leitura e produção de texto

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bserve este letreiro. Levando em conta os princípios e conceitos de comunicação estudados nesta unidade, o que podemos afirmar sobre ele?
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	 Alternativa a)
	Ficaria melhor em uma avenida com menos ruído, ou seja, menos poluição visual.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Trata-se de um enunciado em que predomina a função referencial.
	
	
	
	 Alternativa c)
	É inadequado ao tipo de serviço prestado pelo estabelecimento.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Ele demonstra que enunciados com alta carga de informatividade despertam maior atenção, mas correm o risco de não serem compreendidos.
	
	
	
		2) Questão
	Identifique a única das frases abaixo que não tem problemas de acentuação gráfica.
	
	
	
	 Alternativa a)
	O prazo para inscrições é curto, mas temos planos para estende-lo.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Os faróis da maioria dos carros utilizam lâmpadas halogenas
	
	
	
	 Alternativa c)
	Agradeço por sua hospitalidade e gostaria de retribui-la.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Vítima do próprio egoísmo, o velho milionário tornou-se paranoico.
	
	
	
		3) Questão
	A seguir, você lerá um fragmento de um livro do filósofo francês Pierre Lévy. Tente identificar as informações-chave do texto e a relação entre elas. A emergência do ciberespaço Os primeiros computadores (calculadoras programáveis capazes de armazenar os programas) surgiram na Inglaterra e no Estados Unidos em 1945. Por muito tempo reservados aos militares para cálculos científicos, seu uso civil disseminou-se durante os anos 60. Já nessa época era previsível que o desempenho do hardware aumentaria constantemente. Mas que haveria um movimento geral de virtualização da informação e da comunicação, afetando profundamente os dados elementares da vida social, ninguém, com a exceção de alguns visionários, poderia prever naquele momento. Os computadores ainda eram grandes máquinas de calcular, frágeis, isoladas em salas refrigeradas, que cientistas em uniformes brancos alimentavam com cartões perfurados e que de tempos em tempos cuspiam listagens ilegíveis. A informática servia aos cálculos científicos, às estatísticas dos Estados e das grandes empresas ou a tarefas pesadas de gerenciamento (folhas de pagamento etc.). [...] PIERRE LÉVY. Cibercultura. Tradução de Carlos Irineu da Costa. São Paulo: Ed. 34, 1999. p. 31. Agora, entre as opções apresentadas a seguir, identifique a que oferece o melhor resumo linear do fragmento lido.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Os primeiros computadores surgiram em 1945 e durante muito tempo foram usados apenas por militares. A partir dos anos 60 passaram a ser usados pela população civil, mas, como eram grandes e difíceis de manipular, quase ninguém previa que um dia se popularizariam.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Os primeiros computadores surgiram em 1945. Mas que haveria um movimento geral de virtualização da informação e da comunicação, ninguém poderia prever naquele momento. Os computadores ainda eram grandes máquinas de calcular. A informática servia aos cálculos científicos, às estatísticas dos Estados e das grandes empresas.
	
	
	
	 Alternativa c)
	No início, os computadores eram reservados aos militares, mas nos anos 60 passaram a ser usados por civis. Eram grandes máquinas de calcular que serviam para cálculos científicos, estatísticas dos Estados e das grandes empresas e para tarefas pesadas de gerenciamento (folhas de pagamento etc.).
	
	
	
	 Alternativa d)
	Os primeiros computadores surgiram em 1945 e, durante muito tempo, foram usados apenas por militares. A partir dos anos 60 passaram a ser usados pela população civil e já nessa época era previsível que o desempenho do hardware aumentaria constantemente.
	
	
	
		4) Questão
	O sentido conotativo das palavras:
	
	
	
	 Alternativa a)
	É o que predomina quando a ênfase da comunicação recai sobre o receptor. Neste caso, o emissor pretende agir sobre o receptor, levando-o a tomar determinada atitude.
	
	
	
	 Alternativa b)
	É o sentido figurado, que não aparece nos dicionários.
	
	
	
	 Alternativa c)
	É o que predomina quando a linguagem exerce função referencial.
	
	
	
	 Alternativa d)
	É o menos usual.
	
	
	
		5) Questão
	Ana e Paula estão fazendo um trabalho para a faculdade. Elas encontraram vários textos na internet, mas não sabem quais deles podem ser úteis. Qual orientação você daria às estudantes?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Elas devem utilizar seus conhecimentos prévios para fazer inferências (deduções) durante a leitura.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Elas devem ler os títulos e subtítulos de cada texto, o resumo e o sumário (caso haja) e também o início de alguns parágrafos, até decidir quais dos textos merecem uma leitura mais detalhada – em resumo, devem fazer um skimming.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Elas devem ler integralmente todos os textos, pois só assim se pode fazer um bom trabalho acadêmico
	
	
	
	 Alternativa d)
	Elas devem aplicar a técnica do scanning: “varrer” com os olhos cada texto até localizar as informações que procuram.
	
	
	
		6) Questão
	Leia o parágrafo a seguir, que inicia uma reportagem publicada na revista Época, e depois identifique o comentário mais pertinente a respeito dele. A internet virou o oráculo moderno do amor. A ela recorrem homens e mulheres do mundo inteiro em busca de um parceiro, antes encontrado por contatos sociais (mais ou menos) espontâneos. Há pouco mais de cinco anos, segundo uma pesquisa do demógrafo americano Michael Rosenfeld, da Universidade Stanford, os colegas de escritório e a tia casamenteira foram substituídos por redes de relacionamento como o Facebook e, principalmente, por sites pagos de namoro, como o eHarmony ou Plenty of Fish, ambos com versões brasileiras. Segundo estimativas de um fundo de investimento americano, esses sites faturam entre US$ 3 bilhões e US$ 4 bilhões por ano no mundo. Estima-se que eles tinham, no ano passado, um total de 25 milhões de associados. MAIA JR., Humberto. Desencontro à primeira vista. Época, 12 mar. 2012, n. 721. p. 70.
	
	
	
	 Alternativa a)
	O parágrafo segue um raciocínio indutivo, ou seja, parte do específico para o geral.
	
	
	
	 Alternativa b)
	É um exemplo de parágrafo-padrão, pois tem tópico frasal: uma única frase que resume todo o conteúdo do parágrafo.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Demonstra que o excesso de generalizações prejudica a redação.
	
	
	
	 Alternativa d)
	É um exemplo de parágrafo-padrão, pois começa com generalizações e desenvolve-se com especificações.
	
	
	
		7) Questão
	A expressão “vou na padaria” está de acordo com a gramática normativa? Identifique a alternativa que melhor explica como resolver essa dúvida no dicionário.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Primeiro, é preciso procurar no dicionário o verbo vir. Depois, devemos localizar o sentido que se aplica ao contexto e verificar a transitividade do verbo, ou seja, se ele é transitivo direto, indireto etc.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Primeiro, é preciso procurar no dicionário o verbo ir. Depois, devemos localizar o sentido que se aplica ao contexto e verificar a transitividade do verbo naquele sentido, ou seja, se ele é transitivo direto, indireto etc. Por fim, é preciso observar os exemplos e verificar a preposição correta.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Primeiro, é preciso procurar no dicionário o verbo ir. Depois, devemos localizar o sentido que se aplica ao contexto e verificar a transitividade do verbo naquele sentido, ou seja, se ele é transitivo direto, indireto etc.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Não é possível descobrir a resposta utilizando apenas um dicionário.
	
	
	
		8) Questão
	Um colega seu vai apresentar um projeto importante a um grupo de 20 empresários. Ele se sente inseguro ao falar em público e pediu sua ajuda. Que recomendação você lhe daria?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Fale sempre no mesmo tom: isso passará à audiência uma imagem de autocontrole e serenidade.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Para demonstrar autoconfiança, fale bem alto e rápido e gesticule com vigor.
	
	
	
	 Alternativac)
	Se estiver nervoso, mantenha as mãos no bolso. É melhor elas ficarem paradas aí do que tamborilando pela mesa, ou mexendo freneticamente na sua orelha ou no seu cabelo.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Utilize os gestos e as inflexões da voz para acompanhar a exposição das ideias. Você pode, por exemplo, enfatizar os pontos importantes com um tom mais alto e gestos marcantes.
	
	
	
		9) Questão
	Nesta unidade, você recordou que a crase é a junção da preposição a com o artigo feminino a. Tendo essa informação em mente, escolha a alternativa que explica melhor por que ocorre crase na frase a seguir. Entrou no salão e pediu que lhe fizessem um moicano à Neymar.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Ocorre crase porque está subentendida a palavra feminina moda: um moicano à (moda de) Neymar.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Essa é uma das inúmeras exceções à regra da crase.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Ocorre crase porque Neymar era o cabeleireiro: a pessoa fez o pedido para o próprio Neymar.
	
	
	
	 Alternativa d)
	As duas afirmações estão incorretas. Em primeiro lugar, a palavra moicano não exige preposição, porque não exige complemento. Se você disser “Adoro corte moicano”, sem complemento algum, todos entenderão, não é? (Compare com a frase “Sou incapaz”, que exige complemento – incapaz de quê?) Em segundo lugar, o nome próprio Neymar, por ser masculino, não é antecedido pelo artigo feminino a.
	
	
	
		10) Questão
	Na hora do lanche, a secretária Rose vai à padaria e pede: “Me vê cinco pão de queijo, por favor”. De volta à empresa, ela escreve em um e-mail para um fornecedor: “Envie-me doze pães de forma hoje à tarde, por favor”. Com base no conceito de variação linguística, o que podemos afirmar sobre essas situações vividas pela mesma pessoa?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Esses episódios exemplificam o tipo de variação linguística relacionado à situação: conforme o grau de proximidade que temos com o interlocutor e a formalidade do contexto, optamos por um registro mais ou menos formal.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Essas situações mostram que a linguagem oral é sempre mais despojada. Ao falar, não precisamos nos preocupar com a concordância, por exemplo, mas ao escrever é obrigatório seguir a norma padrão.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Essas situações não estão relacionadas à variação linguística: trata-se apenas de seguir ou não a norma padrão. Ao falar com o padeiro, Rose não quis seguir a norma, ao falar com o fornecedor, sim.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Essas situações são um exemplo de variação linguística do tipo social: Rose expressa-se de um jeito quando está cercada por pessoas de nível socioeconômico igual ou inferior ao dela, como o padeiro, e de outro jeito quando se comunica com alguém de nível mais alto, como o fornecedor.