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Iniciado em sábado, 23 mar 2024, 17:16
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 mar 2024, 17:23
Tempo
empregado
6 minutos 28 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
As Diretrizes encontravam-se defasadas, segundo avaliação nacional sobre a matéria nos últimos anos e superadas em
decorrência dos últimos atos legais e normativos. 
Sobre as defasagens dessas Diretrizes, assinale V para as sentenças que forem verdadeira e F para as falsas. 
I)   (     )  Matrícula no Ensino Fundamental de crianças de 6 (seis) anos.
II)  (     ) Ampliação do Ensino Fundamental para 8 (oito) anos de duração.
III)(     ) Assegurar a Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
IV) (     ) Oferta gratuita para todos os que a ela tiveram acesso na idade própria.
a. Todas as alternativas são verdadeiras.
b. V – F – V – F.
c. V – F – V – V.
d. F – F – V – F.
e. F – V – F – V.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ºGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA - 1124 - PRATICA PEDAGOGICAS II
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 22/03/2024 ATÉ 25/03/2024 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
De acordo com o Dicionário Aurélio (2009), ensino refere-se à instrução. No entanto, para instruir alguém é necessário ter o que
ensinar, ou seja, é preciso existir um conteúdo. 
Sendo assim, podemos observar que o núcleo do ensino, ou seja, seu aspecto mais importante é o:
a. Comportamento.
b. Ensino Aprendizagem.
c. Didática.
d. Conteúdo.
e. Aulas online.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
As competências e habilidades a serem desenvolvidas em Matemática estão distribuídas em três domínios da ação humana; a
vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva. 
Assinale a alternativa em que se enquadra em uma das competências e habilidades da Matemática:
a. Evidenciar aplicações dos conceitos matemáticos apreendidos, apresentando formas diversas: oral, gráfica, escrita,
pictórica, etc.
b. Matemática reúne um conjunto de ideias fundamentais e importantes para o desenvolvimento do pensamento
matemático dos estudantes, devendo, nas salas de aula, se converter em objetos de conhecimento.
c. A Matemática é um componente importante na construção da cidadania, na medida em que a sociedade utiliza, cada
vez mais, de conhecimentos científicos e recursos.
d. Matemática teórica, abstrata, a qual servia para formar os mais bem-dotados, aqueles que tinham maior facilidade de
aprender.
e. Ensino da Matemática, quanto dos estudos desenvolvidos em áreas como a Filosofia, a Psicologia, a Sociologia e a
Antropologia.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Ao longo da história observamos as influências sociais vividas, reproduzidas nos modelos atuais do sistema educacional de cada
época, nem sempre existiram as salas de aulas ao qual conhecemos. Tudo foi tomando forma durante a construção do modelo
educacional. 
Na antiguidade as maneiras de ensinar estavam:
a. Nenhuma das alternativas está correta.
b. Subordinadas a nenhuma hierarquia imposta na sociedade.
c. Subordinadas a toda hierarquia imposta na sociedade.
d. Independente a toda hierarquia imposta na sociedade.
e. Subordinadas a toda hierarquia forçada na sociedade.
Sua resposta está correta.
Os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas
educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
O trecho acima está se referindo ao objetivo da Diretriz:
a. Sistematizar.
b. Orientar.
c. Vivenciar.
d. Estimular.
e. Profissionalizar.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,60
A Matemática é um componente importante na construção da cidadania, na medida em que a sociedade utiliza, cada vez mais,
de conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, dos quais os cidadãos devem se apropriar. 
Sobre a aprendizagem em Matemática, é correto afirmar que: 
I)      (  ) Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadora, computadores e outros materiais têm um papel importante
no processo de ensino aprendizagem.
II)    (     ) Os recursos didáticos não necessitam estar integrados a situações que levem ao exercício da análise e da reflexão, em
última instância, a base da atividade matemática.
III)   (     ) Está ligada à repreensão.
IV)  (    ) Apreender o significado de um objeto ou acontecimento pressupõe vê-lo em suas relações com outros objetos e
acontecimentos.
a. Apenas a sentença I é verdadeira.
b. Todas as sentenças estão falsas.
c. A sentença III é falsa e as demais são verdadeiras.
d. As sentenças I e IV são verdadeiras.
e. As sentenças I, II e IV são verdadeiras.
Sua resposta está correta.
A escola hoje em dia tornou - se parte integral de nossas vidas. Atualmente o tempo que o aluno permanece na escola é muito
maior que antigamente, pois a família tinha um papel maior no processo da aprendizagem.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a criança tem a obrigatoriedade de: 
I)    de frequentar a escola a partir dos 4 anos completos de idade;
II)   conforme a necessidade das famílias pode ingressar nos primeiros 6 meses de vida;
III) frequenta cerca de no mínimo 14 anos escolares, apenas na Educação Básica.
a. Todas as alternativas são verdadeiras.
b. A alternativa III é falas
c. Somente as alternativas I e II são verdadeiras
d. Todas as alternativas são falsas.
e. Apenas a alternativa I é verdadeira.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Na segunda metade do século XVIII houve a expulsão dos Jesuítas que na época haviam instituído colégios e seminários no
Brasil, com a expansão das indústrias, as mudanças sociais e políticas se fizeram necessárias.
 
Por que Marquês de Pombal realizou a proibição do Ensino Jesuítico?
a. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
b. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo espanhol e às reformas políticas.
c. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas no Ensino
d. Nenhum momento era uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
e. Acreditava ser uma ameaça aos Jesuítas e às reformas políticas.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Além das avaliações que já ocorriam assistematicamente, marcou o início da elaboração deste Parecer, particularmente, a
Indicação CNE/CEB nº 3/2005, assinada pelo então conselheiro da CEB, Francisco Aparecido Cordão.
Constam neste parecer:
a. A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
b. A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Médio.
c. A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
d. A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
e. A proposta de revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Um método é formado por um conjunto de técnicas. Essas técnicas podem se referir a uma instrução de estudo, de aplicação,
de desenvolvimento ou de aprendizagem. Para se certificar de que essas teorias podem ser aplicadas e que elas funcionam na
realidade é que existea metodologia. 
Se tratando em Metodologia, coloque nas alternativas abaixa, V para as que forem verdadeiras e F para as falas: 
I)       (     ) A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos métodos.
II)     (     ) Para Libâneo (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo.
III)    (     ) Podemos concluir que as técnicas, recursos ou meios de ensino são elementos que complementam a metodologia.
IV)   (     ) A partir das suas necessidades e de seu conhecimento geral, o professor pode selecionar o método adequado para
enriquecer o processo de ensino
a. F – F – F – V.
b. V – V – V – F.
c. F – F – V – F.
d. V – F – V – F.
e. V – F – F – F.
Sua resposta está correta.
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