PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 30

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educação a distância e os vídeos e podcasts disponíveis na internet. Assim, o que deve ser levado em 
consideração na hora de pensar o ensino para adultos? 
1. Considerando que os adultos já desenvolveram ao máximo sua capacidade de abstração, o 
ensino pode ser baseado em conceitos generalizantes e amplos, pois não serão de difícil 
compreensão. 
2. Como os adultos já têm sua personalidade desenvolvida, não é necessário considerar 
conhecimentos socioculturais, uma vez que a visão de mundo deles já está formada e não é 
mais necessário contextualizar os conteúdos ensinados. 
3. O ensino para adultos precisa levar em consideração o ambiente físico em que será oferecido, 
além dos materiais utilizados, os quais devem ser atrativos, uma vez que os alunos já não são 
obrigados por lei a frequentar esses espaços. 
4. As especificidades de cada adulto, o que faz com que as melhores formas de ensino, em 
qualquer contexto, sejam as que se dão de maneira individual. 
5. O ensino para adultos deve considerar as especificidades de tempo, de habilidades cognitivas, 
de objetivos e de formação anterior, além de pensar as melhores metodologias para este 
público. 
 
“Behaviorismo é um termo genérico para agrupar diversas e contraditórias correntes de pensamento 
na Psicologia que tem como unidade conceitual o comportamento, mesmo que com diferentes 
concepções sobre o que seja o comportamento. 
A palavra inglesa behaviour (RU) ou behavior (EUA) significa comportamento, conduta. Os 
behavioristas de orientação positivista trabalham com o princípio de que a conduta dos indivíduos é 
observável, mensurável e controlável similarmente aos fatos e eventos nas ciências naturais e nas 
exatas.” 
(BEHAVIORISMO. Portal da Psique. Disponível em: 
http://www.portaldapsique.com.br/Artigos/Behaviorismo.htm. Acesso em: 19 mar. 2019.) 
Analise as afirmativas a seguir. 
I) Skinner é, até os dias de hoje, uma grande referência para o behaviorismo, pois seu trabalho 
pretendia estabelecer leis gerais a partir da observação do indivíduo. 
II) Enquanto o behaviorismo metodológico tem suas raízes nos trabalhos pioneiros de Watson, o 
behaviorismo radical foi desenvolvido como um campo de pesquisa experimental. 
III) A comparação com as ciências naturais e exatas estabelecida pelos behavioristas tem relação com 
a proposição de estabelecer a Psicologia como ciência. 
Agora, assinale a opção correta. 
1. Apenas a afirmativa I está correta. 
2. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
3. Apenas a afirmativa II está correta. 
4. Apenas a afirmativa III está correta. 
5. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
Para a Psicanálise, a personalidade tem três instâncias, ou sistemas psíquicos, entendidas como o 
fundamento da personalidade do indivíduo. Assim, a personalidade opera com a interação dessas três 
instâncias — id, ego e superego —, as quais, para Freud, agem como fontes de energia para o 
funcionamento da mente humana. 
Considerando os conceitos elaborados por Freud, analise as definições a seguir e relacione cada uma 
ao conceito que a define.