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18/03/2024, 11:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/65e7770858983e08e560a55f/
https://estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/65e7770858983e08e560a55f/ 1/5
A
B
C
1 Marcar para revisão
A história da Filosofia da Educação no Brasil
remonta ao final do século XIX, onde se
começa a pensar sobre a cientificidade da
Pedagogia. Ao longo dos séculos que se
seguiram, alguns acontecimentos foram
marcantes nessa trajetória. Sobre o tema,
assinale a alternativa correta.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino
secundário foi institucionalizada,
graças à criação da Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras da
Universidade de São Paulo �USP�.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino
secundário foi institucionalizada,
graças à criação da Faculdade
Nacional de Filosofia.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino
secundário foi institucionalizada,
graças à criação da Faculdade do
Rio de Janeiro.
Questão 1 de 5
Respondidas �0� Em branco �5�
Finalizar exercício
1 2 3 4 5
Exercício
Fundamentos
Filosóficos Da
Educação
Sair e
finalizar
depois
18/03/2024, 11:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/65e7770858983e08e560a55f/
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D
E
A
B
C
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino
secundário foi institucionalizada,
graças à criação da Faculdade de
Filosofia de Brasília.
No ano de 1934, a formação de
cuidadoras infantis, uma formação
de Científico, graças à criação do
Instituto de Educação do Rio de
Janeiro.
2 Marcar para revisão
O conhecimento científico envolve a reflexão
humana realizada por meio de um método
coerente e que vai permitir a compreensão
de determinado objeto. Sobre o tema,
assinale a alternativa correta.
O homem, ao fazer ciência, nada
mais faz do que interpretar os
eventos humanos e sua relação com
a filosofia.
O homem, ao fazer ciência, nada
mais faz do que interpretar a
realidade e suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada
mais faz do que interpretar a
natureza e suas próprias ações.
18/03/2024, 11:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/65e7770858983e08e560a55f/
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D
E
A
B
C
D
E
O homem, ao fazer ciência, nada
mais faz do que interpretar o
psiquismo humano, a realidade e
suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada
mais faz do que interpretar o
psiquismo humano e a realidade.
3 Marcar para revisão
A Filosofia, tal como a conhecemos no
Ocidente, nasce na Grécia, no século VI,
antes de Cristo. Sobre o tema, é possível
afirmar que são os três filósofos
considerados os criadores da Filosofia:
Tales, Anaximandro e Sócrates.
Aristóteles, Arquimedes e Platão.
Tales, Sócrates e Platão.
Sócrates, Platão e Aristóteles.
Tales, Sócrates e Aristóteles.
4 Marcar para revisão
A relação entre Ciência e Tecnologia foi
cunhada de tecnociência. Tal conceito
"enfatiza a indissociabilidade entre a esfera
18/03/2024, 11:24 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/65e7770858983e08e560a55f/
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A
B
C
D
E
científica e a esfera tecnológica, e opõe-se
ao dualismo defendido pela concepção
tradicional".
Disponível em:
https://www.tectonia.com.br/filosofia/ciencia-
tecnologia-tecnociencia/
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 2000.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1990.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1970.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1980.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1920.
5 Marcar para revisão
A compreensão do papel da Educação foi se
modificando ao longo dos séculos e, na
contemporaneidade, novos valores são
evocados. Sobre o tema, assinale a
alternativa correta.
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A
B
C
D
E
Na Idade Contemporânea, a
educação é vista como processo
cooperativo e como processo de
construção.
Na Idade Contemporânea, a
educação é vista como processo
cooperativo, processo de
construção e processo de
sistematização.
Na Idade Contemporânea, a
educação é vista como um bem a
ser disputado.
Na Idade Contemporânea, a
educação é vista como processo
cooperativo.
Na Idade Contemporânea, a
educação é vista como um processo
de construção.

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