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/ História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena (Ciências da Religião - UniCV R2)
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Iniciado em terça, 20 fev 2024, 19:04
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 fev 2024, 20:05
Tempo
empregado
1 hora 1 minuto
Notas 9,34/10,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As primeiras obras historiográficas que tratavam do continente africano foram muito inspiradas
pelo pensamento hegeliano, expressas na ideia que: 
A África não é uma parte histórica do mundo. Não tem movimentos, progressos a mostrar,
movimentos históricos próprios dela. Quer isto dizer que sua parte setentrional pertence ao
mundo europeu ou asiático. Aquilo que entendemos precisamente pela África é o espírito a-
hstórico, o espírito não desenvolvido, ainda envolto em condições de natural e que deve ser
aqui apresentado apenas como no limiar da história do mundo. 
 HEGEL, Georg W. Friedrich. Filosofia da História. Brasília: Editora UnB; 2ª Edição, 1998, p.
174. 
Contudo, outras correntes historiográficas se desenvolveram do século XIX até os dias atuais.
A respeito delas e de suas abordagens sobre a história africana, leia e analise as afirmações a
seguir: 
I. As primeiras correntes que trataram a história africana trataram de uma história dos europeus
no continente africano e não uma História da África. 
II. Com o desfecho das duas grandes guerras no seio da Europa, dita civilizada, novas
abordagens históricas se desenvolveram e com elas novos olhares sobre a história africana. 
III. Na segunda metade do século XX, muitos centros de estudos foram abertos no continente
africano e neles, várias correntes historiográficas africanas se desenvolveram. 
IV. Na atualidade, as correntes historiográficas são marcadas por um “afrocentrismo” que busca
uma “identidade africana”, que tornaria a África una. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV.
b. I, II e III. 
c. I e II.
d. I, II e IV.
e. I, II, III e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os primeiros seres humanos iniciaram sua chegada nas Américas na fase final do Pleistoceno,
que de acordo com Prous (2012, p. 13), é o “período geológico que se estende entre 2.000.000
e 10.000 anos AP*, ao qual sucede o período atual, o Holoceno”. 
PROUS, André. O Brasil Antes dos Brasileiros – A pré-história do nosso país. Coleção Nova
Biblioteca de Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2ª Edição, 2012. 
Sobre o modo de vida que caracterizou de, um modo geral, essa primeiras populações que
viram a habitar o território que se tornou o Brasil, leia e analise as afirmações a seguir: 
I. Eles formavam pequenos grupos que habitaram territórios com características geográficas
como o clima, bem diferentes das atuais. 
II. Em um contexto diverso, com uma fauna sobretudo, bem diferente da que possuímos hoje,
desenvolveram ferramentas líticas para a caça, movendo-se constantemente e organizando
suas atividades conforme o sexo e a faixa etária. 
III. Em espaços diferentes do território que hoje compõe o Brasil, essas populações
desenvolveram características culturais diferentes, que se expressam, por meio dos vestígios
que deixaram. 
IV. Apesar das diferenças culturais, as populações que primeiro habitaram o nosso território
eram de mesma origem étnica. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I, II, III e IV.
c. II, III e IV.
d. I, III e IV.
e. I, II e III. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Relatos sobre a África são muito antigos. Os europeus, em muitos dos seus antigos relatos
sobre o continente africano destacaram, principalmente, aspectos como o clima africano, além
da cor da pele e as características geográficas do continente, como um modo de demarcar as
“fronteiras” entre europeus e africanos e desse modo, explicar suas diferenças físicas e
culturais como nos explica Thiago S. M. da Silva (2010). 
SILVA, Thiago S. M. da. Caminhos e descaminhos da historiografia da História da África
(1840-1990). Monografia (Graduação em História), Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz
de Fora-MG, 2010. 
Nesses relatos que serviram de base para as primeiras correntes historiográficas sobre a
África, de um modo geral, como o continente africano e suas populações eram retratados?
Escolha uma opção:
a. De modo idílico, servindo para corroborar com uma idéia de que o continente africano
era um lugar paradisíaco habitado por seres divinos.
b. O clima africano era relatado enquanto mais quente e o responsável pela cor da pele
escura da maior parte dos africanos, bem como por segundo esses relatos, deformações
sobre as populações africanas que eram descritas de forma inferiorizada. 
c. O clima era descrito como mais agradável do que o europeu e por ser o responsável
por dotar os africanos de capacidades físicas maiores e, assim, uma força física superior
aos demais povos.
d. Essas descrições tratavam os povos africanos como superiores e o continente como
um espaço privilegiado em relação aos demais lugares do planeta conhecidos.
e. De modo generalizante, igualando as populações africanas a européias, que só eram
diferenciadas por sua cor da pele, que na maioria era relatada enquanto mais escura do
que a dos europeus, ou negra.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
De acordo com Silva (2017, p. 184), é o “vínculo coletivo direto entre povos indígenas e a terra”
bem como o “acesso e usufruto direto da terra e de todos os recursos naturais” que permitem
“sua reprodução social” e que, portanto, os mantém enquanto indígenas. 
SILVA, Elizângela C. de Araújo. Povos Indígenas no Brasil e a Questão da Terra. Revista de
Políticas Públicas e Segurança Social, América do Sul, Vol. 1, Nº 1, 2017. 
A esse respeito, leia e analise as asserções a seguir: 
I. Falar dos movimentos indígenas é falar da luta pela demarcação de suas terras. 
PORQUE 
II. Aos indígenas nada mais interessa do que deter a posse definitiva sobre suas terras. 
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b. As duas asserções são proposições falsas.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa. 
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As origens populacionais do Egito são um assunto controverso, mas hoje, segundo Doberstein
(2010), o que sabemos é que os egípcios não só estavam localizados em África, mas foram um
povo com características étnicas africanas.
 DOBERSTEIN, Arnoldo Walter. O Egito Antigo. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010.
Sobre essas características, leia e analise as asserções a seguir: 
I. O idioma dessas populações teriam procedência em línguas africanas como o berbere e
tchadiano e em línguas semíticas do Oriente Médio, o que reforça os apontamentos que
defendem a composição populacional egípcia na Antiguidade, enquanto sendo proveniente de
populações do Saara. 
PORQUE 
II. Essas populações seriam africanas, mescladas a populações sírio-palestinas, vindas da
Ásia. 
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
b. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
c. As duas asserções são proposições falsas.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa
correta daprimeira.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A língua portuguesa aqui no Brasil, "ao funcionar em novas condições e nelas se relacionar
com línguas indígenas, língua geral, línguas africanas, se modificou de modo específico". 
GUIMARÃES, Eduardo. A Língua Portuguesa no Brasil. Ciência e Cultura, São Paulo, Vol.
57, no 2, Abril/Junho de 2005, p. 25. 
Sobre os fatores que levaram a influência africana no português falado no Brasil, leia e analise
as afirmações a seguir: 
I. Conforme a expansão da mão de obra africana foi acontecendo no Brasil, os registros
lingüísticos foram sendo alterados, sobretudo, pela influência de línguas Nagô, Quimbundo,
Congoesa e Yorubá. 
II. A língua portuguesa não soava tão estranha aos africanos que para cá eram trazidos, tendo
em vista que a maior parte deles procedia de possessões portuguesas na África. 
III. O português servia como uma língua de intercurso que ajudava os africanos, de diferentes
origens, a se comunicarem por aqui. 
IV. Para essas diversas populações africanas, a língua dos seus “senhores” servia para se
integrarem por aqui, enquanto nela inseriam suas marcas. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I, II, III e IV. 
c. I e II.
d. II e III.
e. II, III e IV.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Darcy Ribeiro afirmou que nós "surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do
invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros
aliciados como escravos". 
 RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A formação e o sentido de Brasil. 2a ed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995, p. 19. 
Em meio a essas disparidades fomos formados e constituímos uma unidade nacional. Sobre
isso, leia e analise as afirmações a seguir: 
I. Nossa população miscigenada começou por meio das índias "de ventre fecundo para
prenhar" despertaram o desejo do português e deram origem aos "mamelucos" ou
"brasilíndios".
II. Com a chegada de populações africanas, logo os frutos da atração do português pela mulher
negra, terminara por dar fruto a mais brasileiros. 
III. Essa massa de miscigenados passou a ser vista com desconfiança no século XIX, sendo
desenvolvida uma política de branqueamento da população. 
IV. A política de branqueamento era defendida apenas pela elite, enquanto os estudiosos do
período em voga a combatiam e refutavam. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III. 
b. II, III e IV.
c. I e II.
d. I, II e IV.
e. I, II, III e IV.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O Neolítico, que se estende de 12.000 anos a.C. até cerca de 2.500 a.C., é também conhecido
como Idade da Pedra Polida (DALAL, 2016). 
Nessa fase da história humana, algumas transformações no nosso modo de vida ocorreram. A
esse respeito, leia e analise as afirmações a seguir: 
I. Nesse período é que os primeiros grupos humanos deixaram de ser nômades e passaram a
ser sedentários. 
II. No Neolítico os seres humanos desenvolveram a agricultura e a criação de animais. 
III. O surgimento de uma vida sedentária levou a formação de aldeias e vilas. 
IV. Embora o modo de vida humano tenha se alterado, nessa fase houve pouca evolução no
que se refere ao desenvolvimento de ferramentas pelos seres humanos.
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. II, III e IV.
c. I, II, III e IV.
d. I e II.
e. I, II e III. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Sobre os primeiros impactos que o encontro entre portugueses e indígenas que aqui no Brasil
se deram, Darcy Ribeiro observa que logo uma “visão idílica se dissipa” e dá lugar aos olhos do
índio a uma visão de “hecatombe que caíra sobre eles”. 
RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A formação e o sentido de Brasil. 2a ed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995, p. 43. 
A esse respeito, leia e analise as afirmações a seguir: 
I. Os primeiros impactos do contato entre portugueses e populações indígenas por aqui, foram
envoltos por um misto de surpresa e simpatia. 
II. Em seguida, o rápido extermínio dos indígenas por doenças trazidas pelo europeu, como a
varíola, o sarampo e a tuberculose, levou a choques impactos intensos nessas relações. 
III. Os conflitos ecológicos também ocorreram conforme esses contatos foram se
intensificando, devido as transformações ambientais, fruto da exploração portuguesa sobre o
território. 
IV. Esses primeiros impactos não produziram grandes efeitos em relação a demografia das
populações indígenas, que apesar dos conflitos não diminuíram em um primeiro momento. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I, II, III e IV.
c. II, III e IV.
d. I, II e III. 
e. II e III.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Entre os anos de 1880 e 1935 a África sofrerá os intensos efeitos da expansão imperialista: 
Na verdade, as mudanças mais importantes, mais espetaculares – e também mais trágicas –,
ocorreram num lapso de tempo bem mais curto, de 1880 a 1910, marcado pela conquista e
ocupação de quase todo o continente africano pelas potências imperialistas e, depois, pela
instauração do sistema colonial. A fase posterior a 1910 caracterizou -se essencialmente pela
consolidação e exploração do sistema. 
História geral da África, VII: África sob dominação colonial, 1880-1935 / editado por Albert
Adu Boahen. – 2.ed. rev. – Brasília : UNESCO, 2010, p. 1.
Sobre os efeitos da expansão imperialista em África, leia e analise as asserções a seguir: 
I. Se até o século XVIII os contatos e uma presença européia na África se faziam em alguns
pontos, sobretudo, nas margens litorâneas do continente, isso mudou drasticamente ao longo
do século XIX. 
PORQUE 
II. A busca por mão de obra escrava africana levou a uma roedura do continente pelas
potências imperialistas européias. 
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa. 
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
c. As duas asserções são proposições falsas.
d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira.
e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O Paleolítico é a primeira fase do que tradicionalmente denominamos como PréHistória. Essa
fase se estende até cerca de 12.000 anos a.C. (DALAL, 2016). 
Sobre o modo de vida dos seres humanos ao longo desse período, leia e analise as afirmações
a seguir: 
I. Nesse período os seres humanos viviam enquanto caçadores e coletores. 
II. Ainda nessa fase da história humana, alguns seres humanos já iniciaram sua vida em
aldeias sedentárias. 
III. Na fase final do Paleolítico o ser humano começou a ter controle sobre o fogo.
IV. No Paleolítico os primeiros hominídeos já criaram habilidades de produzir ferramentas. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, III e IV. 
c. I, II e III.
d. I e II.
e. II e III.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O avanço nos últimos anos dos estudos sobre as populações indígenas do Brasil, permitiu: 
[...] a avaliação do número, de alguns indicadores convencionais das condições de vida e o
delineamento do perfil demográfico dos que se autodeclararam indígenas em municípios,
estados, regiões e no conjunto do país, como também algumas análises de tendência para o
período 1991-2000. 
PAGLIARO, Heloísa. Povos Indígenas no Brasil. Dossiê. Caderno CRH, Salvador, Vol. 22, Nº
57, p. 447-450, Set./Dez. 2009, p. 448. 
A esse respeito, foi possível constatar que: 
I. Os povos indígenas estão concentrados na região norte e centro-oeste do Brasil, não
havendo população significativa nas demais regiões brasileiras. 
II. A concentração maior nos últimos anos da populaçãoindígena tem se feito nas zonas rurais,
mostrando um efeito contrário do êxodo rural. 
III. Boa parte dessas populações não vivem em terras demarcadas. 
IV. Mesmo as terras demarcadas não estão em posse total dos povos indígenas. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV.
b. I e II.
c. I, II e IV.
d. I, II e III.
e. II, III e IV. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A expansão islâmica foi importante para a história de vários povos e regiões africanas: 
A religião muçulmana também se estendeu para o Oriente, chegando até a Índia e às fronteiras
da China. O pertencimento ao Islã fortaleceu esse comércio e inseriu Gana, assim como outros
reinos da África Ocidental, em uma dimensão transcontinental. Além disso, uniu os mercados
da África Ocidental às cidades italianas – sobretudo Gênova e Veneza – ao Oriente Médio, à
Europa Oriental, chegando até a Índia, a China e o Japão. 
 PEREIRA, A. A. Histórias do Negro no Brasil. In: PEREIRA, A. A. (Org.). Educação das
relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-
brasileiras nas salas de aula. Brasília: Fundação Vale, 2014, p. 23. 
Podemos concluir, por meio dessas afirmações que:
Escolha uma opção:
a. A islamização favoreceu o comércio entre a Ásia e a África, gerando uma rede
comercial que ligava os mercados asiáticos ao africano e ao sul da Europa. 
b. Apenas os reinos islamizados da África mantinham comércio com povos asiáticos,
sobretudo, árabes ou outros povos convertidos ao islamismo.
c. A presença muçulmana isolou a África do comércio com europeus, pois os mesmos
eram considerados infiéis para os cristãos da Europa.
d. O islamismo serviu para fortalecer as trocas culturais, mas não afetou o comércio no
interior do continente africano, que manteve a sua dinâmica interna que precedia essa
expansão.
e. A islamização favoreceu o comércio entre a Ásia e a África, mas isolou o continente
africano em manter relações comerciais com a Europa.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Quando da chegada dos portugueses por aqui, existiam cerca de 1400 povos indígenas
espalhados ao longo do território que compõe o Brasil atual, divididos de acordo com suas
características etno-linguísticas, conforme nos explicam Freire & Oliveira (2006). 
FREIRE, Carlos Augusto da Rocha; OLIVEIRA, João Pacheco de. A presença indígena na
formação do Brasil. Brasília: Ministério da Educação, Laced/Museu Nacional, 2006. 
Sobre o modo de vida desses indígenas e o primeiro encontro com os portugueses, leia e
analise as afirmações a seguir: 
I. Essas diferentes populações disputavam melhores territórios e se dividiam em diferentes
grupos ou grandes troncos lingüísticos, como o tupi-guarani. 
II. Grupos tupis estavam espalhados por toda a costa e diferenciavam os outros grupos como
“tapuias” que significa “povos de outras línguas”.
III. Foi com os tupis que os portugueses fizeram os primeiros contatos e a partir de então,
passaram a chamar, também de forma genérica, todo inimigo índio de “tapuia” ou “tapuio”. 
IV. Esse modo de classificação dos grupos indígenas que fora adotado pelos portugueses,
contribuiu para evidenciar a existência não só dessa diversidade de povos indígenas aqui
presente, como também de alianças intertribais, arranjos e rearranjos entre diferentes tribos
contra o inimigo comum, o colonizador português. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I, II e III. 
c. II, III e IV.
d. I, II, III e IV.
e. II e III.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Ao resistirem as imposições que lhes eram feitas por aqui, os negros africanos acabaram por
imprimir suas raízes em nossa cultura até mesmo como um meio de suportar tais condições.
Isso ocorreu de diversas formas, seja ao recorrerem as suas crenças e "valores espirituais", ou
as suas “reminiscências rítmicas e musicais”, ou pela busca de “saberes e gostos culinários" de
acordo com Darcy Ribeiro (1995). 
 RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A formação e o sentido de Brasil. 2a ed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995, p. 116-117. 
A esse respeito, leia e analise as afirmações a seguir: 
I. A religiosidade africana, baseada em um totemismo, foi o ponto de partida para as heranças
africanas em nossa cultura popular. 
II. O culto gege-iorubano, candomblé, foi sendo incorporado com a chegada dessas etnias, que
também influenciou mesmo de forma indireta as camadas populares através das muitas
chamadas "simpatias" que fazem parte das superstições familiares dos brasileiros até os dias
de hoje. 
III. O candomblé, devido a perseguição que sofre, assim como outros cultos afrobrasileiros,
desde os tempos coloniais, quase não é praticado no Brasil. 
IV. As tradições totêmicas trazidas por povos africanos que para o Brasil vieram, influenciou as
indumentárias em festejos, alguns símbolos, ou ainda amuletos protetores que se referem a
divindades animais. 
Está correto o que se lê em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I, II e IV. 
c. I, II, III e IV.
d. I, II e III.
e. II, III e IV.