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Iniciado em sábado, 23 mar 2024, 13:13
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 mar 2024, 15:30
Tempo
empregado
2 horas 17 minutos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O Fundeb foi instituído pela Emenda Constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006 e regulamentado pela Medida Provisória
nº 339, de 28 de dezembro do mesmo ano, convertida na Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, e pelos Decretos nº 6.253 e
6.278, de 13 e 29 de novembro de 2007, respectivamente. Devendo ser aplicado:
a. no pagamento de programas de melhoria da qualidade de educação, contratação de empresas terceirizadas para
atendimento aos recreios orientados, segurança, transporte, atividades extraclasse e compras de livros didáticos.
b. no pagamento do salário apenas dos agentes educacionais e equipe pedagógica, e pode ser usado também apenas na
construção e manutenção dos espaços físicos escolares
c. no pagamento dos profissionais da educação, em programas de alfabetização, merenda escolar, compras de material
didático, custeio de programas de melhoria e compras de equipamentos eletrônicos.
d. no pagamento apenas de custeio de programas de melhora da qualidade da educação, a formação continuada dos
professores, a aquisição de equipamentos da educação infantil, a construção de parques e a manutenção de
brinquedos.
e. no pagamento do salário dos professores, diretores e orientadores educacionais, e pode ser usado também em
atividades como o custeio de programas de melhora da qualidade da Educação, a formação continuada dos
professores, a aquisição de equipamentos, a construção e manutenção das escolas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA-disc.2124- FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
/ PROVA CURRICULAR I- REALIZAÇÃO ATÉ DIA - 22/03/2024 A 25/03/2024 - VALOR 6,0 PONTOS
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
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=24311
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=24311
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=24311
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=24311#section-11
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=827558
Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
A legislação legitima as ações e assegura as políticas de atendimento. No Brasil dispomos de legislação avançada na área da
educação introduzida pela:
a. Constituição Federal de 1988 e o "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)"- Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
b. "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)"- Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, e a "Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB)"- Lei nº 9.394 , de 20 de dezembro de 1996.
c. "Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)"- Lei nº 9.394 , de 20 de dezembro de 1996 e o "Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA)"- Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990.
d. Constituição Federal de 1988, o "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)"- Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, e
a"Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)"- Lei nº 9.394 , de 20 de dezembro de 1996.
e. "Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)"- Lei nº 9.394 , de 20 de dezembro de 1996.
Sua resposta está correta.
A escola tem um papel muito importante na promoção da inclusão social, pois atua diretamente com o público infantil, ou seja,
com os futuros cidadãos. Assim, quanto mais preparada e adaptada para receber as crianças, mais contribuirá para a construção
de um mundo melhor. Existem vários tipos de deficiência em relação a deficiência física como garantir a acessibilidade?
a. com o desenvolvimento da cultura de valores morais, éticos e ações periódicas de inclusão, na adaptação de corrimãos
nos pátios, trocas de portas dos banheiros, adaptação das carteiras, colocando as crianças próximos aos professores,
com uma cuidadora para trocas e higiene pessoal e com atendimento periódico em contraturno.
b. com o desenvolvimento da cultura de valores inclusivos, adaptando exclusivamente as brincadeiras e atividades
pedagógicas, tornando-as adequadas e possível para o processo de ensino e aprendizagem e interação para a
construção de um mundo melhor.
c. com a integração de espaços fundamentais próprios para o atendimento destas crianças de forma que possam ter um
espaço próprio dentro das instituições e demais espaços escolares, de forma que possam interagir entre os mesmos
podendo ter um direcionamento e uma organização específica de atendimento.
d. com os desenvolvimentos fundamentais da cultura de valores inclusivos e da acessibilidade arquitetônica no que diz
respeito aos espaços educativos: banheiros, sala de aula, corredores, entrada, pátios, espaços de lazer, quadra,
laboratórios e refeitórios assim já garante a inclusão.
e. com o desenvolvimento da cultura de valores inclusivos, acessibilidade arquitetônica, adequação de diferentes espaços,
desde a área de estacionamento até os ambientes internos (salas, pátios e corredores), adaptar as brincadeiras e
atividades pedagógicas tornando-as adequadas e possível para o processo de ensino e aprendizagem.
Sua resposta está correta.

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
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http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1031134/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente-lei-8069-90
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Ressalta-se que a Constituição Federal em seu artigo 227, consagra uma recomendação em defesa da criança quando dispõe
que:
a. é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, com absoluta prioridade, dentre outros, o direito à
educação.
b. é dever da sociedade, da família e do Estado assegurar à criançaprioridade, dentre outros, o direito à educação.
c. é dever do Estado, da sociedade e da família assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à educação.
d. é dever da família, do Estado e da Comunidade assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à educação.
e. é dever do Estado, da sociedade e da família assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à saúde.
Sua resposta está correta.
O Estatuto da Criança e do Adolescente, no que tange à obrigação dos pais ou responsável, diz no artigo 55 e elenca dentro dos
mandamentos contidos no artigo 22, a obrigação de:
a. matricular seus filhos somente aos 5 anos de idade ou pupilos na rede regular de ensino.
b. matricular seus filhos a partir de 1 ano de idade ou pupilos na rede regular de ensino.
c. matricular a qualquer tempo seus filhos a partir de 1 ano de idade ou pupilos na rede regular de ensino.
d. matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino ou ensiná-los em casa no tempo organizado da família.
e. matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Sua resposta está correta.

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/topicos/10644726/artigo-227-da-constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-de-1988
Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de 0,60
Como várias atividades são propostas no referencial curricular nacional a brincadeira é uma das sugestões para melhorar e
facilitar o aprendizado. Através da brincadeira a criança constrói uma forma de:
a. imitar aquilo que imagina, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a
linguagem simbólica.
b. imaginar aquilo que sonha, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a
linguagem figurativa.
c. imaginar seu mundo, transformando-a, por isso ao brincar ela cria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem
figurativa.
d. imitar a realidade, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim, a linguagem
simbólica.
e. imitar os seus sonhos e fantasias, transformando-a, por isso ao brincar ela recria, repensa os fatos, apresentando assim,
a linguagem figurativa.
Sua resposta está correta.
Harkness e Super (1996) destacam a importância de considerar o meio cultural como fazendo parte da formação de crenças dos
pais e dos adultos em geral. Ou seja, a compreensão dos pais sobre a natureza da criança, a estrutura do desenvolvimento e o
significado do comportamento é compartilhada com membros de um grupo cultural. Essa compreensão é desenvolvida:
a. no contexto da vida, em um determinado tempo e lugar e está relacionada com outros aspectos, incluindo a natureza e
o significado sobre o que é ser pai/mãe, família e indivíduo em cada sociedade.
b. no contexto de uma sociedade inclusa, em um determinado tempo e lugar e está relacionada com outros aspectos,
incluindo a natureza e o significado sobre o que é ser pai/mãe, família e indivíduo em cada sociedade.
c. no contexto da vida, em um determinado espaço e está relacionada com outros aspectos, incluindo a natureza e o
significado sobre o que é ser pai/mãe em cada sociedade.
d. no contexto social, em um determinado lugar e está relacionada com outros aspectos, incluindo a natureza e o
significado sobre o que é família e indivíduo em cada sociedade.
e. no contexto da sociedade presente, em um determinado tempo e está relacionada com outros aspectos, incluindo a
natureza e o significado sobre o que é ser mãe, família e indivíduo em cada sociedade.
Sua resposta está incorreta. 
Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Craydi e Kaercher (2001), falam sobre o desenvolvimento infantil, e são unânimes em afirmar que as aquisições sensoriais e
cognitivas têm estreita relação com o meio físico e social. E ao pensarmos no espaço físico na organização do ambiente deve-se
levar em conta que:
a. o ambiente é composto por modelos, figuras, sons e palavras, regras do uso do espaço, luzes e cores, odores, mobílias,
equipamentos e ritmos de vida.
b. o ambiente é composto por um olhar diferente, toque, sons e imagens, regras do uso do espaço, luzes e cores, odores,
mobílias, equipamentos e ritmos de vida.
c. o ambiente é composto por formas, toque, sons e música, regras do uso do espaço central, luzes e cores, odores,
mobílias, equipamentos e ritmos de vida.
d. o ambiente é composto por gosto, toque, sons e palavras, regras do uso do espaço, luzes e cores, odores, mobílias,
equipamentos e ritmos de vida.
e. o ambiente é composto por espaços, formas pequenas, sons e filmes, regras do uso do espaço, luzes e cores, odores,
mobílias, equipamentos e ritmos de vida.
Sua resposta está correta.
O educador é a pessoa que vai orientar e direcionar a criança para os conhecimentos específicos de uma educação básica e da
mesma forma fazer com que ela possa interagir com os colegas e assim criar formas e jeitos de melhor desenvolver a proposta
passada pelo educador. O educador é:
a. o pai e a mãe, é a pessoa responsável por desenvolver as capacidades, ensinar valores morais e na maioria das vezes
quem dá atenção e alguns carinhos às crianças, criando um vínculo e respeito entre eles.
b. o mediador, é a pessoa escolhida pela família para desenvolver as capacidades, ensinar valores morais e na maioria das
vezes quem mais dá atenção, carinhos e correção às crianças, criando um vínculo entre eles.
c. o orientador, é a pessoa responsável por desenvolver a educação, ensinar valores morais e éticos e em todas as vezes
quem dá atenção e carinhos às crianças, criando um vínculo entre eles, e amor de família.
d. o responsável, é a pessoa substituta a família para desenvolver as capacidades, ensinar valores e na maioria das vezes
quem mais dá atenção e carinhos às crianças, criando um vínculo familiar.
e. o cuidador, é a pessoa responsável por desenvolver as capacidades, ensinar valores e na maioria das vezes quem mais
dá atenção e carinhos às crianças, criando um vínculo entre eles.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Através das suas interações com outras crianças elas constroem o seu mundo e a educação infantil vem trazer essa integração
da criança ao mundo real, mas através de atividades e brincadeiras, isso torna mais fácil o aprendizado delas. 
A educação infantil recebe as crianças nas instituições de ensino, tendo o papel de:
a. se organizar fazendo com que a criança desenvolva construindo sua autonomia por meio das atividades propostas.
b. se relacionar em alguns momentos fazendo com que a criança inicie sua individualidade por meio das atividades
propostas.
c. se desenvolver fazendo com que a criança aprenda a sua identidade por meio das atividades propostas.
d. se reconhecer apenas com suas relações fazendo com que a criança desenvolva a sua individualidade no meio através
das atividades propostas.
e. se socializar fazendo com que a criança desenvolva a sua identidade por meio das atividades propostas.
Sua resposta está correta.
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
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