio a partir do desenvolvimento 
de projetos e práticas de equilíbrio e restauração. 
 
 
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
 
• Conhecer os conceitos de crises, tragédia, morte e suas fases de elaboração/superação. 
• Utilizar ferramentas de comunicação não violenta como estratégia para atuação em grupos 
fragilizados ou em conflito. 
• Apoiar pessoas em situação de vulnerabilidade social e emocional a partir de práticas 
restaurativas. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
• Crises e Conflitos 
• Tipologia dos Conflitos 
• Estratégicas para Controle de Crises e Conflitos 
• Comunicação não Violenta 
• Inteligência Positiva 
• Como Lidar com Emoções Fortes 
• Gerenciamento de Conflitos 
• Práticas Restaurativas 
• Práticas de Equilíbrio 
 
 
 
METODOLOGIA DA DISCIPLINA 
 
Durante o ciclo de aprendizagem da disciplina, o acadêmico terá a possibilidade de desenvolver as 
competências pessoais e profissionais por meio de estratégias pedagógicas diferenciadas subsidiadas 
pela imersão nos conteúdos, relacionando a realidade circundante da área de conhecimento, as 
competências previstas no perfil do egresso, as demandas da sociedade, carreira, projetos de vida e 
trabalho. Na disciplina apresentam-se: 
• Situações problemas objetivando refletir sobre temáticas atuais gerando significado, 
experimentação e ação, contribuindo para a construção cidadã e profissional do estudante; 
• Conteúdo teórico virtual construídos a partir dos pilares institucionais que apresentam o 
conteúdo programático; 
• Atividades de autoestudo teórico e prático; 
• Recursos didático-pedagógicos diversos mediatizados pelas tecnologias; 
• Canais diversificados para interação, retirada de dúvidas e troca de informações. 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 
 
O sistema avaliativo da disciplina é composto por diferentes atividades que integralizam a média final 
do acadêmico. 
 
1. Prova on-line: É obrigatória. O período de realização dessa prova ocorre conforme calendário 
acadêmico. 
2. Atividades de Estudo: Disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (STUDEO) a serem 
realizadas conforme calendário acadêmico. 
3. Atividade de Estudo da Semana de Conhecimentos Gerais (SCG): Questionário composto por 
questões objetivas referentes ao conteúdo abordado nas palestras da Semana de Conhecimentos 
Gerais, a ser realizado conforme calendário acadêmico. 
4. Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (MAPA): Atividade avaliativa, composta por 
diferentes instrumentos, que possibilita ao acadêmico colocar em prática os conhecimentos adquiridos 
na disciplina. O período de realização desse MAPA ocorre conforme calendário acadêmico. 
 
A média final para aprovação é igual ou superior a 6,0. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO 
 
BERTAZZO, I. Cérebro ativo: reeducação do movimento. São Paulo: Manole, 2012. 
KARNAL, L. Felicidade ou morte. [s. l.]: Papirus, [s. d.]. 
SILVA, E. da. Combate ao bullying por meio de princípios e práticas da justiça restaurativa. [s. l.]: 
Editora Intersaberes, [s. d.]. 
RUBIO, K. (org.) Psicologia do Esporte: teoria e prática. [s. l.]: Casa do Psicólogo, [s. d.]. 
VASCONCELOS, C. E. de. Mediação de conflitos e práticas restaurativas. Rio de Janeiro: Método, 2020 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO 
 
LEVISKY, D. L. A vida?... É logo ali. São Paulo: Blucher, 2018. 
FORNI, J. J. Gestão de crises e comunicação: o que gestores e profissionais de comunicação precisam 
saber para enfrentar crises corporativas. São Paulo: Atlas, 2019. 
KOVÁCS, M. J. Morte e existência humana: caminhos de cuidados e possibilidades de intervenção. 
 
 
 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 
SAMULSKI, D. Psicologia do esporte: conceitos e novas perspectivas. São Paulo: Manole, 2009. 
 
APROVAÇÃO DO COLEGIADO DO CURSO 
 
 
 
 
____________________________________ 
GUSTAVO ARNS DE OLIVEIRA 
Coordenação de Curso 
NEAD-Unicesumar