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 d) O texto remete à certa urgência em se eliminarem 
os focos de acúmulo de água. 
 e) O texto dá destaque à uma necessária eliminação 
dos focos de acúmulo de água. 
 
 
9) 2013 – CRSP – PM/MG 
Em relação ao uso da crase, marque a alternativa 
CORRETA. 
 a) Referia-me à cidade de Belo Horizonte quando lhe 
disse que era bela. 
 b) Faltei à sessão plenária de ontem. 
 c) A carta foi escrita à lápis. 
 d) Sempre que necessito de roupas limpas recorro à 
minha mãe. 
 
 
10) (Esaf – MF – Assistente Técnico-Administrativo – 
2012) (Adaptada) A afirmação abaixo está correta ou 
incorreta? 
– Pode-se acrescentar o sinal de crase no a antes de 
endurecer: “as principais instituições financeiras do 
País passaram a endurecer o jogo na hora de 
conceder empréstimos”. 
Correto ( ) Incorreto ( ) 
 
 
11) (FCC – TST – Técnico Judiciário – 2012) 
Considere: 
...... angústia de imaginar que o homem pode estar só 
no universo soma-se a curiosidade humana, que se 
prende ...... tudo o que é desconhecido, para que não 
desapareça de todo o interesse por pistas que dariam 
embasamento ...... teses de que haveria vida em 
outros planetas. 
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, 
na ordem dada: 
a) À – a – às; 
b) A – à – as; 
c) À – a – as; 
d) A – a – às; 
e) À – à – as. 
 
 
GABARITO: 
 
1 – B 3 – A 5 – D 7 – D 9 – A 11 - A 
2 – D 4 – E 6 – I 8 – A 10 - I 
 
 
SINTAXE: 
A FUNÇÃO DAS PALAVRAS NA FRASE 
 
Sintaxe é a parte da gramática que trata da ordem, 
da relação e da função das palavras na frase. 
Sintaxe da língua envolve a disposição, a sequência, 
a organização das palavras dentro da frase. 
 
 
FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO 
 
FRASE Todo enuncinado com ou sem verbo que 
estabeleça sentido. 
Ex: Fogo! 
 Está pegando fogo! 
 
ORAÇÃO é todo enunciado que possua verbo, 
independende de sentido completo. 
Ex: correu, cantou, pulou. 
 Pegue! 
 
PERÍODO é o conjunto de frase com oração, ou seja, 
tem verbo e sentido completo. Inicia sempre com 
letra maiúscula e termina com um ponto. O perído 
pode ser classificado como: 
 
Simples: constituído de uma oração, logo todo 
período simples é uma oração absoluta. 
– Estudo hoje com apenas uma gramática . 
– Muitos professores do curso continuam 
escrevendo artigos para seus alunos! 
– Seria esta a resposta certa? 
 
Composto: constituído de mais de uma oração; 
pode ser formado por coordenação, subordinação ou 
coordenação e subordinação (período misto); as 
conjunções, os pronomes relativos e certas 
preposições normalmente aparecem para ligar as 
orações deste tipo de período. 
– Os resultados foram ótimos, por isso ficamos 
satisfeitos. (duas orações/coordenação) 
– Pedi que todos viessem preparados. (duas 
orações/subordinação) 
– Para salvar a economia, é preciso planejamento. 
(duas orações/subordinação) 
– A mão que balança o berço é a mão que mata. 
(três orações/subordinação) 
– Sei que eles passaram e que se estabeleceram na 
profissão. (três orações/coordenação e subordinação) 
 
 
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO: 
 
O Sujeito e o Predicado 
 
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SUJEITO é não só o termo que representa o ser ou o 
fato sobre o qual se declara alguma coisa, mas 
também o termo que faz o verbo ser conjugado. É por 
isso que o verbo/locução verbal concorda em número 
e pessoa com o sujeito. Cada sujeito está ligado a um 
(1) verbo, por isso fique de olho na relação entre o 
verbo e o seu sujeito. 
– As casas da vila estavam à venda. 
– Nós ficamos casados por sete anos. 
– Sua Majestade foi flagrada às escondidas com o 
amante. 
– Ninguém deveria apoiar campanhas a favor das 
drogas. 
– Quem nunca pecou nesta vida? 
– Quem são aquelas ali? 
– Morreu este mês o homem o qual revolucionou o 
mundo moderno. (o homem: sujeito de morreu; o 
qual: sujeito de revolucionou) 
– Dois dos meus amigos passaram na prova da 
EsPCEx. 
– Ler nunca deixou de ser uma prática das pessoas 
inquietas. 
– Quem não tem cão caça com gato. 
– Está um pouco amarelado o branco dos olhos 
dela. 
Uma boa maneira de identificarmos o sujeito de uma 
oração é fazer a pergunta “o que...?” ou “quem...?” 
antes do verbo. Observe os exemplos anteriores (um 
por um): 
– O que estava à venda? Resposta: as casas da 
vila. 
– Quem ficou casado por sete anos? Resposta: nós. 
– Quem foi flagrado às escondidas com o amante? 
Resposta: Sua Majestade. 
– O que está um pouco amarelado? Resposta: o 
branco dos olhos dela. 
 
 
Classificação do Sujeito 
 
Já que sabemos o que é um sujeito e como identificá-
lo, vamos ver os tipos de sujeito. 
 
Simples 
 
Apresenta somente um núcleo explícito. 
– Alguém escondeu a minha bolsa. 
– Quem foram os beneficiados pelo projeto 
esportivo? 
– As despesas das casas de praia e de campo 
ficaram por minha conta. 
 
Oculto 
 
Apresenta um núcleo implícito, elíptico, mas 
facilmente identificável pelo contexto ou pela 
desinência do verbo. Por isso, este tipo de sujeito é 
chamado de oculto, implícito, elíptico, desinencial 
etc. 
– Não consigo deixar as responsabilidades de lado. 
(Quem não consegue? Eu. Percebe-se isso pela 
desinência do verbo.) 
– Todo procedimento médico deve ser bem 
programado; só será bem-sucedido se houver 
acompanhamento e manutenção. (O que será bem-
sucedido? O procedimento médico.) 
– Escondeste minha bolsa onde? (Fica fácil perceber 
que o sujeito oculto é o tu, pois a 
desinência/terminação do verbo é de 2a pessoa do 
singular, ou seja, “Tu escondeste a minha bolsa 
onde?”.) 
 
Composto 
 
Apresenta mais de um núcleo explícito. 
– Minha chave, minha bolsa, minha moto foram 
roubadas. 
– Indignados ficaram os moradores da zona oeste e 
os da zona sul com o descaso. 
– Tanto a felicidade como a tristeza são estados de 
espírito. 
 
Indeterminado 
 
Este tipo de sujeito é interessante, pois se assemelha 
ao oculto. Só que, apesar de o verbo indicar que 
houve uma ação praticada por alguém, a identidade 
do sujeito é indeterminada. Indetermina-se o sujeito 
normalmente por três motivos: 1) por não se saber 
sua identidade, 2) por querer torná-lo desconhecido 
ou 3) por generalização. Existem três construções 
com sujeito indeterminado na língua culta. 
 
1) Verbo na 3a pessoa do plural sem sujeito 
explícito. 
– Criticaram-nos na reunião de ontem. (Alguém 
criticou, mas quem?) 
– Normalmente falam pelas costas por ser mais 
conveniente. (Alguém fala, mas quem?) 
– Esconderam minha bolsa. (Alguém escondeu, mas 
quem? 
 
2) Verbo (de ligação, intransitivo, transitivo 
indireto, transitivo direto seguido de preposição) 
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na 3a pessoa do singular + partícula de 
indeterminação do sujeito se, indicando uma ideia 
de generalização/indefinição. 
– Só se é feliz neste lugar por causa de vocês. 
(Quem é feliz? Todos que são de lá.) 
– Vive-se bem quando há paz e segurança. (Quem 
vive bem? Todos.) 
– Tratava-se de doenças gravíssimas naquela 
clínica. (Quem tratava? Alguém.) 
– Ama-se a Deus nesta Igreja. (Quem ama a Deus? 
Todos que a frequentam.) 
 
3) Verbo no infinitivo impessoal. 
– Para conquistar sua confiança, é necessário 
trabalhar arduamente. (= Para (alguém) conquistar 
sua confiança, é necessário (esse alguém) trabalhar 
arduamente.) 
Já na frase “Nós estamos destinados a passar na 
prova.”, apesar de o verbo não estar flexionado, ele 
tem pessoa, ele tem sujeito, o sujeito oculto de passar 
tem como referente o sujeito de estar,isto é: nós. 
 
Oração sem Sujeito (sujeito inexistente) 
As orações sem sujeito sempre apresentam verbos 
impessoais, os quais, por sua semântica, não 
apresentam um sujeito promovendo a ação verbal. 
Tais verbos são usados na 3a pessoa do singular 
(exceto o engraçadinho do ser). 
De todos os verbos impessoais, muita atenção ao 
verbo haver. Todo ano cai uma questão sobre ele, 
seja em oração sem sujeito, seja em 
concordância. É incrível a tara que as bancas têm 
com esse verbo. 
 
1) Haver com sentido de existência, ocorrência ou 
tempo decorrido. 
– Havia poucas pessoas aqui. (Existiam poucas...) 
– Houve duas confusões ali. (Ocorreram duas...) 
– Abandonei o cigarro há três meses. (... faz três 
mês...) 
 
2) Fazer, parecer, ficar, estar indicando tempo ou 
aspectos naturais. 
– Não a vejo faz dez meses. 
– Aqui fez invernos rigorosos ano passado. 
– Parecia tarde da noite. 
– Ficou escuro do nada. 
– Estava frio naquele dia. 
 
Oracional 
 
O sujeito é oracional quando vem em forma de 
oração. O verbo do sujeito oracional fica sempre na 
3a pessoa do singular. 
– Quem semeia vento colhe tempestade. 
– Não é saudável, embora seja delicioso, comer 
frituras todos os dias. 
– Viu-se que ela tem grande potencial na música. 
 
PREDICADO 
 
O predicado é a soma de todos os termos da oração, 
exceto o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara 
na oração referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). 
Sempre apresenta um verbo. 
– A língua portuguesa sofreu uma reforma 
ortográfica polêmica em 2009. 
Lembre que as bancas são maliciosas, logo 
“pedaços” que compõem o predicado poderão estar 
“espalhados” pela frase. Veja: 
– Em 2009, sofreu a língua portuguesa uma reforma 
ortográfica polêmica. 
Nas orações sem sujeito, tudo é predicado, por um 
motivo muito óbvio: não há sujeito. 
– Pode haver até duzentos alunos em sala de aula 
em um aulão de véspera. (só há predicado) 
 
Às vezes, o verbo do predicado aparece implícito. 
Note que há dois predicados na frase abaixo: 
– Meu irmão comeu três maçãs, e eu, duas. (Meu 
irmão comeu três maçãs, e eu comi duas.) 
Para o reconhecimento dos tipos de predicado, 
precisamos entender o conceito de predicação 
verbal ou transitividade verbal, afinal, não existe 
predicado sem verbo. O verbo tem um papel muito 
importante, pois mantém relações com os outros 
termos da frase. 
 
PREDICAÇÃO VERBAL/TRANSITIVIDADE 
VERBAL 
 
Predicação verbal (ou transitividade verbal) é a 
relação entre o verbo e outros termos da oração, 
principalmente dentro do predicado. E, quanto à 
predicação, diz-se que os verbos podem ser de 
ligação, intransitivo, transitivo direto, transitivo 
indireto e transitivo direto e indireto. 
Existem dois grupos de verbos: os nocionais 
(intransitivos e transitivos) e os relacionais (de 
ligação, normalmente: ser, estar, ficar, permanecer, 
continuar, parecer, tornar-se, encontrar-se, 
transformar-se, converter-se...). Obs.: É bom dizer 
que, em locuções verbais, o verbo principal é o que 
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